Проект "Животный мир Прибайкалья"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Этап

Мероприятия

Сроки

1 этап

-подбор детской, методической литературы по теме;

- поисковая работа по подбору иллюстративного материала;

- подготовка видеоматериала для показа презентации, фильма.

1 неделя

2 этап

Реализации проекта согласно плану мероприятий с детьми и родителями.

1-2 недели

3 этап

Анализ деятельности по реализации проекта

2 неделя

Основные направления дошкольного образования

Мероприятие

Художественно-эстетическое

развитие

- Лепка «Животные нашего леса»  из пластиллина.

            - Конструирование из бумаги в технике оригами «Лиса»

            -Лепка из глины «Птицы» с раскрашиванием их гуашью.

-Лепка «Нерпа» из керамической массы.

-Рисование «Дикие животные»

- Аппликация «Лосенок » с помощью рук и ног.

- Аппликация из ниток «Нерпа  на льдине».

Познавательное развитие

 НОД «Звери Прибайкалья» Расширить и конкретизировать

представлений детей о представителях животного мира Прибайкалья

Презентация «Красота Байкала» расширить знания детей о Байкале

-Циклические наблюдения за птицами (воробей, ворона)

-Моделирование «Что есть у птицы?», «Сколько каких частей тела у

синицы?»

-Коллекции открыток «Птицы нашего края», иллюстраций 

«Животные сибирского леса», перьев птиц.

Беседа «Как заботится о диких животных»

-Беседа о зимующих и перелетных птицах Прибайкалья. В книжном

уголке были предложены книги, энциклопедии, рассказы и сказки о

животных нашего края, а также лэпбук о Байкале, в котором дети

могут самостоятельно поработать и найти нужную информацию.

Речевое развитие

-Рассказы, сказки, проза

Устинов С. К. «Животные Байкала». Сергеев М. Д. «В соболином

 краю», Устинов С. К. «Зверь – большие рога», Устинов С. К. 

«Росомоха», Мырыкин Н. А. «Избушка на Байкале», Никитин Н. С. 

«Баргузинский соболь», Агеева С. Н «Нерпенок»

-Стихи о животных

Черных Ю. «Внучка-почемучка», Трофимов М. Е. «Свирестели»,

Киселев В. В. «Не в зверинце, а в тайге»

Д/ игра «Чьи следы?»

Чтение русской народной сказки «Заяц-хваста»

Заучивание стихотворения В. Орлов «Почему медведь спит зимой?»,

Физическое развитие

-Подвижные игры:

-«Рыжая лисичка»

-«Волк и Ягнята»

-«Вороны»

Подвижная игра «Коршун и наседка»

Пальчиковая игра «Дикие животные»

Социально - коммуникативное развитие

-Разговоры в ходе наблюдений за животными

-Беседа «Как заботится о диких животных

-Беседа о зимующих и перелетных птицах Прибайкалья

-Беседа зачем, и почему мы так делаем

-Объяснение, зачем нужно помогать животным в лесу, охранять их.

-Загадывание и отгадывание описательных загадок

-Словесные дидактические игры

-Описательные и повествовательные рассказы

Сюжетные игры:

-«Путешествие по  Байкалу»

- «Лесные следопыты на Байкале»

-«Фотоохота на Байкале»

Дидактические игры: пазлы  «Нерпа», «Чьи следы», «Цепи питания»

-«Найди детеныша для мамы»

«Помоги собрать малышей»

- «Четвертый лишний»

-«Плавает, летает, рычит»

-«Собери нерпу из геометрических фигур»

-«Подбери домик для нерпы»

Взаимодействие с родителями

 - Создание «Красной книги о животных Иркутской области»

(совместно с родителями)  

-Подбор фотографий, картинок с изображением животных и птиц для

 создания альбомов, книжек-картинок.

 Итоговое мероприятие

-Создание книжек  м а л ы ш е к  « М о ё любимое животное»