Весна пришла - проснулись жучки!
материал по окружающему миру (младшая группа)

Игра «Насекомые и паук»

Рассчитано для детей 2-3 лет

Цели:

• Формирование способности к индивидуально-ответственному поведению.
• Формирование ценностного отношения детей к другому человеку, развитие дружелюбия, умения находить общий язык с другими людьми.
• Формирование ценности познания мира насекомых.
• Формирование ценностного отношения детей к правилами безопасности.
• Способствовать становлению у ребенка ценностного отношения к красоте природы.

Задачи:

• Развивать игровой опыт ребенка, помогая детям отражать в игре представления об окружающей действительности (о насекомых). Поддерживать доброжелательные взаимоотношения детей, развивать эмоциональную отзывчивость в ходе участия.
• Развивать разные виды восприятия: зрительного, слухового. Организовывать взаимодействие и знакомить с насекомыми и растениями ближайшего окружения, их названиями и отличительными особенностями. Развивать способность наблюдать за явлениями природы, воспитывать бережное отношение к насекомым и растениям.
• Развивать понимание речи. Формировать у детей умение по словесному указанию педагога находить предметы, различать их местоположение, имитировать движения насекомых. Обогащать словарь детей. Развивать умение произносить звукоподражания, связанные с содержанием.
• Развивать у детей художественное восприятие в процессе ознакомления с природой. Воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения. Побуждать детей отзываться на игры-действия со звуками, подражать движениям насекомых под музыку.
• Поддерживать у детей желание играть в подвижные игры вместе с педагогом. Развивать ориентировку в пространстве. Формировать интерес и положительное отношение к совместным двигательным действиям.

Оборудование и материалы: медали с изображением героев (паук, божьи коровки, пчелы, бабочки, кузнечики, муравьи); макеты (или изображения) паутины, цветочной полянки, улья, муравейника, лужайки; музыкальная колонка.

Ход игры

Воспитатель загадывает первую загадку: «Живет в паутине мохнатый .....»

Дети отгадывают. Выбирают героя-паука, ему надевают медаль с соответствующим изображением.

Воспитатель проводит игру с пауком.

Пальчиковая игра «Паук»

Живет в паутине мохнатый паук, 

Не зная ни сна и покоя (запястья соединены, шевелят пальцами),

Он ловит комариков, бабочек, мух, (на каждое название насекомого загибают один пальчик)

Он очень голодный весною (гладят живот).

Жуки, мухи берегитесь,

Пауку не попадитесь («грозит» указательным пальцем).

Воспитатель спрашивает: «Где живет паук?»

Дети отвечают или показывают. Паук уходит в «паутину».

Воспитатель загадывает вторую загадку:

Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И лететь умеет ловко,

Это ….. ........

Дети отгадывают. Выбирают героев-божьих коровок, им надевают медаль с соответствующим изображением.

Воспитатель проводит игру с божьими коровками.

Песенка

Божья коровка

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

Только не горелого.

Подвижная игра «Божьи коровки»

Божьи коровки, покажите ваши головки, носики, ротики,

Крылышки-ручки, ножки, животики.

Божьи коровки, поверните головки.

Ножками притопните, крылышками хлопните.

Друг к другу повернитесь и немного улыбнитесь. Полетели!

Воспитатель спрашивает: «Где живут божьи коровки?»

Дети отвечают или показывают. Божьи коровки уходят на «цветочную полянку».

Воспитатель загадывает третью загадку:

Кто там в платье полосатом

С песенкой летает?

Мед душистый, вкусный, сладкий

В поле собирает?

Дети отгадывают. Выбирают героев-пчелок, им надевают медаль с соответствующим изображением.

Воспитатель проводит игру с пчелками.

Пальчиковая игра «Пчела»

Прилетела к нам вчера полосатая пчела (машут ладошками).

А за нею шмель-шмелёк и весёлый мотылёк.

Два жука и стрекоза (на каждое название насекомого загибают один пальчик).

Пожужжали, полетали (машут ладошками).

И крылышки устали (роняют ладони).

Воспитатель спрашивает: «Где живут пчелы?»

Дети отвечают или показывают. Пчелки уходят в «улей».

Воспитатель загадывает четвертую загадку (стихотворение С.Богдан):

В ярком цветном платьице,

Покружилась, полетала,

Села на цветок, устала…

-Не для отдыха я села,

Я нектар цветочный ела.

Дети отгадывают. Выбирают героев-бабочек, им надевают медаль с соответствующим изображением.

Воспитатель проводит игру с бабочками.

Подвижная игра «Бабочка»

Утром бабочка проснулась, потянулась, улыбнулась (потянуться вверх),

Раз – водой она умылась (имитация умывания),

Два – изящно покружилась (повернулась),

Три – нагнулась и присела (наклониться вправо-влево и присесть),

На четыре – улетела (машут руками).

Воспитатель спрашивает: «Где живут бабочки?»

Дети отвечают или показывают. Бабочки уходят на «цветочную полянку».

Воспитатель загадывает пятую загадку:

Ну, совсем как человечек,

Скок, сок, скок, скок! За кусток,

Под мосток. И молчок!

Дети отгадывают. Выбирают героев-кузнечиков, им надевают медаль с соответствующим изображением.

Воспитатель проводит игру с кузнечиками.

Подвижная игра «Кузнечики»

Поднимите плечики, прыгайте кузнечики,

Прыг-скок, прыг-скок (руки на пояс, прыгают на двух ногах).

Сели, травушку покушали, тишину послушали (присели).

Тише, тише, высоко прыгать на носках легко (прыгают на двух ногах).

Воспитатель спрашивает: «Где живут кузнечики?»

Дети отвечают или показывают. Кузнечики уходят на «лужайку».

Воспитатель загадывает шестую загадку 

Тащит он соломинку

К маленькому домику

Всех букашек он сильней

Наш бродяга … муравей

Дети отгадывают. Выбирают героев-муравьев, им надевают медаль с соответствующим изображением.

Воспитатель проводит игру с муравьями.

Пальчиковая игра «Муравьишко»

Стоит на горе домишко (показывают крышу над головой),

Ползет туда муравьишко (перебирают пальчиками).

Он тащит соломинки щепки (сжимают, разжимают кулачки).

Чтобы дом получился крепким

Вокруг суетятся братишки -

Старательные муравьишки (перебирают пальчиками),

Несут в муравейник они червячка (запястья соединены, шевелят пальцами),

Букашку, жучка, паучка.

Кто строит (бьют кулак об кулак),

Кто кормит детишек (движение пальцев «солят»)

Крошечных муравьишек.

Вот так – целый день в работе,

В трудах, беспокойстве, заботе (держатся за голову и качают ей).

Воспитатель спрашивает: «Где живут муравьи?»

Дети отвечают или показывают. Муравьи уходят в «муравейник».

Подвижная игра «Насекомые и паук»

Дети с медалями насекомых (божьи коровки, пчелы, бабочки, кузнечики, муравьи) свободно двигаются по площадке под музыку.

Музыка меняется, выходит паук и ловит насекомых. Кого паук поймал, забирает в «паутину».

В конце игры дети называют кого поймал паук.

Игра повторяется несколько раз.