Перспективный план работы по ОБЖ (летний оздоровительный период)
методическая разработка по обж (старшая группа)

Июнь

1неделя

1.Чтение «Рассказ о неизвестном герое». Цель: закреплять представления о нормах поведения во время пожара, формировать негативное отношение нарушителям этих правил.

2. Беседа «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать» Цель: уточнение представлений об устройстве дорог и улиц, безопасном поведении.

3. Познавательный рассказ «Безопасность на природе. Ядовитые грибы и ягоды». Цель: Пояснить детям, что жизнь и здоровье человека зависит от того, как он умеет обращаться с природой. Познакомить с правилами поведения на природе, закрепить знания о ядовитых грибах.

            2неделя

1.Беседа «Пожарный – профессия героическая». Цель: закреплять правила знаний номеров аварийных спасательных служб, знакомить детей с героическими поступками пожарного.

2. Присказка «Жилище из прошлого». Цель: продолжать знакомить детей с жизнью людей в первобытном строе, их жилищем, опасными предметами для жилища в тот период.

3.Рассказ воспитателя« Как себя вести при встрече с незнакомцем» Цель: рассказать  об опасности контактов с незнакомыми взрослыми, опасности могут подстерегать ребёнка не только на улице, но и дома.

            3неделя

1.Беседа «Безопасный отдых» Цель: закреплять знания детей о том, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать правила безопасности.

2. Игра-драматизация «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: продолжать учить детей отличать хорошее поведение от плохого; обратить внимание на то, что хорошее поведение приносит радость, здоровье как тебе самому, так и окружающим тебя людям, и, наоборот, плохое поведение может привести к несчастию, болезни.

3. Эстафета «Мы пожарные». Цель: упражнять детей в беге, ходьбе с препятствиями, подлезании под дугу, равновесии, развивать чувство коллективизма, взаимопомощи. Воспитывать уважение к труду пожарного.

 4 неделя

1.Беседа «Если случится беда». Цель: закреплять представления о службах спасения 01, 02, 03. Уточнить представления о профессиях пожарного, врача, милиционера, спасательных служб.

2. Дидактическая игра «Осторожный водитель». Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения; развивать мышление и пространственную ориентацию.

3.Конкурс детских рисунков о безопасности в летний период. Цель: закреплять знания детей о безопасности в летний период.

Июль

1неделя

1.Беседа «Каждый ребёнок знай…». Цель: дети должны знать, что нельзя открывать окна и выглядывать в них нельзя это очень опасно.

2.Сюжетно-ролевая игра «На дорогах города».  Цель: продолжать учить детей организовывать сюжетно-ролевую игру по предварительному замыслу; уточнить представления детей о взаимодействии водителей и пешеходов, уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на дороге, воспитывать уважительное отношение друг к другу, дружелюбие.

3.Беседа «Спичка - невеличка» Цель:  углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров.

  2 неделя

1.Беседа «Чистота и здоровье» Цель: закреплять знания детей о чистоте и здоровом образе жизни.

2.Целевая прогулка по улице, к светофору. Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения и работе светофора.

3.Обыгрывание ситуаций на тему «Внешность человека может быть обманчивой» Цель: объяснить ребенку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения и, наоборот, неприятная или уродливая внешность не всегда означает дурные намерения.

3 неделя

1.Игра-драматизация по сказке К. Чуковского «Мойдодыр». Цель: развивать творческие способности детей и применять знания о чистоте и здоровом образе жизни в игровой деятельности.

2.Беседа «Правила обращения с опасными предметами». Цель: закреплять знания детей, как вести себя в мире опасных предметов: иглы, ножницы и скрепки не бросай на табуретке.

3.Загадывание загадок о транспорте, правилах дорожного движения. Цель: закреплять знание правил дорожного движения.

1.Беседа  «О правильном питании и пользе витаминов». Цель: закреплять знания о полезных продуктах  и витаминах.

4 неделя

2.Продуктивная деятельность: изготовление светофора. Цель: закреплять  знания детей о правилах дорожного движения и работе светофора, отрабатывать  навыки работы с бумагой и ножницами.

3. Беседа «Как вести себя с незнакомыми животными». Цель:  закрепить опасность контактов с незнакомыми животными, правила поведения при их агрессии.

Август

1неделя

1.Обыгрывание ситуаций «Как стать Неболейкой» Цель: формирование у детей представления о здоровом образе жизни. Учить детей следить за своим здоровьем, уметь оказать элементарную помощь себе и другим людям.

2. Познавательный рассказ «Такие разные улицы города».  Цель: систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Познакомить с понятиями "площадь", "бульвар", " проспект".

3.Сюжетно-ролевая игра «Дорожный патруль». Цель: продолжать учить детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать правила дорожного движения. Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными друг к другу, расширить словарный запас детей: «пост ГИБДД», «светофор», «нарушение движения», «превышение скорости», «штраф».

  2 неделя

1.Викторина на тему «Загадки – отгадки». Цель: продолжать учить детей устанавливать причинно – следственные связи; проводить классификацию, вооружить детей системой элементарных знаний о природе; помочь запомнить некоторые виды исчезающих животных и растений.

2.Экологическая игра «Спасатели леса». Цель: на примере опасной, критической для леса и его жителей ситуации, возникшей по вине людей, способствовать развитию основ экологического сознания детей.

3.Чтение произведений С.Михалкова «Скверная история», «Моя улица». Цель: воспитывать культуру пешехода, опираясь на художественные произведения.

  3 неделя

1.Беседа «Полезные советы». Цель: рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми. Объяснить ребенку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.

2.Сюжетно-ролевая  игра «Семья» Цель: развитие умения брать на себя роли в соответствии с сюжетом игры. Развитие умения творчески использовать в играх представление об окружающих предметах.

3. Обыгрывание ситуаций  «Как вести себя в транспорте». Цель:   воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

  4 неделя

1.Беседа: «Мой друг-велосипед». Цель: рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при катании детей на велосипеде, научить правилам поведения в таких ситуациях.

2. Дидактическая игра  «Маленький помощник». Цель: закрепить знания о безопасном обращении с инструментами, о том, что они требуют внимательного и бережного отношения к ним.

3.Беседа с детьми  «Электричество полезное и опасное». Цель: закреплять знания об электробытовых приборах, их важности в жизни человека и опасности их использования.