«Всемирный день озер»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Занятие по экологическому воспитанию в старшей группе

«Всемирный день озер»

Провела воспитатель

Клеба М.М.

Цель: Формирование у детей экологического сознания и бережного отношения к природным водоёмам.

Задачи:

Познакомить детей с понятием «озеро» и его значением для природы и человека.

Развивать познавательный интерес к природе и экологическим проблемам.

Воспитывать ответственное отношение к окружающей среде.

Ход занятия

Воспитатель: Что у меня в руках?

Дети: Глобус. Это модель нашей планеты Земля, на которой мы с вами живем.

Воспитатель : Кто еще живет на нашей планете?

Дети: Животные, птицы, растения, рыбы.

Воспитатель . Конечно, вы правы. Все они живые организмы, а без чего они не могут жить?

Дети: Без воздуха, без солнца, без воды.

Воспитатель : Каким цветом обозначена на глобусе вода?

Дети: Синим, голубым.

Воспитатель: А откуда берется вода?

Нам всем интересно: Откуда вода?
Из снега берется иль может из льда?
Хотя, и подземным ручьем вода бьет,
Так, может, она там начало берет?
Вопрос интересный и чтоб разузнать
Откуда вода, надо книжки читать!
Ответы узнаем из умных мы книг
И все вокруг тайны откроются вмиг!

Воспитатель : Ребята, а какими свойствами обладает вода?(воспитатель раскручивает глобус...) 1,2,3-свойства эти назови.

Дети: Она прозрачная , без запаха и без цвета.

Воспитатель: Для чего нам нужна вода? Зачем?

Дети: Чтобы умываться, готовить еду.

Воспитатель: Да. Вода - это то, без чего нам, друзья, не прожить.
Человечеству послана она во благо,
И водой мы, конечно, должны дорожить..
Это то, что, бесспорно, нам жизненно нужно,
Что в судьбу человека вошло глубоко.

1.Если руки наши в кляксе,

Кто нам первый друг? (вода).

2.Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать? (без воды)

Воспитатель: Ребята, вода очень в нашей жизни важна. Ее ничем нельзя заменить. Наш организм на 80% состоит из воды. А какие вы знаете водоемы? (Реки, озера, моря, океаны)

Показ презентации.

Дорогие ребята!

Сегодня мы отмечаем особенный праздник — Всемирный день озёр. Это очень важный день, потому что он напоминает нам о том, как важны озёра для нашей планеты и для всех живых существ, включая нас с вами!

Озёра — это как большие зеркала на земле, в которых отражается небо и которые наполнены чистой водой. В них живут рыбки, утки, лягушки и даже раки. Растения растут на берегах озёр, а воздух вокруг них такой свежий и чистый!

Почему же этот день так важен? Потому что озёра — это дом для многих животных и растений. Они дают нам воду для питья, помогают выращивать урожай и даже вырабатывают кислород, который мы с вами вдыхаем. Без озёр наша жизнь была бы совсем другой!

Давайте с вами отгадаем загадки на тему водоемы.

1.Бегу я как по лесенке, по камушкам звеня, издалека по песенке узнаете меня (ручеек)

2. Посреди поля лежит зеркало, стекло голубое, рама зеленая. (пруд или озеро)

3. Кругом вода, а с питьем беда (море)

4. Течет течет- не вытечет, бежит бежит- не выбежит( река)

5. Эти суперводоёмы все на глобусе найдём мы,
Потому что в целом мире их немного – лишь четыре!..(Океан)

6 .Чтобы плыли корабли,

Чтоб варились кисели,

Чтоб тушили мы пожары,

Чтобы не было беды-

Жить нельзя нам без...( воды).

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились быстро.

Ребята, скажите, отличается вода в реках, озерах, прудах, ручейках от воды морей и океанов?

Дети: В морях, океанах- соленая, в других водоемах - нет.

Воспитатель: Да, а какую воду мы используем в быту?

Дети: Чистую, не соленую.

Воспитатель: Нам необходима пресная вода, которая встречается в реках, озерах. Ее очищают и доставляют нам в наши дома. Вода — природный дар.

Воспитатель: Вода в морях и океанах,
Озерах, реках и прудах.
И без нее не обойтись нам
Ни в селах, и ни в городах.
Цените воду, берегите:
Природой дан нам дар такой.

Воспитатель: Предлагаю взяться за руки и изобразить водоемы в движении(воспитатель раскручивает глобус...), 1, 2, 3- на речку попади.

Физкультминутка.

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись.

Вправо, влево поклонились,

Вот как славно освежились.

А теперь по морю дружно

Мы поплыли , делать нужно:

Вместе раз- это брасс,

Одной рукой , другой- это кроль.

В океане на корабле мы плыли,

Вышли на берег- отдохнули.

Воспитатель: Если каждый человек будет оставлять за собой мусор, все загрязнится и мы останемся без воды. А сколько промышленных предприятий порой сбрасывают в водоемы вредные примеси, нечистоты(показ картинки).Нужно вместе нам беречь и охранять водоемы от загрязнений. Что мы можем сделать, что бы водоемы не загрязнялись?

Мы можем придумать знаки предупреждающие, что нельзя делать загрязнять  

озера и реки. Посмотрите на картинки.

Давайте назовем правила поведения в природе (воспитатель раскручивает глобус)ю1,2,3- правила назови.

1.Не оставлять мусор.

2.Не разжигать костры.

3.Не брать у природы лишнее( цветы, рыбу и т.д.)

4 .Не сливать нечистоты и отходы производства .

Воспитатель : Если мы все будем выполнять эти правила, природа будет нам благодарна.

Так ка сегодня праздник всемирный день озер, давайте будем беречь озёра! Не будем бросать в них мусор, не будем загрязнять их воду и будем стараться сохранять их чистыми и красивыми. Ведь забота о природе — это забота о нашем будущем!

Предлагаю вам ребята создать наше самое чистое и красивое озеро. (Коллективная аппликация) «Самое чистое озеро»