Символы Санкт-Петербурга: Кунсткамера
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

3. Символы Санкт-Петербурга: Кунсткамера Фирсова Е.Д. 2026

Слайд 2

При Петре 1 в Санкт-Петербурге был создан самый первый музей не только в столице России, но и самый первый в нашей стране – Кунсткамера.

Слайд 4

Из-за границы Петр 1 привозил модели кораблей и машин, приборы и инструменты, редкие книги, карты, глобусы, чучела животных, увеличительные стёкла, статуэтки, бубны шаманов и многое другое.

Слайд 5

Из поездок по России он привозил одежду и предметы быта различных народностей.

Слайд 6

Собрание редкостей Пётр 1 разместил в своём Летнем дворце, в специальном помещении. Кунсткамера – от немецких слов: « кунст » – искусство, «камер» – комната). Его также называли «Кабинетом редкостей» и «Палатой чудес».

Слайд 7

Собрание редкостей Пётр 1 разместил в своём Летнем дворце, в специальном помещении. Кунсткамера – от немецких слов: « кунст » – искусство, «камер» – комната). Его также называли «Кабинетом редкостей» и «Палатой чудес».

Слайд 8

Пётр 1 издал указ, чтобы жители России за вознаграждение приносили и сдавали всё, что было необыкновенно. Коллекция быстро росла, поэтому Пётр 1 решил создать доступный для всех музей. Для этого на Стрелке Васильевского острова было построено новое здание.

Слайд 9

Здание состоит из двух трёхэтажных корпусов, соединённых высокой многоярусной башней. Верхняя башенка завершается куполом со стеклянным шаром для наблюдения за звёздами.

Слайд 10

В башне установили Готторпский глобус. На наружной стороне этого замечательного глобуса изображена поверхность Земли, а на внутренней – карта звёздного неба. Внутри глобуса есть стол и скамья, на которой могут поместиться 10-12 человек.

Слайд 11

Коллекция постепенно становилась всё больше. Поэтому в 1830 году ее разделили на 4 музея: Зоологический , Минералогический, Ботанический и Этнографический. Этнография – это наука о народах мира, их культуре и быте.

Слайд 12

Коллекция постепенно становилась всё больше. Поэтому в 1830 году ее разделили на 4 музея: Зоологический , Минералогический, Ботанический и Этнографический. Этнография – это наука о народах мира, их культуре и быте.

Слайд 13

Коллекция постепенно становилась всё больше. Поэтому в 1830 году ее разделили на 4 музея: Зоологический , Минералогический , Ботанический и Этнографический. Этнография – это наука о народах мира, их культуре и быте.

Слайд 14

Коллекция постепенно становилась всё больше. Поэтому в 1830 году ее разделили на 4 музея: Зоологический , Минералогический , Ботанический и Этнографический. Этнография – это наука о народах мира, их культуре и быте.

Слайд 15

Коллекция постепенно становилась всё больше. Поэтому в 1830 году ее разделили на 4 музея: Зоологический , Минералогический , Ботанический и Этнографический. Этнография – это наука о народах мира, их культуре и быте.

Слайд 16

Коллекция постепенно становилась всё больше. Поэтому в 1830 году ее разделили на 4 музея: Зоологический , Минералогический , Ботанический и Этнографический. Этнография – это наука о народах мира, их культуре и быте.

Слайд 17

Коллекция постепенно становилась всё больше. Поэтому в 1830 году ее разделили на 4 музея: Зоологический , Минералогический , Ботанический и Этнографический . Этнография – это наука о народах мира, их культуре и быте.

Слайд 18

В настоящее время Кунсткамера – Музей антропологии и этнографии имени Петра Великого. Там хранятся и предметы петровской Кунсткамеры.

Слайд 19

Кроме музея в здании Кунсткамеры долгие годы помещалась Российская Академия наук. Здесь много лет работал великий учёный – Михаил Васильевич Ломоносов. Он был первым русским учёным-естествоиспытателем мирового значения. Ломоносов – человек энциклопедических знаний, разносторонних интересов и способностей, один из основоположников физической химии, поэт, художник, историк.

Слайд 20

Пётр 1 приучал русских людей ходить в музей. Существует придание, что посетителям давали бесплатно угощения.

Слайд 21

Игра «Что в мешке?» Шишка, пуговица, ракушка, камень, ложка, фрукт муляж, резиновая игрушка и тд Дети должны на ощупь понять что за предмет спрятан