Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Путешествие в весенний лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект ООД по ознакомлению с миром природы

 

Тема: «Путешествие в весенний лес»

Цель: Обобщить, закрепить и систематизировать представления детей о сезонных изменениях в природе, о жизни животных весной

Задачи:

Образовательные:

Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе, выделять признаки весны, уточнять и закреплять интерес к жизни животных в лесу.  Обобщить и активизировать словарь по теме «Весна». Формировать грамматический строй речи

Развивающие:

Развивать познавательную активность, внимание, память, речь детей, интерес к совместной деятельности с взрослыми и со сверстниками.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе и к окружающему миру, интерес к жизни леса, умения вести себя в лесу.

Материалы и оборудование: проектор, экран, лампа накаливания, оформленная в виде солнца, миска со снегом, картинки с изображением животных, птиц, мольберт с изображением жилища животных, картинка зайца в белой шубке, фон зеленая трава.


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №57»




Конспект занятия

по

ознакомлению с окружающим миром в средней группе

«Путешествие в весенний лес»

Воспитатель: Никифорова Е. В.

Конспект ООД по ознакомлению с миром природы

Тема: «Путешествие в весенний лес»

Цель: Обобщить, закрепить и систематизировать представления детей о сезонных изменениях в природе, о жизни животных весной

Задачи:

Образовательные:

Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе, выделять признаки весны, уточнять и закреплять интерес к жизни животных в лесу. Обобщить и активизировать словарь по теме «Весна». Формировать грамматический строй речи

Развивающие:

Развивать познавательную активность, внимание, память, речь детей, интерес к совместной деятельности с взрослыми и со сверстниками.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе и к окружающему миру, интерес к жизни леса, умения вести себя в лесу.

Материалы и оборудование: проектор, экран, лампа накаливания, оформленная в виде солнца, миска со снегом, картинки с изображением животных, птиц, мольберт с изображением жилища животных, картинка зайца в белой шубке, фон зеленая трава.

Структура, методические приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Организационное начало

Звонит в колокольчик

Дети, подходите все ко мне.

Давайте встанем в круг и поздороваемся.

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет

Выхожу из дома я:

«Здравствуй, улица моя!»

Здравствуй, солнышко родное,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, ветер - ветерок,

Здравствуй, дождик, мой дружок

Здравствуйте леса, поля

Здравствуй, Родина моя!

Давайте подарим друг другу и гостям наши улыбки. А улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и приятно

Дети здороваются с гостями

Руки поднять вверх

Сгибать руки в локтях к груди

Показать рукой на себя

Выпрямить руки в стороны

Руки над головой показывают круг

Руки над головой в стороны

Руки над головой и покачать ими

Стучат пальцем по ладошке

Разводят руки в стороны

Берутся за руки

Основная часть

Выставляется интеллект - карта

Выставляется интеллект - карта

Выставляется интеллект - карта

Выставляется интеллект - карта

Динамическая пауза.

Дидактическая игра «Чей домик?»

Ребята, давайте поиграем и попробуем ответить на вопросы

А что случится, если все время будет зима?

Что будет, если не станет греть солнце?

Что будет, если снег не растает?

Вся природа радуется приходу весны! Просыпаются деревья и растения, животные и насекомые, возвращаются перелетные птицы.

Ребята, а какое сейчас время года?

Верно, правильно сказали

А давайте проверим, хорошо ли вы знаете признаки весны.

Посмотрите, как много здесь картинок. Выберите из них весенние.

Молодцы, все правильно сделали

А вы хотите узнать, почему снег начинает таять именно весной?

Посмотрите, какое здесь яркое солнышко. А что же такое лежит в миске?

Все верно. Как вы думаете, что станет со снегом, если на него будет светить солнце?

Что появится вместо снега?

Здорово, молодцы, все правильно говорите

Давайте пройдем с вами на стулья и поговорим о том, что же происходит весной с природой, животными

Но сначала, отгадайте загадку

Он большой, густой, зеленый

Представляет целый дом.

В нем найдут приют и птицы,

Зайки, волки и лисицы.

Правильно, ребята. Вы угадали

(слайд №1 «Весенний лес»)

Посмотрите, какой чудесный весенний лес. В нем много деревьев.

Какие изменения происходят у деревьев весной?

Вы все правильно сказали

Ребята, еще в лесу живет много животных, давайте с вами поговорим, что же происходит с ними с наступлением весны

Угадайте, о ком идет речь:

Он большой, косолапый, очень любит мед

(Слайд 2 с изображением медведя)

Да, все правильно

Скажите, чем занимается медведь в лесу?

Хорошо, умницы

Весной у мамы-медведицы появляются детеныши.

Как они называются?

(слайд 3: медведица с медвежатами )

Верно

Она их кормит молоком. Когда медвежата подрастут, медведица учит их добывать еду.

Медведи весной просыпаются от зимней спячки, добывают себе пищу, встречают других медведей и воспитывают маленьких медвежат

У этого зверька маленький хвостик, длинные уши, умеет прыгать.

Правильно догадались

Какой зайчик, опишите его?

Весной у зайчихи появляются детеныши (слайд 5). Как их называют?

А почему зайцу неудобно бегать в белой шубке среди деревьев, зеленой травы по серой дорожке?

Верно, в белой шубке он заметен издалека для врагов.

Заяц меняет свою шубку с белой на серую, он пугливый, прячется в кустах, когда еще нет травы, заяц ест кору деревьев и появляются зайчата

Ну – ка, а теперь сможете догадаться, о ком идет речь?

Мех рыжий, ушки длинные, хвост пушистый

Какие вы молодцы и белку угадали! (слайд 6).

Ребята, посмотрите, белка тоже теперь не в серой шубке, как зимой, а в рыжей. Почему?

Весной белка выводит потомство. Как называются детеныши белки?

Правильно (слайд 7).

А чем занимается белка в лесу?

Верно, белка очень подвижный зверек, любит скакать по веткам, весной меняет свою зимнюю шубку на более легкую, устраивает себе домик в дупле дерева и выводит бельчат

Ребята, попробуйте угадать еще одного зверя

Похож на собаку, длинные и острые зубы, серая шерсть

Да, это волк, правильно, угадали (слайд 8).

Скажите, какой волк?

Все верно, молодцы

Весной у волчицы появляются тоже детеныши. Как их называют?

Правильно, какие вы умницы (слайд 9).

Она вскармливает их молоком, а когда они подрастают, родители учат их охотиться.

Волк это хищный зверь, охотится на других животных, живет в стае, и тоже выводит волчат весной

Давайте с вами немного отдохнем и подвигаемся

А теперь, ребята, будете зверята!

Зайки, скачем на лужок,

Собираемся в кружок.

Прыг-скок, прыг-скок.

А волчата как проснутся,

Любят долго потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ну и хвостиком махнуть.

А теперь, ребята, будьте медвежата!

Косолапые шагайте,

Только веток не ломайте.

Топ, топ, топ, топ.

А теперь, ребята, будете лисята!

На носочки быстро встали,

Друг за другом побежали.

И на место прибежали.

А теперь, зверята, снова вы ребята.

Давайте вместе подойдем к столу и посмотрим, что же там лежит?

Подойдите к столу и выберите каждый себе по картинке.

Назовите животных и птиц, которые вы выбрали

Молодцы, вы правильно всех назвали.

Теперь давайте поселим ваших животных и птиц в домики

Какие вы все молодцы, все задания выполнили правильно

Ответы детей

Весна

Дети выбирают нужные картинки и объясняют свой выбор

Да, хотим

Это снег

Он растает

Будет вода, лужа

Лес

Освобождаются от снега, набухают почки, появляются листочки

Это медведь

Ищет еду, спит, охотится, ест и т.д.

Медвежата

Это заяц

Пушистый, ушастый, трусливый, красивый и т.д.

Зайчата

Потому что он очень заметный и его может увидеть волк или лиса

Белка.

Белка тоже поменяла теплую серую шубу на более легкую-рыжую.

Бельчата.

Скачет по веткам, грызет шишки, орехи и т.д.

Это волк.

Серый, зубастый, страшный, хищный и т.д.

Волчата.

Дети встают в круг.

Выполняют действия

Картинки с животными и птицами

Дети разбирают картинки, называют, какое животное или птицу они выбрали

Выполняют задание

Заключительная часть

Ребята, давайте сядем на ковер. Посмотрите, у меня есть необычный кубик. На каждой его стороне есть картинка. Я вам буду кидать кубик, у кого какая картинка выпадет, вы нам расскажете про нее

Вам понравилось наше занятие?

Весело аукнула

Из лесу весна,

Ей медведь откликнулся

Проурчав со сна.

Поскакали зайки к ней,

Прилетел к ней грач;

Покатился ёжик вслед,

Как колючий мяч.

Всполошилась белочка,

Глянув из дупла, —

Дождалась пушистая

Света и тепла!

Гордо приосанился

Посветлевший бор;

На ветвях коричневых

Грянул птичий хор.

Вы все молодцы! Мне очень понравилось, как вы отвечали на все вопросы.

Да, понравилось




По теме

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Путешествие в царство «Здоровье»

- закреплять основные понятия: «здоровье», «чистота», «предметы гигиены», «доброта», «правильное питание»;-  учить детей правилам безопасного поведения;- развивать внимание, память, мышление, воо...

Публикация "Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Путешествие на весеннюю полянку"

Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим в средней группе «Путешествие на весеннюю полянку»...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Путешествие в царство «Здоровье»

Программное содержание: - закреплять основные понятия: «здоровье», «чистота», «предметы гигиены», «доброта», «правильное питание»; -  у...

Ознакомление с окружающим миром. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для средней группы компенсирующей направленности. Тема: "Моя семья".

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для средней группы компенсирующей направленности. Тема: "Моя семья"....

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Путешествие в волшебный лес»

Развивать представление детей о доброте, словесно- логическое мышление. Связную речь, воспитывать стремление совершать добрые поступки, дарить радость, хорошее настроение, активизировать употребление ...