Дидактическое пособие «Пирамида традиций».
проект по окружающему миру (средняя, старшая, подготовительная группа)

Дидактическое пособие «Пирамида традиций».

Цели:сформировать у обучающихся целостное представление о культурном многообразии народов через знакомство с особенностями их быта (жилище, одежда, еда), развить

этнокультурную грамотность и уважительное отношение к традициям разных народов.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с особенностями быта (традиционное жилище, национальная одежда, традиционная кухня) четырёх конкретных народностей.
2. Сформировать представление о взаимосвязи образа жизни народа с природно‑климатическими и историческими условиями его проживания.
3. Расширить словарный запас этнографическими терминами (например: юрта, изба, чум, борщ, буузы и т. д.).
4. Научить выделять характерные черты материальной культуры разных этносов.
5. Развить умение сравнивать и сопоставлять элементы быта разных народов,

находить сходства и различия.

6. Воспитать уважительное и бережное отношение к культурному наследию разных

народов.

Целевая группа: дети дошкольного возраста 4 – 7 лет.

Варианты игр.

«Угадай народность»

Ход игры: ведущий (педагог или ребёнок) описывает один из элементов быта (жилище,

предмет одежды или блюдо), не называя народность. Игроки должны найти соответствующий макет народа и назвать его.

«Путешествие по граням»

Ход игры: игроки по очереди выбирают грань пирамиды и рассказывают о народности,

опираясь на информацию на карточках. Можно предложить план рассказа:

• название народа;
• где живёт (регион, климат);
• традиционное жилище;
• национальная одежда;
• одно традиционное блюдо.

Усложнение: добавить вопрос «Как климат повлиял на быт этого народа?».

«Что лишнее?»

Ход игры: на одной грани пирамидырядом с макетом одной народности размещают 3-4 карточки с правильными элементами быта и 1-2 «лишние» (относящиеся к другому народу). Игроки должны найти и объяснить, почему карточка не подходит.