Конспект экскурсии "Как изменились деревья осенью"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект осенней экскурсии во второй младшей группе «Почемучки»

Тема: « Осень вокруг нас: как изменились деревья осенью?»

Образовательная область: познавательное развитие
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Цель: 
- Создать условие для развития познавательной активности во время экскурсии. 
- Способствовать расширению знаний о признаках и характерных особенностях осенних деревьев. 
- Формировать умение видеть прекрасное в явлениях природы.
Задачи:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
• Формировать у детей представление о нормах поведения в природе, бережного отношения к ней.
Образовательная область «Познавательное развитие:
• Учить различать деревья, выявлять изменения, которые произошли с ними осенью.
• Познакомить с двумя группами деревьев: лиственные и хвойные.
• Закрепить понятия «листопад», «высокий», «низкий».
Образовательная область «Речевое развитие»:
• Уточнить и активизировать в речи детей названия деревьев, их частей.
• Развивать связную речь.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:
• Учить видеть в окружающей природе явления, события и объекты, описанные в произведениях художественной литературы.
• Формировать эстетическое восприятие.
• Развивать творческие способности детей, желание передать свои впечатления в аппликации и рисунке.
Образовательная область «Физическое развитие»:
• Формировать у детей умение ориентироваться в пространстве;
• обогащать двигательный опыт.
Место проведения: территория детского сада.
Объекты наблюдения: береза, ель, рябина, клен.

Ход экскурсии

Педагог: Ребята, какое сейчас время года? (Осень)
- Правильно. Сегодня мы с вами пойдем на прогулку не на наш участок, а погуляем по всему детскому саду и посмотрим, как же там хозяйничает осень, что изменилось с ее приходом.

- Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы отгадаете и узнаете, что первым мы встретим на своем пути:

Листики-листочки

Кружатся, кружатся.

Листики-листочки

На траву ложатся.

Посмотрите, листочки лежат на траве. Они опали с деревьев, потому что наступила осень. Какого они цвета?

Дети. Листочки красные, желтые.

Педагог. Какие еще листочки? Какого они размера?

Дети. Листочки большие и маленькие.

Педагог: Ой, подул ветер! Что произошло с листочками?
«Листья разные кружатся,
На землю ковриком ложатся.
Ярких листьев хоровод
Осень с ветром к нам несет».
- Что это, как называется?

- Листопад
- Молодцы, правильно.

«Листья жёлтые танцуют. С веток падают, летят. Эту сказку золотую. Называют

Дети: Листопад.
- Посмотрите, сколько много листьев упало с деревьев: вся земля стала желтой!
- Давайте поиграем в игру 

                « Ветер и листочки».

 Я буду ветер, а вы – листочки: «Ветер по лесу летал,
Ветер листики срывал.
Мы ладошки подставляли,
Все листочки мы поймали.
Ветер, ветер-ветерок, (Кружатся, подняв листья вверх)
Покружи ты наш листок,
Покружи, поверти,
И на землю опусти. (Приседают.)
Дует, дует ветерок, (качают листочками вправо-влево)
И качается листок.

 Подбросьте все листочки. Вот какой чудесный листопад у нас получился!

- А теперь послушайте загадку, и отгадайте, к какому дереву мы пойдем:
«Сучки рогатые,
Плоды крылатые,
А лист - ладошкой,
С длинной ножкой». 

Дети: Клён.
- Клены – очень красивые деревья. Особенно клен красив осенью. Посмотрите, какие необычные у этого дерева листья: они крупные, с жилками и похожи на растопыренные пальцы.

- Ребята, посмотрите, какое чудесное и необычное дерево растёт рядом с клёном! Осень не смогла изменить его цвет. Кто знает, как называется это дерево? 

Дети: Это ель
- Ребята, я сказала, что это дерево необычное, а чем оно отличается от других деревьев? 

Дети: Оно зеленое, у него нет листьев.
- Вместо листьев на елочке растут колючие иголочки. Иголочки всегда остаются зелеными, никогда не меняют цвет. На других деревьях листья осенью опадают, а елка иголки даже зимой не сбрасывает.
Про нее говорят: «Зимой и летом одним цветом» Иголки на елке называются хвоя. Подойдите поближе и попробуйте дотянуться до вехней ветки дерева. Не получается? Почему? 

Дети: Дерево высокое.

Педагог: Сейчас я загадаю вам загадку, и если вы ее отгадаете, то узнаете,

 к какому дереву мы дальше пойдем. 

«Ее узнаешь по простой примете: нет дерева белей на свете». 

Дети: Береза.
 А что именно у березы белое? 

Дети: Ствол
-Педагог: Правильно. Березу, нельзя спутать ни с каким другим деревом, потому, что других деревьев с белым стволом больше нет.
- Покажете мне ствол дерева.
- Ребята, попробуйте обхватить ствол березы пальцами. Получилось? Почему? (Ствол толстый)
- Что еще есть у березы? (Ветки)
- А какие они – толстые или тонкие?

- Посмотрите, дети, как изменилась береза осенью? 

Дети: Листья стали желтыми.
«Белая берёза ветки опустила,
Белая берёза косы распустила,
Желтые листочки косы украшают,
И на землю тихо, тихо опадают»
Люди всегда любили березку, пели о ней песни, водили вокруг нее хороводы.
Давайте, мы тоже станем вокруг березы и скажем ей добрые слова, ласково назовем ее.

 Игры «Добрые слова», «Назови ласково».
- Давайте попрощаемся с березой и пойдем дальше.

- Ребята, о каком дереве эта загадка:
«Я смотрю в свое окно,
Вижу дерево одно.
Гроздья красные висят,
Птички скушать их хотят» 

Дети: Рябина.
- Правильно, мы пойдем в гости к рябине.
- Посмотрите, какая она нарядная - как много красных ягод на этом дереве! Ягоды красивые, так и хочется сорвать и положить в рот, но на вкус они горькие, только когда наступят морозы, они станут не такими горькими. Зато их очень любят птицы. Когда наступит зима и птицам станет нечего есть, ягоды рябины спасут их от голода.
«Красненькую ягодку
Мне дала рябина.
Думал я, что сладкую,
А она как хина.
Толи эта ягодка
Просто не дозрела,
Толь рябина хитрая.
Пошутить хотела?»
Люди всегда любили рябину за ее красоту, девушки делали из ягод бусы, а еще она может лечить: сок из ее ягод очень полезный при простуде.
 Давайте соберем красивый осенний букет из осенних  листьев и поставим в группе в вазу.
- Ребята, давайте вспомним и назовем, красотой каких осенних деревьев мы сегодня с вами любовались? Вы хорошо их запомнили?

 Тогда я вам предлагаю поиграть в игру «1, 2, 3 к листочку… беги».
- Мы с вами навестили разные деревья, посмотрели, как изменила, разукрасила их осень, скажите, а можно деревья обижать, ломать ветки? 

Дети: Нет, нельзя .
- Конечно, ведь деревья живые. Они, как и люди, растут, питаются, дышат, им больно, когда их обижают.

- Наша экскурсия подошла к концу. Мы сейчас вернемся в детский сад, и вы выполните аппликации, все, что вам больше всего понравилось. А вечером покажите  свои работы мамам и папам.
Итог экскурсии – коллективная работа раскрасить «Деревья осенью» используя нетрадиционную технику рисование губкой, аппликация « Украсим берёзку листочками» работа с пластилином и бумагой. 

2.Маршрут экскурсии « Осень вокруг нас: Как изменились деревья осенью»

3.Фото отчёт на сайте

4.Фото отчёт на персональном сайте.