Конспект занятия для детей старшей группы (5–6 лет) «Всемирный день китов и дельфинов»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия для детей старшей группы (5–6 лет)

«Всемирный день китов и дельфинов»
Цель: Расширять представления детей о китах и дельфинах как уникальных морских млекопитающих, воспитывать бережное отношение к природе и желание защищать морских обитателей.
Задачи:
· Образовательные: Познакомить с особенностями внешнего вида, образа жизни, питания и общения китов и дельфинов; дать представление о празднике 23 июля.
· Развивающие: Развивать познавательную активность, речь, память, воображение и мелкую моторику.
· Воспитательные: Воспитывать эмпатию, экологическую культуру и желание заботиться о сохранении морских животных.
Оборудование: Презентация или картинки с китами и дельфинами; аудиозапись «песен» китов и звуков дельфинов; пластилин / бумага для аппликации / шаблоны для оригами; стакан с водой и трубочка для опыта; мяч.
Ход занятия
1. Организационный момент
Воспитатель приветствует детей: «Ребята, сегодня 23 июля — необычный день. Во всём мире отмечают праздник — День китов и дельфинов! Этот праздник учредили в 1986 году, чтобы защитить этих удивительных животных. А вы знаете, кто такие киты и дельфины?»
2. Основная часть: беседа с презентацией
Воспитатель: «Киты и дельфины — это не рыбы, а морские млекопитающие. Они дышат воздухом и кормят детёнышей молоком. Кит — самое большое животное на Земле: синий кит может быть длиной до 33 метров! А дельфины — одни из самых умных животных, они общаются с помощью свиста и щелчков. Киты даже „поют“ — издают протяжные звуки. Давайте послушаем!» Включается аудиозапись.
Воспитатель показывает картинки и рассказывает:
· У китов на голове есть дыхало — через него они выдыхают фонтан воды.
· Дельфины любят прыгать и играть, они живут стаями (группами).
· Чем питаются? Киты — планктоном, дельфины — рыбой.
Опыт «Дыхание кита»: дети дуют через трубочку в стакан с водой, наблюдая пузырьки-«фонтан».
3. Физкультминутка «Море волнуется»
Игра: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три — морская фигура (кит / дельфин / медуза) замри!» Дети изображают разных морских обитателей.
4. Игра «Угадай, кто я?» (5 мин)
Воспитатель описывает животное:
· «Я огромный, серый, пускаю фонтан, питаюсь планктоном» — Кит.
· «Я умный, дружелюбный, люблю прыгать и свистеть, живу стаей» — Дельфин.
Дети отгадывают.
5. Беседа «Почему киты и дельфины в опасности?»
Воспитатель: «Раньше на китов охотились почти 200 лет, и их стало очень мало. Поэтому люди придумали этот праздник, чтобы напомнить: китов и дельфинов надо защищать! Нельзя их обижать, загрязнять океан и разрушать их дом».

6. Творческая работа
Варианты на выбор воспитателя:
· Аппликация — дети вырезают и наклеивают дельфина или кита.
· Лепка — лепят фигурку дельфина или кита из пластилина.
· Оригами — складывают кита из бумаги.
7. Итог занятия
Воспитатель: «Ребята, что нового вы узнали? Почему важно защищать китов и дельфинов?» Дети делятся впечатлениями. Воспитатель хвалит детей: «Вы сегодня молодцы! Помните: морские животные должны жить в океане, и люди обязаны их защищать!» Выставка детских работ.