Технологическая карта дидактической игры "Назови насекомое"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этапы

Методика проведения

Мотивационно – побудительная часть

-Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Назови насекомое». Хотите поиграть?

-А вы знаете кто такие насекомые?

Это шестиногие животные. У многих есть крылья. Тело делится на голову, грудь и брюшко.

Основная

часть

-Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы должны отгадать их, после чего вы получите карточку с изображением этого насекомого.

-Правила нашей игры такие:

1. Не выкрикивать.

2. Не толкаться.

3.Отвечать только по поднятой руке.

Загадки:

1. Отгадайте кто такая – это муха золотая?

Отправляется в полет, чтобы в домике был мёд.

Хлопотлива и смела с нашей пасеки …. (пчела).

2. На ромашку у ворот опустился вертолет,

Золотистые глаза, кто же это? … (стрекоза).

3. С ветки на тропинку, с травки на былинку

Прыгает пружинка, зелененькая спинка… (кузнечик).

4. Маленькая модница
Села на ладошки.
Красненькое платьице,
С черными горошками…(божья коровка).

5. Некрасивая я,
Крыльев нет у меня.
Но я в нити завернусь,
В бабочку я превращусь…(гусеница)

6. Я по потолку ползу,
Никогда не упаду,
Лапки чищу я всегда,
Там присоски у меня…(муха)

Заключительная часть

-Вы большие молодцы, соблюдали правила игры и верно отгадывали загадки!

-Вам понравилась игра?

-Будем играть еще?