День леса
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 154»

(МАДОУ д/с № 154)

Сценарий развлечения для детей старшей - подготовительной группы на тему: «Путешествие в осенний лес», приуроченное ко Дню леса (15 сентября)

Воспитатель:

Болдуёва О.С.

Богданова Н.В.

Новосибирск 2026 г.

Сценарий развлечения для детей старшей - подготовительной группы на тему: «Путешествие в осенний лес», приуроченное ко Дню леса (15 сентября)

Цель:
- Формирование у старших дошкольников бережного отношения к природе и элементарных экологических знаний через игровую деятельность.
Задачи:
- Познакомить учащихся с праздником — Днем леса (15 сентября) и его значением для планеты.
- Расширить кругозор детей о растительном и животном мире леса.
- Развивать внимание, наблюдательность, память и связную речь.
- Воспитывать любовь к родной природе, чувство ответственности за ее сохранение и навыки культурного поведения в лесу.
Оборудование:
• Мультимедийный проектор и экран, презентация по теме мероприятия.
• Аудиозапись звуков осеннего леса (шум листвы, пение птиц).
• Раздаточный материал: разрезные картинки с изображением деревьев и листьев, карточки с правилами поведения в лесу.
• Атрибуты для игр (муляжи или картинки с изображением съедобных и несъедобных грибов, корзинки), герой Старичок – Лесовичек

Ход занятия

1. Организационный момент
Звучит тихая мелодия с записью голосов птиц и шелеста листвы.
Воспитатель: Ребята, закройте глаза на секунду и послушайте. Что вы слышите?
Ответы детей: ветер, шуршание листьев, птицы).
Воспитатель: Совершенно верно. Сегодня мы отправимся в удивительное место, а куда именно, вы узнаете, отгадав загадку:
Хвойным, лиственным бывает,
От жары всех укрывает,
Ягод в нём полно, грибов,
Лис и зайцев, и волков.
Полон он зверей, чудес.
Отгадали? Это ...
Дети: Лес
Воспитатель: Правильно, ребята, это лес! А знаете ли вы, какой сегодня день? 15 сентября наша страна и весь отмечает День леса.

Это особенный праздник, посвященный зеленым легким нашей планеты. Лес — это дом для множества птиц, зверей, насекомых и растений. И сегодня мы совершим путешествие по осенней лесной тропинке, чтобы узнать его тайны.

2. Основная часть. Путешествуем по станциям
Станция 1: «Деревья нашего леса»
На экране или на доске появляются изображения знакомых детям деревьев береза, дуб, ель, клен).

Воспитатель: Дети, лес состоит из разных деревьев. Давайте посмотрим на экран (доску) и назовем те деревья, которые вы знаете.
Дети называют березу, ель, дуб, клён.
Воспитатель: Посмотрите, осень уже заглянула в лес и подарила деревьям золотые и багряные наряды.
Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру «Угадай лист»
Игра «Угадай лист»: На столе лежит конверт с разрезными бумажными листьями.
Ваша задача — собрать лист и назвать дерево, с которого он упал (береза, клен, дуб).

Станция 2: «Кто живет в лесу?»
Воспитатель: Дети, лес — это не только деревья, но и большой шумный город, где живут звери. Сейчас мы проверим, хорошо ли вы их знаете. Я буду загадывать загадки, а вы — отгадывать:
Длинные ушки, коротенький хвост.
Трусишка большой, но довольно непрост.
Любит погрызть он капусту, морковку,
Убегает от волка быстро и ловко! (Заяц)
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
Хвост пушистый,
Мех золотистый. (Лиса)
В сказках этот зверь злой всегда.
Острые зубы, серая шерсть.
На хвост ловил рыбу и всегда хочет есть. (Волк)

Рыжий хвостик, острый носик,
Пушистая шёрстка, хитрая она.
Любит курочку, кто это? (Лиса)

Колкие иголки, чёрные глазки.
Грибочки всегда собирает он в сказках.
Свернётся клубочком, его не найдёшь.
Житель лесной, а кто это? (Ёж)

Большой сладкоежка, зимой в спячку уходит.
В поисках сладкой малины он по лесу бродит.
Если чем недоволен, может громко реветь,
Косолапый, неуклюжий, хозяин леса...(Медведь)
Воспитатель: Двигаемся дальше

Станция 3: «Грибное лукошко»
Воспитатель: Ребята, после летних дождей в лесу вырастает много грибов. Но мы ведь с вами знаем, что бывают съедобные и несъедобные грибы и они очень опасными!
Воспитатель: Давайте убедимся, что вы умеете различать съедобные грибы от несъедобных.
ой, ребята смотрите кто пришел к нам в гости?

Это же старичок – Лесовичек.

Лесовичек: ребята здравствуйте, давно наблюдаю за вами, и маленько подслушал, за вами, мы многое знаете, а знаете ли вы, какие грибы растут в лесу?

Давайте поиграем в игру?

Игра-эстафета «Соберем грибы»: На полу разложены картинки с грибами (боровики, лисички, мухоморы, бледные поганки). Две команды должны быстро собрать в свои корзинки только съедобные грибы, оставив ядовитые на месте.

Лесовичек проверяет правильность выполнения задания и объясняет, почему мухоморы трогать нельзя.

Станция 4: «Правила друзей леса»
Лесовичек: Ребята, в лесу нужно вести себя очень тихо и аккуратно, чтобы не испугать его обитателей.
Давайте посмотрим, как вы знаете правила поведения в лесу.
Я буду говорить вам фразы, а вы отвечайте: если я поступаю хорошо, говорим «ДА», если плохо — громко кричим «НЕТ»!
• Если я приду в лес и сорву ромашку? (Нет!)
• Если я съем пирожок и выброшу бумажку? (Нет!)
• Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да!)
• Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (Да!)
• Если сильно разведу костер, а тушить забуду? (Нет!)
• Если я сорву много-много ландышей? (Нет!)
• Если буду беречь природу и лес? (Да!)

Лесовичек: Ну вот ребята, теперь я спокоен, вы большие молодцы знаете правила поведения в лесу, знаете какие грибы съедобные и не съедобные, я теперь спокоен за свой лес, пойду в свой лес и готовиться к осени.

3. Заключительная часть
Воспитатель: Ребята, наше путешествие по осеннему лесу подошло к концу.
Дети, давайте вспомним, какой праздник мы сегодня отмечали?
Дети: День леса, 15 сентября.
Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось? Каких животных и деревья мы вспомнили?
Дети отвечают.
Воспитатель: Лес — наш надежный друг, он дает нам чистый воздух, ягоды, грибы и красоту. Давайте всегда помнить о том, что природу нужно беречь.
Воспитатель: Дети, я даю каждому из вас осенний листочек, на котором вы можете нарисовать улыбку и прикрепить его на наше «Дерево настроения» на доске.
Дети рисуют на бумажных листочках смайлик – настроение и вешают их на «Дерево настроения»

Воспитатель: Спасибо за путешествие, вы молодцы!