"Что? Где? Когда?"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект интеллектуального развлечения «Что? Где? Когда?»

 «Все профессии важны, все профессии нужны»

Цель: Закреплять с детьми названия профессий, их значение для людей; расширять кругозор.

Развивать память, внимание, любознательность, быстроту реакции, мышления, внимания; развивать связную речь, обогащать словарный запас детей.

Формировать обобщённые представления о труде взрослых, о социальной значимости труда людей; умение работать в своей команде и приобщать к правилам взаимоотношения со сверстниками.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы о профессиях; чтение художественной литературы «Чем пахнут ремесла?» Д. Родари , «Кем быть?» В. Маяковский, «А что у вас?» С. Михалков; «Все работы хороши» Б. Заходер, отгадывание загадок, разучивание пословиц и поговорок о труде. Дидактические, речевые, настольно – печатные игры,

Материал: ноутбук; столы; музыкальное сопровождение, юла, конверты с заданиями, картинку с изображением человека определенной профессии, картинки с разными магазинами, маленькие картинки с предметами и продуктами, разрезные картинки, черный ящик, предмет для строителя (каска), полицейский (жезл), посудка, фартук, колпак, продукты, расческа, фен, одеколон, бусы, каска, огнетушитель, кассовый аппарат, руль.

Участники: Дети 2х подготовительных групп. Команда «Знайки», «Умники» по 6 человек.

Ход развлечения:

Здравствуйте ребята!

Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы провести интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?».

У нас присутствуют две команды поприветствуем команду «Знайки» и команду «Умники».

Сейчас я вам расскажу условия нашей игры. Перед нами стол с 12 секторами, а посередине –волчок со стрелкой и лежат конверты. На каждом конверте написаны цифра, она указывает номер вопроса, на какой конверт покажет стрелка волчка, тот конверт я вскрываю и читаю задания. Для каждой команды будет своё задание. Так же есть у нас скрипичный ключ он означает музыкальную разминку. Выигрывает та команда, которая наберёт больше всего очков. Ну а сейчас начинаем нашу игру.

Звучит музыка из передачи «Что? Где? Когда?»

1 раунд.

Игра «Кому нужны эти предметы»

Весы, товар, прилавок (для продавца).
Ножницы, ткань, швейная машинка (для портнихи).
Половник, кастрюля, продукты (для повара).
Шины, автобус, руль (для шофера).
Шприц, вата, бинт (для врача).
Кирпичи, цемент, мастерок (для строителя).
Краска, кисть, ведро (для маляра).

Ножницы, фен, расчёска (для парикмахера)

2 ранд.

 Игра «Где это можно купить?».

Дидактический материал: предметы, изображенные на маленьких картинах, на больших карточках.

3 раунд.

Конкурс: «Отгадай загадку»

1. Скажи кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды

(повар)

2. Ты учишь буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На все смотреть и запоминать,

И все родное, русское любить

(воспитатель)

3. Встаем мы очень рано

Ведь наша забота

Всех отвозить по утрам на работу

(водитель)

4. Наведем стеклянный глаз,

Щелкнем раз и помним вас

(фотограф)

5. С огнем бороться мы должны –

Мы смелые работники

С водою мы напарники,

Мы очень людям всем нужны,

Так, кто-же мы?

(пожарники)

6. Кто у постели больного сидит,

И как лечиться он всем говорит,

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров – разрешит погулять

(доктор)

4 Раунд.

«Угадай что за сказочный герой»

1.Какой профессией был герой Печкин в мультфильме «Каникулы в Простоквашино»?  (Почтальон).

2.Кто спас Красную Шапочку и её бабушку? (Охотники).

3.Какую профессию приобрели герои из Бреста осёл, кот, собака и петух? (Бременские музыканты).

4.Какой профессии была героиня, помогающая воспитывать Малыша из мультфильма «Малыш и Карлсон»? (Воспитатель).

5 Раунд.

Игра «Разрезные картинки»

6 Раунд.

Музыкальная физминутка «Профессии».

7 Раунд. «Кто чем занимается»

Дети берут картинку с изображением человека определенной профессии и говорят, чем он занимается. 

 Художник… (рисует картины),

пианист…(играет на пианино),

фотограф…(фотографирует людей),

машинист…(ведет поезд),

строитель… (строит дома),

Продавец… (продаёт товар),

Учитель… (учит детей),

Врач... (лечит людей), 

8 Раунд.

Чёрный ящик. «Кому это нужно» (Повар, Полицейский)

Половник.

Он сделан из железа, имеет полукруглую форму и длинную ручку, он нужен для того чтобы разливать суп и компот.

Кому он нужен?

Жезл.

Этот предмет может быть сделан из дерева или железа, имеет два цвета, имеет вытянутую форму, помогает останавливать дорожных нарушителей.

Кому он нужен?

9 Раунд.

Кто больше знает пословиц о труде.

10 Раунд.

«Конкурс капитанов»

«Приготовь рабочее место»

(Строитель, парикмахер).

11 Раунд.

«Кто больше назовёт профессий»

12 Раунд.

«Мы не скажем мы покажем»

Парикмахер, Доктор, Повар, Воспитатель, Шофер, Фотограф.

Ну вот ребята конверты с заданиями закончились и перед тем как огласить итог сегодняшней игры, хотелось бы узнать ваши впечатления об игре. Объявляются результаты игры. Победителям аплодисменты.