Проект: «Наш маленький огород».
проект по окружающему миру (средняя группа)

         Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Сказка» г. Выкса Нижегородской области

                                  Проект: «Наш маленький огород».

                                                Подготовила: воспитатель

                                               Мелентьева Екатерина Николаевна.

                                          г. Выкса,    2026 год.

Актуальность проекта:

         Маленькие дети мало знают о растениях, где они растут и как растут. Им не особо интересно изучать мир, хотя все малыши хотят всё узнать.

         Чтобы научить детей любить природу, нужно показать им, какая она красивая, и объяснить, что её надо беречь. Это одна из главных задач в детском саду.

         Многие ребята не могут ухаживать за растениями на даче или огороде, потому что у них нет такой возможности. В садике они могут только смотреть, как растут растения, и помогать взрослым ухаживать за ними. Так дети узнают, что растениям нужны тепло, свет и хорошая земля.

         Когда дети ухаживают за растениями, они видят, какие растения здоровые, а какие нет. Это помогает им стать ответственными, заботливыми и внимательными к природе. Они учатся радоваться красоте растений и гордиться своим трудом. Уход за огородом также развивает их интерес и наблюдательность, что помогает лучше понять жизнь растений.

Проблема: Недостаток знаний у детей о том, как правильно ухаживать за растениями, является серьёзной проблемой для экологического воспитания и просвещения.

Цель проекта:

Цель воспитания детей — научить их ценить овощи, такие как салат, базилик, петрушка, укроп, огурец и мята, которую можно использовать для приготовления ароматного чая. Кроме того, важно привить им любовь к труду на природе, связанному с выращиванием культурных растений.

Задачи проекта:

1. Расширить кругозор через чтение рекомендованных книг.

2. Спланировать обучение так, чтобы оно было индивидуальным и гибким, учитывая особенности каждого ребёнка.

3. Углубить и расширить знания детей дошкольного возраста о правильном уходе за растениями.

4. Привлечь родителей к работе дошкольного учреждения и процессу воспитания и развития детей.

5. Систематизировать и углубить знания детей о растениях. Научить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания.

6. Составить и подготовить каталог игр.

Продолжительность 4 месяца.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители детей.

Необходимые материалы: Для посадки овощей потребуются семена, рассада огурца, грунт, лейка, грабли, лопаты и другие инструменты для обработки почвы.

Предполагаемый продукт проекта:

1. Огурцы, зелень и пряные травы — салат, петрушка, базилик, мята.

2.  Картотека дидактических игр.

Этапы работы

1. Подготовительный этап с 15. 05 - 24. 05                                                                 Подобрать, ознакомиться и проанализировать методическую литературу по данной теме.

2. Практический этап с 25. 05 - 15. 08

1. Оформлен6ие картотеки дидактических игр: 1. «Сравнительный анализ». 2. "Мой любимый фрукт или ягода". 3. «Угадай, что опишу». 4."Какой?"

2. Участие в посеве семян с детьми. Уход за растениями, включая полив и рыхление почвы. Дети следили за ростом овощных культур, проводили исследования и опыты. Они устанавливали зависимости: растения — почва, растения — вода, растения — человек.    

3. В процессе обучения дети знакомились с литературными произведениями об овощах, включая поговорки, стихи, сказки и загадки. Они изучали иллюстрации и картины на овощную тематику, участвовали в занятиях, дидактических играх и беседах. Чтение детям литературных произведений об овощах, таких как сказки, рассказы и пословицы.

4. Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Готовим обед», «Званный ужин» и т д.

7. Сотрудничество с семьями.

3. Заключительный этап с 15. 08 - 25. 08

Оформление фотоальбома детей  «Наш летний труд».  

Изготовление картотеки дидактических игр.

Информационное обеспечение проекта:

Сайт ДОУ.

Ключевые мероприятия:

Изготовление картотеки дидактических игр.

Список литературы:

1. Ю. Тувим «Овощи» (стихотворение).

2. Н. Нищева «В огороде нашем».

3. В. Коркин «Что растёт на нашей грядке?».

4. Н. Носов «Огурцы», «Про репку», «Огородники».

5. С. Михалков «Спор овощей».

6. Русские народные сказки: «Репка», «Вершки и корешки».

7. Г. Х. Андерсен «Картошка» (сказка).

8. Картотека загадок (подборка Е. Г. Ерёминой).

9. О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В. В. Щетинина «Неизведанное рядом: опыты и эксперименты для дошкольников» (под ред. О. В. Дыбиной). — М.: ТЦ Сфера, 2010.