«Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма системе дошкольного образования»
презентация к уроку по обж (подготовительная группа)

Слайд 1

« Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма системе дошкольного образования » МБДОУ№11 Детский сад «Одуванчик» г.Мыски Кемеровской области 2022г.

Слайд 2

Актуальность С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах нашего города возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий . Особую тревогу вызывает рост числа пострадавших детей. По статистике в 20% из них погибают дети. Появление ребенка дошкольного возраста без сопровождения взрослого на дороге противоестественно , а его действия непредсказуемы, нелогичны и беспомощны. Некоторая осознанность в поведении ребенка вообще, и на дороге в частности , появляется к 10-12 годам. Поэтому актуальность данной проблемы на современном этапе очевидна. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма - проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей - воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения .

Слайд 3

Цель работы : сохранение здоровья и жизни детей , предупреждение дорожно-транспортного травматизма . Задачи : • Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде . • формировать навыки и устойчивые положительные привычки безопасного поведения на улице • расширять кругозор детей в области изучения правил дорожного движения • развивать у детей познавательные процессы, необходимые им для правильной и безопасной ориентации на улице • Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей. • искать новые направления совместной деятельности с родителями, детьми и педагогами по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Слайд 4

Работа дошкольного образовательного учреждения по изучению ПДД и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма включает : 1. Совместный план работы ДОУ и ГИБДД. 2. Календарно-тематическое планирование. 3. План-график проведения бесед, инструктажей с педагогами. 4. Информационный материал о формах работы с детьми всех имеющихся специалистов. 5. Циклограммы деятельности по данной проблеме : творческие конкурсы по изобразительной деятельности , конструированию и ручному труду; совместные творческие работы детей, педагогов и родителей; выставки творческих методических материалов педагогов : конспекты занятий, сценарии мероприятий; дни открытых мероприятий внутри детского сада . 6. Методическую копилку : разработка тематических мероприятий для детей всех возрастных групп; материалы для проведения проектов, акций; информационный материал по работе с родителями, разработанные положения по смотрам и конкурсам.

Слайд 5

Работа по ознакомлению детей с ПДД не выделяется в самостоятельный раздел, а входит во все разделы и направления программы воспитания в детском саду : • организованные формы обучения, • совместную деятельность взрослого и ребенка, • самостоятельную деятельность ребенка, • воспитание навыков поведения, • ознакомление с окружающим, • развитие речи, • художественную литературу, • конструирование, • изобразительное искусство , • игру. Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма осуществляется в трех направлениях : с педагогами, детьми и их родителями.

Слайд 6

Показатели эффективности работы педагогического коллектива : 1. Отсутствие несчастных случаев дорожно-транспортных происшествий с детьми и родителями детского учреждения . 2. Наличие на участке ДОУ специальной транспортной площадки, перекрестков, кольцевых дорог , оборудованных дорожными знаками , указателями и линиями разметки. 3. Проведение занятий, игр, целевых прогулок, экскурсий, выставок детского изобразительного творчества обеспечивающих прочное усвоение детьми навыков безопасного поведения на улице и в общественном транспорте. Использование в практике ДОУ передового практического опыта. 4. Наличие методической и художественной литературы, учебно-наглядного материала, игр, игрушек по правилам дорожного движения в методическом кабинете и группах. 5. Организация работы с родителями по разъяснению необходимости соблюдения Правил дорожного движения и привлечению их к созданию условий, способствующих формированию у детей знаний и навыков пешеходов. 6. Наличие призовых мест в районных, областных конкурсах по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма .