Конспект НОД по познавательно развитию для детей с ОВЗ. «Животные жарких стран»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект НОД по познавательно развитию для  детей с ОВЗ.

«Животные жарких стран»

Задачи:

1. Углубить и расширить знания детей о животных жарких стран, активизировать словарь по теме, уточнить название животных жарких стран.
2. Формировать умение делить двусложные и трехсложные слова с открытыми слогами на части.
3. Упражнять в согласовании существительных и прилагательных с числительными.
4. Продолжать развивать пространственную ориентацию, зрительное и слуховое внимание, координированность движений руки и глаз.
5. Воспитывать любознательность.

Ход занятия:

- Ребята, как вы думаете, на каком транспорте мы можем добраться до Африки? А быстрее всего на чем? Чтобы купить билет на самолет нужно выполнить задание.

Д/и «Продолжи фразу»

Топает, как … слон

Извивается, как … змея

Длинный как…. жираф

Кривляется, как … обезьяна

Лохматый, как … лев.

- Занимайте места в нашем авиалайнере. Пока наш авиалайнер совершает свой полет, прошу прослушать краткую справку об Африке.  

Африка - самый жаркий континент на Земле.

 А каких  животных жарких стран вы знаете? (ответы детей).

Воспитатель называет животных, которых не назвали дети, обращает внимание детей на то, что не только звери здесь живут, но и птицы, насекомые.

Животные жарких стран приспосабливаются к жизни в таких условиях с малым количеством воды и при высокой температуре.

- Вот мы и прибыли к месту назначения – африканская саванна.  Африканские животные встречают нас.

 Д/и «Отгадай загадку и найди картинку»

Воспитатель зачитывает загадку.

Загадки.

1. Его увидишь – сразу ясно:

Царь зверей – шутить опасно.

Грозный вид и грозный рык,

Даже гривы не подстриг. (Лев)

- Ребята, чем лев отличается от львицы?

(Внешне львы отличаются от львицы тем, что у льва большая пушистая грива, а у львицы ее нет)

2. В зоопарке,

Верь, не верь,

Проживает

Чудо-зверь.

У него рука - во лбу

Так похожа на трубу!  (Слон)

- Что это за рука во лбу? А почему хобот назвали в загадке рукой?

(С помощью хобота слон срывает листья с деревьев, рвет траву, пьет, переносит очень толстые брёвна).

3. Он высокий и пятнистый,

С длинной - длинной шеей,

И питается он листьями -

Листьями деревьев (Жираф)

- Почему жираф выглядит гордо и важно? (Потому, что он высокий, у него длинная шея и ноги и смотрит на всех свысока.)

Воспитатель: У него длинная шея и ноги. Высота жирафа 6 метров, он ростом с 2-этажный дом, т.е. он может достать до крыши нашего садика, половина высоты приходится на шею. Такая длинная шея позволяет жирафу легко доставать до самых верхушек высоких деревьев, срывая листья. Передние ноги жирафа длиннее задних ног, а хвост длинной в метр.

4. Очень вкусные бананы, На обед у (обезьяны)

5. Пальчиковая гимнастика: «Колобок».

Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)

тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)

А потом его катаем, (катаем)

на окошко сажаем. (раскрывают ладони)

Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)

Укатился озорник! (вращение кистями)

6.  Ребята, а хотите еще поиграть с африканскими животными? Давайте их посчитаем.
Д/и «1, 2… 5 пятнистых жирафов, львов, обезьян, слонов»

7. Д/ игра «Собери картинку»

Итог. А сейчас занимайте места в нашем самолете. Для этого нужно купить билет. -Вот и закончилось наше путешествие по Африке. Но есть и другие жаркие страны. Мы с вами еще узнаем о них.