План – конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей 5-6 лет на тему: «Времена года»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этап задания

Задачи

Мотив

Социотехника

Оборудование

Орг. момент

Привлечь внимание детей, настроить на участие в деятельности

Воспитатель: Ребята. Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по временам года. А в какое время года мы попадем вы узнаете, если отгадаете мои загадки. Вы готовы к путешествию?

Дети: Да!

Воспитатель: Дорога предстоит дальняя, в пути вас ждут испытания, не испугаетесь трудностей?

Дети: Нет!

Воспитатель: Тогда в путь! Но с начала нам нужно собраться с силами.

Картинки на слайдах

Формировать представления о приметах весны, лета уточнить, что времена года закономерно наступают один после другого;

Узнать новую информацию.

Воспитатель: Я вижу все готовы к путешествию, тогда слушайте внимательно первую загадку.

Пришла, улыбнулась —

Утихли метели.

Позванивать стал

Колокольчик капели.

Река пробудилась,

Растаяли льды,

Наряд белоснежный

Надели сады. (Весна)

Да, это загадка о весне. Какие приметы весны вы знаете?

Природа оживает от зимней спячки.

-Появляются почки на деревьях.

-В лесу распускаются первые цветы- подснежники.

Воспитатель: Молодцы! Вы назвали почти все приметы весны, а вот и она сама!

Сколько у весны сыновей и как их зовут?»

Дети: У Весны три сына - Март, Апрель и Март.

Молодцы! А какая главная моя примета? Дети: Прилёт птиц из далёких тёплых стран.

Что стало со снегом? (Снег начинает таять, на проталинах появляются первые весенние цветы, бегут ручьи)

Дети, а как называются первые весенние цветы? (Подснежники)

Какие птицы возвращаются в наши края? Воспитатель: Ребята, о весне мы поговорили, а наше путешествие продолжается и вас ждет вторая загадка:

Оно за весною

К нам в гости идёт,

С собою приносит

Немало забот.

Горячие, долгие

Дарит деньки,

Чтоб зрели скорей

На полях колоски. (Лето)

Воспитатель: Так какое время года идее за весною? Кто догадался , о ком идет речь?

Дети: За весною идет Лето

Воспитатель: Совершенно верно. За весною всегда приходит Лето. А какое Лето? Что нам приносит Лето?

Дети: Ясные солнечные дни.

- Много жарких деньков.

-Дни становятся длиннее.

-Можно купаться в реке и загорать.

Воспитатель: Вы все правильно назвали, а вот и Лето.

Дети: Здравствуй , Лето!

Лето: Здравствуйте, дорогие мои ребята! Соскучились по мне? Хотите чтобы я скорее пришла к вам?

Дети: Конечно , мы хотим купаться, загорать.

Пальчиковая гимнастика « За ягодами»

Раз, два, три, четыре, пять, ( соединяем пальцы рук в в теремок»)

В лес идём мы погулять, ( пальчиками шагаем по столу)

За черникой. за малиной, за брусникой, за рябиной, ( загибаем пальцы рук на каждую ягоду сначала на одной руке, потом на другой)

Землянику мы найдём, и братишке отнесём. ( Ладошки складываем лодочкой и « угощаем»)

Физкультминутка

Активизировать двигательную активность

Выполнить действия в соответствии с текстом.

На поляну мы идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот пришли и видим вдруг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)

Формировать представления о приметах осени и зимы уточнить, что времена года закономерно наступают один после другого;

Отдохнули? Тогда в путь! Вас ждут новые задания. Слушайте загадку.

Прошла по лугам, по лесам, по полям,

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, в закрома,

Сказала: «За мною нагрянет зима». (Осень)

Воспитатель: Все догадались, о каком времени года идет речь? Конечно же это наша красавица Осень А вот и она.

приметы осени вы все знаете, а я хочу узнать у вас, что делают люди?

Воспитатель : Хорошо подумайте, не торопитесь.

У людей много работы в саду и огороде. Нужно все убрать с полей и огородов и сделать заготовки на зиму.

А какие пословицы и поговорки вы знаете о труде?

Кончил дело — гуляй смело.

Терпенье и труд все перетрут.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Дело мастера боится.

Ну и последнее, самое сложное задание: дуб, береза, ольха, ель – как можно их назвать одним словом?

Дети: Деревья.

Какие деревья сбрасывают листья осенью. А какие нет?

Дети: Дуб, берёза, ольха – сбрасывают листья осенью, а ель всегда зелёная.

Как ещё можно их назвать?

Дети: Дуб, берёза, ольха – лиственные деревья, их так называют, потому что у них есть листья. Ель – хвойное дерево, потому что у неё вместо листьев хвоя.

Воспитатель: Осень ушла, и вы конечно уже догадались, о каком времени года будет моя загадка. Вот именно поэтому, я вам хочу прочесть стихотворение.

Зимушка- зима

В ледяной карете мчится зимушка-зима
Ветер крыльями стучится в сонные дома.
Расцветают скверы, парки снежной белизной.
И мороз возводит арки над тропой лесной.

Воспитатель: Ребята, только вслушайтесь, какими красивыми словами описал поэт всё красоту зимнего пейзажа. Замечательная пора! Тише, тише, кто-то идёт . О-о, да это сама Зимушка – Зима.

Воспитатель:

Дети, а чего так много зимой? (Зимой много снега)

Какой бывает снег? (Белый, пушистый, мягкий, холодный)

Дети, а в какие игры вы любите играть зимой? (Играть в снежки, катать друг друга на санках и плюшках, лепить снеговиков, делать горки).

А сейчас давайте с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

Первой к нам зима идёт,

Новый год она ведёт.

За зимой, второй - весна,

Говорят: "Весна - красна".

Третьим - лето всё в цветах

И с малиной на кустах.

А четвёртой - осень,

Лес наряд свой сбросил.

Игра на внимание:

какое время года я называю, такое движение вы и должны выполнить.

Зима - руки вверх, кружится (метель)

Осень - руки вверх, вниз (листья опадают)

Лето - присесть (нюхаем цветы)

Весна - прыжки (капают сосульки)

Итог занятия

Уточнить представления детей о городе Тамбове.

Обобщить полученные знания.

Воспитатель: Вам понравилось наше с вами общение?

- Что вам понравилось?

- Что нового вы узнали?

Самооценка