Занятие Настя
материал по окружающему миру (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Технологическая карта занятия
Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие, речевое развитие
Тема занятия: «Земля наш общий дом»
Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)
Цель занятия: формирование у детей целостного представления о Земле как общем доме для всех живых существ, осознанного отношения к необходимости беречь природу через познавательную и игровую деятельность.
Задачи занятия:
Обучающие:
- учить различать природные объекты (лес, вода, горы, животные) и рукотворные (дом, машина, дорога);
- закрепить знания о том, что Земля — это дом для людей, животных, растений, и каждый должен заботиться о чистоте и порядке на планете;
- активизировать в речи детей слова: планета, глобус, природа, мусор, охрана, забота.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес через вопросы, загадки, работу с картой мира и наглядно-дидактическим материалом;
- развивать связную речь, умение рассуждать, делать простые выводы, аргументировать свою точку зрения;
- развивать мелкую моторику через действия с карточками в настольно-печатной игре;
- развивать внимание, память, воображение.
Воспитательные:
- воспитывать бережное и ответственное отношение к природе и окружающему миру;
- формировать начальные экологические представления и эмоционально-положительное отношение к Земле;
- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам через игру и совместную деятельность;
- стимулировать желание участвовать в природоохранных действиях (не мусорить, не ломать, экономить воду).
Словарная работа: планета, глобус, материки, океаны, природа, мусор, защита, ресурсы, общий дом.
Планируемый результат занятия: дети знают, что Земля - это планета, умеют называть 2-3 природных богатства, проявляют интерес к охране природы, могут объяснить, почему нельзя мусорить и ломать деревья.
Подготовительная работа: рассматривание иллюстраций «Природа Земли», «Животные разных материков». Чтение экологических сказок («Путешествие капельки», «Сказка о мусорном монстре»). Беседа «Как я помогаю природе дома и в детском саду».
Материалы и оборудование: карта мира, аудиозапись «Звуки природы», настольно-печатная игра «Раздели правильно: природа или человек?».
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты |
1. | Организационно – мотивационный этап | Создать эмоционально-положительный настрой у детей, мотивировать на предстоящую совместную деятельность. | Ребята, сегодня я приглашаю вас в необычное путешествие. А на чём мы отправимся, вы узнаете, если отгадаете загадку: Загадка: Ни начала, ни конца, (После отгадки педагог показывает детям печатная карта мира) Правильно! Это карта нашей планеты мира. Сегодня мы будем говорить о том, почему Землю называют общим домом. | Групповой. Словестный. | Стоят в кругу, слушают, отгадывают, проявляют интерес. | Получилось создать эмоционально-положительный настрой у детей, мотивировали на предстоящую совместную деятельность. |
2. | Основной этап | |||||
2.1. | Этап постановки проблемы | Создать условия для размышления. | Посмотрите внимательно. Какого цвета больше всего на глобусе? Представьте, что на нашу планету прилетел злой волшебник и всё перевернул. Он решил, что на Земле не нужен порядок, можно мусорить, ломать деревья, загрязнять реки. Что тогда случится? | Групповой. Словестный. | Дети беседуют, отвечают на вопросы. | Создали условия для размышления. |
2.2. | Этап ознакомления с материалом | Создать условия для выполнения заданий. | Земля - это огромный шар, который вращается вокруг Солнца. На Земле есть вода, воздух, земля. Это то, что нужно всем живым существам. Поэтому Землю называют общим домом. Послушайте стихотворение: Есть одна планета-сад О чем оно? Физкультминутка «Мы - частички Земли»: Мы — гора (руки вверх, соединить ладони) Мы — река (наклоны в стороны, руки плавно) Мы — лес (повороты корпуса, руки в стороны) Мы — Земля (покружиться на месте) Дружно хлопнем: раз, два, три (хлопки) Землю нашу береги! (прижать руки к груди) | Групповой. Словестный. Практический. | Внимательно слушают, выполняют движения. | Дети узнали, что Земля — планета, общий дом. |
2.3. | Этап практического решения проблемы | Создать условия для выполнения задания. | Настольно-печатная игра «Раздели правильно: природа или человек?» | Групповой. Словестный. Практический. | Дети беседуют, выполняют задание, отвечают на вопросы, рисуют. | Создали условия для выполнения задний. |
3. | Заключительный этап | Проанализировать работу и подвести итог. | О чём мы сегодня говорили? | Групповой. Словестный. | Дети беседуют, отвечают на вопросы. | Проанализировали работу и подвели итог. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторский конспект занятия «Поможем кукле Насте»
Конспект занятиядетей раннего возраста "Поможем кукле Насте"...
Интегрированное занятие к 23 Февраля "День Защитника настал - поздравлений просто шквал!"
Интегрированное занятие к 23 февраля "День Защитника настал - поздравлений просто шквал!", на котором дети в игровой непринужденной обстановке не только поют песни, читают стихи, соревнуются, ...
Конспект занятия непрерывной образовательной деятельности в области "Художественно-эстетическое развитие . Аппликации." "В гостях у бабы Насти"
Конспект занятия по Белгородовединью....
занятие по разделу "Развитие речи и ознакомление с окружающим" на тему: «Вот пришли морозы и зима настала»
Тема занятия: «Вот пришли морозы и зима настала»Предмет: «Развитие речи и ознакомление с окружающим»Форма проведения занятия: подгрупповаяКонтингент: F - 72Цели:1. Формировать у детей представле...
Конспект занятия: «Вот пришли морозцы – и зима настала»
В ходе данного занятия происходит закрепление представлений о признаках зимы, зимних явлениях природы у детей....
Конспект занятия по развитию связной речи "Настали зимние деньки-все на лыжи и коньки"
В конспекте занятия представлены материалы для уточнения представлений о зиме, зимних развлечениях. Входе занятия дети составляют рассказ о "зимних забавах" с опорой на картино-графиче...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в 1 младшей группе "Научим Настю умываться"
Комплексное занятие с детьми первой младшей группы по ознакомлению с культурно-гигиеническими навыками в игровой форме....