Мастер-класс ко Дню отца
материал по окружающему миру (средняя группа)

Мастер-класс «Наши папы – мастера!»

Цель : познакомить с профессией инженера,  удерживать внимание дошкольников через динамику, элемент игры и гордость за своих пап.

Сценарий .

Длительность: 35–40 минут.

Участники: Дети средней группы, папы-гости ( папы-ведущие), воспитатель.

Оборудование и материалы:

 * Макет турбины.

 * Элементы спецодежды (каски, защитные куртки по размеру детей или аккуратно подвернутые взрослые).

 * Заготовки для поделки «Кораблик» (бумажные/пенопластовые кораблики или элементы из картона, клей, наклейки с логотипом предприятия).

 * Наборы раскрасок на тему машиностроения/флота и цветные карандаши.

 * Реквизит для фотосессии.

1. Организационный момент и знакомство (5 минут)

Воспитатель:

— Ребята, совсем скоро мы будем отмечать замечательный праздник — День отца! К нам в гости пришли наши папы . О своей работе инженера расскажет Аляпкин Александр Викторович, папа Глеба. Вы видите людей ,которые работают на настоящем большом заводе (предприятии). Они делают очень важную работу!

Папа :

— Привет, ребята! Вы знаете, что такое завод? Это место, где взрослые мастера создают сложные и умные машины. Чтобы машина получилась сильной и надежной, на заводе работает много разных специалистов.

 * Короткая игра-диалог «Кто что делает?»

   * Папа: «Если нужно начертить чертеж, кто его строит?» — Инженер!

   * Папа: «Если нужно собрать детали вместе с помощью инструментов, кто этим занимается?» — Слесарь / сборщик!

   * Папа: «А кто проверяет, чтобы все работало безопасно и четко?» — Контролер / мастер!

   * Папа: «Все эти профессии очень важны, ведь вместе мы строим настоящих гигантов!»

2. Знакомство с главным секретом — Макет турбины (5–7 минут)

Папа:

— А хотите увидеть, что именно мы создаем? (Раскрывает макет турбины). Смотрите, это турбина! Она похожа на огромный, очень сильный вентилятор или чудо-двигатель.

 * Интерактив:

   * Папа показывает, как вращаются лопатки  и предлагает детям аккуратно потрогать деталь.

   * Простыми словами объясняется суть: «Турбина крутится быстро-быстро и помогает давать свет и тепло в наши дома (или заставляет двигаться большие корабли)».

3. Творческая мастерская: Поделка «Кораблик нашей мечты» (12–15 минут)

Воспитатель:

— Турбина помогает плавать самым большим судам! Давайте мы с вами тоже станем настоящими кораблестроителями и вместе с папами соберем свои собственные кораблики.

Ход работы:

 * Детям раздаются заготовки корабликов .

 * Дети вместе с папами склеивают детали.

 * Финальный штрих: Каждый ребенок вместе с папой приклеивает на борт фирменный логотип предприятия.

 * Папа: «Отлично! Теперь это не просто кораблик, а настоящий корабль нашего завода!»

4. Интерактивная фотосессия «Я — будущий мастер» (5–7 минут)

Воспитатель:

— Какой же настоящий строитель или инженер выходит на работу без защиты? На заводе главное правило — безопасность!

 * Для детей организуется мини-зона: они примеряют каски и куртки.

 * Папы помогают правильно надеть каски.

 * Фотографирование детей (вместе с папами и с собранными корабликами в руках) на телефоны родителей/воспитателя.

5. Подведение итогов и вручение подарков (3–5 минут)

Папа:

— Вы сегодня отлично потрудились! Настоящие помощники и будущие мастера. За вашу старательность мы приготовили для вас подарки.

 * Детям вручаются тематические листы-раскраски с изображением техники, турбин и заводской жизни.

 * Дети забирают домой сделанные своими руками кораблики с логотипом.

Воспитатель:

— Давайте скажем нашим папам большое спасибо за их труд и за этот замечательный праздник! С Днем отца!

(Общее аплодирование, финальное групповое фото).