№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Подготовительный этап

1

Составление плана работы по проекту;

Изучение учебного пособия «Азбука Природолюбия»

Подготовка к оформлению уголка «Эколята» (распечатать образы сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников Природы,

Сбор материала для реализации проекта:

- иллюстрации и картинки,

- художественная литература (стихи, рассказы, загадки),

- игры (дидактические, речевые, экологические, подвижные),

- пальчиковые игры и упражнения,

- игры-эксперименты

1 неделя

воспитатель

2

Разработка конспекта ООД, дидактических игр и пособий.

Подготовка атрибутов для наблюдений и игровой деятельности

Подборка аудиозаписей (голоса птиц, звуки леса)

Изготовление костюмов Эколят для праздника «Посвящение в Эколята» детей средней группы

1 неделя

3

Определение объектов для наблюдений в природе

2 неделя

4

Познавательно-исследовательская деятельность по проекту: наблюдения за растениями, деревьями, птицами, насекомыми, за природными явлениями

2-3 неделя

5

Проведение бесед, консультаций с родителями по теме проекта.

2 - 4 неделя

6

Совместная деятельность детей и воспитателя (рассматривание картинок и иллюстраций, игры, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность)

2-4 недели

Основной этап

7

Беседы на экологические темы, наблюдения и изучение объектов природы на основе учебного пособия «Азбука Природолюбия», с помощью картинок, иллюстраций, художественной литературы, а также в процессе наблюдений в природе на улице во время прогулок.

Весь период    проекта

Октябрь

Весь период проекта

   Октябрь

Весь период проекта

воспитатель

Воспитатель

Родители детей

8

Создание уголка «Эколята-дошколята»

Размещение логотипа «Эколята», текста клятвы «Эколят», текста гимна «Эколят» и образов сказочных героев Эколят – друзей и защитников Природы («Умницы», «Шалуна», «Тихони» и «Ёлочки»)

   В процессе реализации проекта в уголок добавляются рисунки и фотографии с элементами природы, а также текстовые материалы по тематике сохранения природы, животного и растительного мира, а также информация о природоохранной и экологической деятельности, конкурсов, акций (контейнеры для сбора использованных батареек, пластиковых крышек и макулатуры).

Торжественная церемония «Посвящение в Эколята-дошколята» детей средней группы.                                                   На мероприятии присутствуют сказочные герои «Эколята – друзья и защитники Природы» – Умница, Шалун, Тихоня и Ёлочка (одетые в костюмы героев дети). Дети произносят «Клятву Эколят – Молодых защитников Природы» и исполняют «Гимн Эколят»

Дни Эколят, экологические акции:

- Знакомство со сказочными героями «Эколятами – друзьями и защитниками Природы» (Умница, Шалун, Тихоня, Ёлочка)

- Всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы»

- «12 ноября – Синичкин день» (тематический мероприятия)

«Посвящение в «Эколята»

Всероссийская экологическая акция по сбору макулатуры «БумБатл»

- Акция «Эколята помогают нашим друзьям – Птицам!» (изготовление кормушек для птиц совместно с родителями, подкормка птиц на участке)

Развешивание кормушек для зимующих птиц

2 февраля – День ежа

Акция «Сдай батарейку - спаси природу»

Создание «Красной книги» нашей области

Развешивание скворечников

Акция по сбору пластиковых крышек

22 апреля - День Земли

25 апреля – Всероссийский день Эколят

Огород на окне

9

Экологические беседы с детьми: 

«Что такое Природа?», «Правила поведения в природе», «Кто живёт в лесу?», «Берегите лес», «Зимний лес и его обитатели», «Поможем природе», «Чистый воздух в городе», «Почему надо беречь природу?», «У кого какой дом?», «Зачем людям и животным нужны растения?», «Что такое «Красная книга»?», «Зимующие птицы», «Кто прилетел к птичьей кормушке?»

Наблюдения:

- за деревьями, растениями, птицами, насекомыми,

за природными явлениями

Аудиозаписи: «Голоса птиц», «Звуки леса»

Просмотр мультфильмов: «Фиксики» (сборник серий про экологию)

9

Восприятие художественной литературы:

загадки о животных, птицах, деревьях, растениях, природных явлениях;

стихи: А. Плещеев «Травка зеленеет», «Ёжики смеются», Е.Александрова «Белка», «Волки», С.Русев «Медведь», В.Хород «Зайчик», Е.Серова «Одуванчик», А.Яшин «Покормите птиц зимой»

сказки: русская народная «Маша и медведь», «Три медведя», «Снегурушка и лиса», «Зимовье зверей», «Заюшкина избушка»; В.Сутеев «Под грибом», М.Михайлов «Лесные хоромы»

рассказы: Е.Чарушин «Воробей», «Лисята», «Медвежата», М.Пришвин «Ребята и утята», «Ёж», Б.Житков «Храбрый утёнок», В.Бианки «Лесной хор».,

10

Игровая деятельность: 

Дидактические игры: «Когда это бывает?», «Лото» (животные, птицы, растения), «Собери картинку», «Что лишнее?» «Чей домик?», «Чей хвост?», «Что сначала, что потом», «Аптека Айболита», «Правила поведения в природе», «Природа и человек», «Береги природу», «Назови части растений», «Животные и их малыши»

Экологические игры: «Чудесный мешочек», «От какого растения листик?», «Угадай по описанию»

Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Хитрая лиса», «Зайка беленький сидит», «У медведя во бору», Зайцы и волк», «Птички в гнёздышке», «Птички и кошка», «Воробушки и автомобиль», «Перелёт птиц», «Совушка-сова»

Сюжетно-ролевые игры:  «Поможем Эколятам ухаживать за цветами», «Теремок», «Варис суп из овощей», «Строим дом для зверушек», «Прогулка в лес», «Лесник», «Птичья столовая»

Пальчиковые игры: «Апельсин», «Черепаха», «Птичья кормушка», «Жук», «Паучок», «Цветок»

Дыхательные упражнения: «Дятел», «Ворона», «Филин», «Гуси летят»

Игры-эксперименты: «Лёгкий – тяжёлый», «Тепло – холодно», «Чудесный мешочек», «Чьи следы на снегу?», «Как снег становится водой?», «Солнечный зайчик», «Кто прячется в траве»

11

Самостоятельная и совместная художественно-продуктивная деятельность 

Рисование: «Деревья в лесу», «Сосновая веточка», «Ёжик», «Паучок», «Весенний цветочек»

Аппликация: «Грибы», «Лисичка», «Снегири»,  «Божья коровка», «Одуванчик»

Лепка: «Весёлый огород», «Мишка», «Зайчик», «Воробушки на кормушке», «Подснежник»

Конструирование: «Домики для зверушек», «Кормушка», «Синичка» (из бумаги)

12

Организация выставок:

Конкурс осенних поделок из природного материала

Стенгазета на конкурс «Земля – наш общий дом» (совместная работа воспитателя с детьми)

Коллаж на конкурс «Панно, коллаж, настенная композиция из вторсырья» (совместная работа воспитателя с детьми)

Фотоконкурс «Мой любимый питомец»

Фотоальбом «С семьёй на природе»

13

Взаимодействие с родителями:

Привлечение родителей к созданию уголка «Эколята»

Привлечение родителей к участию в природоохранных акциях и конкурсах

Задание на дом:

- сходить на прогулку в лес, сделать фото (как вы бережёте и охраняете природу),

- принести из леса природный материал для наблюдений и поделок.

Изготовление и развешивание кормушек для зимующих птиц (совместно с детьми)

Консультации: «Экологическое воспитание детей в семье», «Прогулки на природе полезны для здоровья детей», «Дидактические игры, как средство экологического воспитания детей», «Игры с детьми на природе», «Воспитываем в детях гуманное отношение к окружающему миру»

Папки-передвижки: «Эколята – защитники Природы», «Ребёнок и природа», «Природа – общий дом», «Играя, познаём природу»

Памятки: «Прогулка в природу», «Правила поведения в природе», «Чем опасны костры в лесу?», Как научить ребёнка уважать и любить природу»

Заключительный этап

14

Подведение итогов проекта:

- статья о ходе реализации проектной деятельности на официальном сайте учреждения

- отчёт о реализации проекта на педагогическом совете

воспитатель