Конспект занятия "Что растет у нас в саду и в огороде"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия для детей 4 лет

«Что растет у нас в саду и огороде»

Цель занятия:

- Формировать представления детей о фруктах и овощах, их внешнем виде, месте произрастания и пользе.

Задачи:

1. Учить детей различать овощи и фрукты, называть их.

2. Развивать умение отгадывать загадки.

3. Формировать представления о том, где растут овощи и фрукты (в саду на деревьях, в огороде на грядках).

4. Развивать мелкую моторику через пальчиковую гимнастику и рисование.

Материалы

- Картинки с изображением сада и огорода.

- Муляжи или настоящие овощи и фрукты.

- Садовый инвентарь (лопата, грабли) или их изображения.

- Альбомные листы и цветные карандаши для рисования.

Ход занятия

I. Введение

Воспитатель приглашает детей в путешествие в сад и огород:

- «По дороге в сад». Дети выполняют движения под слова:

Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,

Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками.

По дорожке мы идем,

В сад зеленый мы зайдем,

Что растет здесь посмотрите,

И зайчонку расскажите.

II. Основная часть

1. Беседа «Что растет в саду и огороде?»

Воспитатель показывает картинку с изображением огорода и спрашивает:

- Что растет в огороде? (Морковь, лук, картошка, свекла, горох, фасоль.)

- Куда сажают семена овощей? (В землю на грядки.)

- Как делают грядку? (Вскапывают землю лопатой и разравнивают граблями.)

Затем показывает картинку сада:

- Что растет в саду? (Яблоки, груши, сливы, вишни.)

- Где растут фрукты? (На деревьях.)

2. Игра «Отгадай загадку»

Воспитатель загадывает детям загадки об овощах и фруктах:

- Сидит девица в темнице, а коса на улице. (Морковь)

- Вкусное и сладкое, я расту на ветке, любят меня взрослые, любят меня детки. (Яблоко)

- Как надела сто рубах, захрустела на зубах. (Капуста)

- Этот фрукт на вкус хорош, он на лампочку похож. (Груша)

- Я вырос на грядке, совсем я не сладкий, куда не приду, всех до слез доведу. (Лук)

3. Пальчиковая гимнастика «Огород»

Дети выполняют движения пальцами, имитируя посадку и сбор урожая:

Мы капусту рубим-рубим,

Мы морковку трем-трем,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту жмем-жмем.

4. Подвижная игра «Где растет?»

Воспитатель объясняет правила:

- Если назван фрукт (яблоко, груша) — дети поднимают руки вверх (растет на дереве).

- Если назван овощ (морковь, картошка) — дети приседают (растет в земле на грядке).

5. Дидактическая игра «Найди пропажу»

На столе лежат муляжи овощей и фруктов. Дети запоминают их. Воспитатель убирает один предмет, дети должны назвать, что пропало.

6. Рисование «Фрукты и овощи»

Дети рассматривают фрукты и овощи, затем рисуют их на альбомных листах.

III. Заключение

- Где мы сегодня побывали?

- Что растет в саду? А в огороде?

- Какие овощи и фрукты вы запомнили?

- Что вам больше всего понравилось?

Воспитатель хвалит детей за активность и любознательность, угощает их настоящими фруктами (яблоком или грушей).