Консультация для педагогов Доу: "Пирамидка - непростая игрушка"
консультация по окружающему миру (младшая группа)
Пирамидка – неизменный спутник любой группы раннего возраста. Так как сейчас я являюсь воспитателем именно такой группы, то хотелось бы поделиться мыслями относительно этой незамысловатой игрушки.
Классическая пирамидка очень проста по сути своей и состоит из штыря и разных по размеру и цвету колец, которые нужно нанизать на штырь в определенной последовательности, которую задает педагог.
Несмотря на кажущуюся простоту пирамидка может быть на самом деле универсальной игрушкой для детей разных возрастов. По мере роста ребенка вариации пирамидки могут усложняться
С помощью пирамидки можно развивать мышление, память внимание, логику и воображение. Так же не стоит забывать и про мелкую Пирамидка может формировать: знания о цвете, материале, величине и весе
Чаще всего, в пирамидке представлены основные: красный, желтый, синий и зеленый. С их помощью можно отрабатывать сенсорные эталоны.
Как и для чего можно использовать пирамидку при диагностике и на первых занятиях с ребёнком?
• Смотрим, какая рука у ребёнка ведущая (какой рукой малыш берет колечки, нанизывает, а какой только придерживает);
• Как развита моторно – двигательная координация (попадает ли ребёнок отверстием на ось);
• Соотносит ли размеры деталей (зависит от возраста ребёнка).
Иногда ребёнок в год может собрать пирамидку в другом, «неправильном» порядке. Но, всё же, он собирает. И то, что кольца установлены не по порядку, не диагностируем в этом возрасте.
• Знает и различает ли понятия "большой-маленький", "высоко-низко";
• Знает ли названия цветов (для более старшего возраста).
Пирамидка может быть полезной игрушкой для развития ребенка по следующим образовательным областям.
Познавательное развитие:
С помощью пирамидки можно с самого раннего возраста стимулировать познавательное развитие ребенка. Формировать представление о размере и форме (большое, маленькое колечко) и цвете.
Речевое развитие
В младшем возрасте с помощью пирамидки можно учить правильное название цветов, новые слова. Уже в старших группах пирамидка с некоторыми улучшениями отлично интегрируется в процесс обучения чтению.
Физическое развитие
Пирамидка отлично развивает мелкую моторику и координацию движений ребенка, потому что для малыша надеть колечко на палочку не всегда может быть такой уж простой задачей.
В методическом письме МО РФ от 17.05.05 № 61/19 – 12 сформулированы обязательные требования, предъявляемые к игрушкам.
Обязательными требованиями, предъявляемыми к игрушкам, является невозможность:
- провоцировать ребенка на агрессивные действия;
- вызывать проявление жестокости по отношению к персонажам игры (людям, животным), роли которых исполняют играющие партнеры (сверстник и взрослый) и в качестве которых выступают сюжетные игрушки (куклы, животные);
- провоцировать игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием;
Пирамидка полностью соответствует заявленным требованиям.
Ниже представлены варианты различных игр с пирамидкой для детей раннего возраста.
Путаница.
Перепутайте кольца одной из пирамидок и другие предметы в коробке. Положите в эту коробку и кольца от других пирамидок. И попросите малыша собрать пирамидку, дав ему стержень и первое большое кольцо. Ему нужно будет отобрать для нее только подходящие элементы.
Найди такой же.
Вам понадобится две одинаковых пирамидки. Снимите колечки со стержня и разложите детали в две коробки. Одна коробка – для малыша. Другая – для взрослого. Покажите малышу колечко из своей коробки и назовите его цвет: «Зеленое колечко. Как травка», «Желтое колечко. Как солнышко». Предложите ребенку найти такое же колечко. Как только малыш даст Вам колечко – приложите его к своему кольцу – образцу для сравнения и демонстрации совпадения цветов. Назовите еще раз цвет: «Зеленое как травка!»
Принеси такого же цвета.
Покажите ребенку колечко, назовите его цвет. И попросите малыша принести игрушку такого же цвета (например, если колечко красное, то малыш приносит красный мячик). Кладем игрушку рядом с колечком и сравниваем цвета. Если игрушка подобрана правильно, то ставим ее рядом с колечком
Дорожки и башенки.
Из колечек пирамидок также можно строить дорожки (от самого маленького колечка к самому большому) и башенки (от самого большого колечка внизу до самого маленького вверху).
Игра с водой «Кораблик».
Пусть наши колечки превратятся в кораблики. Чтобы цветные кораблики не протекали, чиним бреши пластилином. Подбираем его по цвету. Спускаем кораблики на воду, можно покатать на них мелкие игрушки.
Красивые тарелки
Эта игра отлично развивает воображение и может быть использована обучения сюжетно-ролевым играм. Можно использовать кольца пирамидки, как тарелки различных цветов для угощения кукол.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 74.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Пирамидка - непростая игрушка
Пирамидка – неизменный спутник любой группы раннего возраста. Так как сейчас я являюсь воспитателем именно такой группы, то хотелось бы поделиться мыслями относительно этой незамысловатой игрушки.
Классическая пирамидка очень проста по сути своей и состоит из штыря и разных по размеру и цвету колец, которые нужно нанизать на штырь в определенной последовательности, которую задает педагог.
Несмотря на кажущуюся простоту пирамидка может быть на самом деле универсальной игрушкой для детей разных возрастов. По мере роста ребенка вариации пирамидки могут усложняться
С помощью пирамидки можно развивать мышление, память внимание, логику и воображение. Так же не стоит забывать и про мелкую Пирамидка может формировать: знания о цвете, материале, величине и весе
Чаще всего, в пирамидке представлены основные: красный, желтый, синий и зеленый. С их помощью можно отрабатывать сенсорные эталоны.
Как и для чего можно использовать пирамидку при диагностике и на первых занятиях с ребёнком?
• Смотрим, какая рука у ребёнка ведущая (какой рукой малыш берет колечки, нанизывает, а какой только придерживает);
• Как развита моторно – двигательная координация (попадает ли ребёнок отверстием на ось);
• Соотносит ли размеры деталей (зависит от возраста ребёнка).
Иногда ребёнок в год может собрать пирамидку в другом, «неправильном» порядке. Но, всё же, он собирает. И то, что кольца установлены не по порядку, не диагностируем в этом возрасте.
• Знает и различает ли понятия "большой-маленький", "высоко-низко";
• Знает ли названия цветов (для более старшего возраста).
Пирамидка может быть полезной игрушкой для развития ребенка по следующим образовательным областям.
Познавательное развитие:
С помощью пирамидки можно с самого раннего возраста стимулировать познавательное развитие ребенка. Формировать представление о размере и форме (большое, маленькое колечко) и цвете.
Речевое развитие
В младшем возрасте с помощью пирамидки можно учить правильное название цветов, новые слова. Уже в старших группах пирамидка с некоторыми улучшениями отлично интегрируется в процесс обучения чтению.
Физическое развитие
Пирамидка отлично развивает мелкую моторику и координацию движений ребенка, потому что для малыша надеть колечко на палочку не всегда может быть такой уж простой задачей.
В методическом письме МО РФ от 17.05.05 № 61/19 – 12 сформулированы обязательные требования, предъявляемые к игрушкам.
Обязательными требованиями, предъявляемыми к игрушкам, является невозможность:
- провоцировать ребенка на агрессивные действия;
- вызывать проявление жестокости по отношению к персонажам игры (людям, животным), роли которых исполняют играющие партнеры (сверстник и взрослый) и в качестве которых выступают сюжетные игрушки (куклы, животные);
- провоцировать игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием;
Пирамидка полностью соответствует заявленным требованиям.
Ниже представлены варианты различных игр с пирамидкой для детей раннего возраста.
Путаница.
Перепутайте кольца одной из пирамидок и другие предметы в коробке. Положите в эту коробку и кольца от других пирамидок. И попросите малыша собрать пирамидку, дав ему стержень и первое большое кольцо. Ему нужно будет отобрать для нее только подходящие элементы.
Найди такой же.
Вам понадобится две одинаковых пирамидки. Снимите колечки со стержня и разложите детали в две коробки. Одна коробка – для малыша. Другая – для взрослого. Покажите малышу колечко из своей коробки и назовите его цвет: «Зеленое колечко. Как травка», «Желтое колечко. Как солнышко». Предложите ребенку найти такое же колечко. Как только малыш даст Вам колечко – приложите его к своему кольцу – образцу для сравнения и демонстрации совпадения цветов. Назовите еще раз цвет: «Зеленое как травка!»
Принеси такого же цвета.
Покажите ребенку колечко, назовите его цвет. И попросите малыша принести игрушку такого же цвета (например, если колечко красное, то малыш приносит красный мячик). Кладем игрушку рядом с колечком и сравниваем цвета. Если игрушка подобрана правильно, то ставим ее рядом с колечком
Дорожки и башенки.
Из колечек пирамидок также можно строить дорожки (от самого маленького колечка к самому большому) и башенки (от самого большого колечка внизу до самого маленького вверху).
Игра с водой «Кораблик».
Пусть наши колечки превратятся в кораблики. Чтобы цветные кораблики не протекали, чиним бреши пластилином. Подбираем его по цвету. Спускаем кораблики на воду, можно покатать на них мелкие игрушки.
Красивые тарелки
Эта игра отлично развивает воображение и может быть использована обучения сюжетно-ролевым играм. Можно использовать кольца пирамидки, как тарелки различных цветов для угощения кукол.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ Тема:«Народная игрушка в ДОУ».
Подобно родной речи, сказке, песне, народная игрушка является замечательным культурным наследием. В культуре русского народа всегда особое место занимала игрушка. Сегодня возрождается интерес к русско...

консультация для педагогов "Знакомство с дымковской игрушкой"
Методика ознакомления с дымковской игрушкой...

Консультация для педагогов (Семинар"Игры и игрушки, как средство народной педагогики")
Сообщение на семинаре для педагогов " Игры и игрушки,как средство народной педагогики"...

Конспект занятия по теме "Непростая игрушка - русская матрешка".
Данный материал создан с целью формирования первичных представлений о русской матрешке....

Консультация для педагогов "Роль русской народной игрушки в патриотическом воспитании дошкольников"
Проблема приобщения детей к миру взрослых является актуальной с тех пор, когда была осознана необходимость передачи опыта последующим поколениям. Известно, что во все времена родители учили своих дете...



