Конспект в средней группе на тему: «Всемирный день защиты животных» Группа общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет гр.№11
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образование автономное учреждение

                                          «Детский сад №175»

                                         Конспект

                              в средней группе на тему:

                   «Всемирный день защиты животных»

                 Группа общеразвивающей направленности

                                      для детей 4-5 лет гр.№11

                                                                             Выполнила: Чикунова М.М.

                                                                             воспитатель высшей кв. к.

                                                      Оренбург, 2026 г.

Цель: формирование бережного отношения к домашним и диким животным, формировать активную жизненную позицию; воспитывать ответственность за живое существо. Активизировать познавательный интерес детей к природе родного края и способствовать повышению уровня экологической культуры дошкольников.

Задачи:

-познакомить детей с международной природоохранной акцией «Всемирный день защиты животных»;

-закреплять знания детей о домашних и диких животных; 

-пробудить бережное отношение к диким и домашним животным;

-развивать память, мышление, воображение, речь детей.

Материалы и оборудование:
Оформление группы по теме. Мультимедийное оборудование. Предметные картинки по теме «Дикие животные», «Домашние животные». «Представители Красной книги Ленинградской области».

Предварительная работа:
Рассматривание картинок в детской энциклопедии, слайдов с изображением диких животных, их жилищ, детёнышей т. д. , разучивание пальчиковой гимнастики «Есть у каждого свой дом», Чтение рассказов о животных: Е.Чарушин  «Волчишко», К. Паустовский «Заячьи лапы».

Ход занятия:                       

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем Всемирный день защиты животных.

                 Без животных жить нельзя,

            Они братья и друзья,

            Это мы все знаем.

            И с Всемирным днем животных

            Всех мы поздравляем!

 Дети, сегодня мы отправимся в интересное путешествие. А интересное оно потому, что мы продолжим знакомство с миром животных. А каких животных вы знаете? Отгадайте загадки о животных:

       Говорят, она плутовка,                                            

Длинный хвост, быстра сноровка,

Рыжий и пушистый мех.

Обмануть сумеет всех! (Лиса).

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (ёж)

Кто осенью холодной

Ходит хмурый и голодный? (Волк)

Без расчески причесался

И умылся без воды,

В кресло мягкое забрался

И запел на все лады…(Кот).

С хозяином дружит

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

Хвост колечком. (Собака).

Как называют животных, которые живут в лесу? (Ответы детей)

Есть ли у диких животных в лесу дома?

Кто делает эти дома?

Где живет белка?

Где живет лиса?

Где живет медведь?

Где живет волк?

Воспитатель: Молодцы! А теперь посмотрите на эту картинку.

Дети: Корова, лошадь, свинья, баран, овца, коза.

Где же живут эти животные? (Они живут рядом с человеком.)

Воспитатель: и поэтому их называют (домашние животные)

Воспитатель: они живут прямо в комнате с человеком?

Воспитатель: для животных человек строит специальное жилье. Его называют по- разному: коровник, свинарник, конюшня. Человек заботится о своих домашних животных. Строит им жилища, кормит их, поит их. Ведь домашние животные не приспособлены жить в лесу.

Воспитатель: у некоторых из вас тоже есть домашние животные.

Воспитатель: как нужно ухаживать за своим питомцем, заботиться о нем? (Ответы детей)

Воспитатель: как же появляются бездомные домашние животные? Ведь и в нашем городе тоже много бездомных собак и кошек. Как вы думаете, ребята, откуда берутся бродячие животные? (Ответы детей)

Воспитатель: появляются потому, что их выбрасывают хозяева и это результат людской жестокости и безответственности). Если вы взяли в дом какое-либо животное, то вы в ответе за него, за его жизнь! Ведь нужно ответственно относиться к животному, который становится членом вашей семьи.

– Ребята, попробуйте представить наш мир без животных. Больше нет собак и кошек в наших домах, нет диких зверей в лесах, и животных можно увидеть только в кино и на картинах. Печально, правда? Но мы ведь с вами не допустим этого?

С целью защитить братьев наших меньших и был введен

такой праздник, как Всемирный день защиты животных.

А что люди могут сделать для защиты зверей? (Охранять природу, создавать заповедники, строить очистные сооружения на заводах и других предприятиях, не выбрасывать мусор в лесах, возле рек и озер, помогать бездомным животным.)

Воспитатель: А как защитить бездомных животных?

– Во многих странах действуют организации по защите братьев наших меньших. Волонтеры лечат бездомных животных, которых бросили люди, и передают новым хозяевам. В нашем городе тоже есть питомников для бездомных кошек, собак, других зверей.

А мы с вами будем бережно относиться к животным, заботиться о них, любить и ухаживать!

Физкультминутка «На водопой»

Как-то днем лесной тропой Дети спокойно идут по кругу
Звери шли на водопой.
За мамой зайчихой прыгал зайчонок, Скачут на выпрямленных ногах
За мамой лисицей крался лисенок, Крадутся на носочках
За мамой ежихой катился ежонок, Приседают, медленно двигаются вперед
За мамой медведицей шел медвежонок, Идут вперевалку
За мамою белкой скакали бельчата, Скачут вприсядку
Волчица вела за собою волчат, Идут на четвереньках
Все мамы и дети напиться хотят. Лицом в круг, делают движения
языком – «лакают»

Воспитатель: Ребята, а вы знали, что многие животные занесены в Красную книгу. (Ответы детей).

Воспитатель: А почему именно Красную? Потому что красный цвет – это цвет опасности. Он означает: ВНИМАНИЕ! Остановитесь, оглянитесь, подумайте о природе! Ведь многие виды животных исчезают с лица Земли.

Воспитатель: Скажите ребята, а как мы с вами можем помочь редким животным? (ответы детей).

Воспитатель: «Дорогие дети! Настало время вернуться нам из леса в детский сад. Дети, понравилось вам путешествие в лес? А что вам понравилось больше всего.

Будем добрыми по отношению к природе, заботливыми к тем, кто нас окружает, и станем хорошими людьми, и все будут радоваться нам, как радуются солнышку.