Детский экологический проект: «Маленькая батарейка –большая беда»
проект по обж (старшая группа)

Слайд 1

Детский экологический проект: «Маленькая батарейка –большая беда» Старшая группа «Радуга» Воспитатели : Сердюкова Т.А. Точилкина М.П. 2020г.

Слайд 2

Проблема : жизнь человека находится в постоянном движении. Большое количество современной техники нуждается в автономных источниках питания – аккумуляторах и батарейках. Рано или поздно они перестают работать и их нужно выбрасывать. На каждой батарейке стоит знак в виде зачеркнутого мусорного ведра. Возникает вопрос, «Опасны ли использованные батарейки для экологии и как их утилизировать?

Слайд 3

Ожидаемый результат: Дети: -проявление познавательной активности умение устанавливать логические связи и зависимости предметов и действий - умение решать экологические задачи через познавательно - исследовательскую деятельность. Педагог: - повышение профессионального мастерства, саморазвитие - развитие педагогического сотрудничества с семьями воспитанников через создание семейных проектов. Родители: - устанавливают дружеские связи с детьми и педагогами готовы к помощи и поддержке своих детей - ощущают личную сопричастность к образованию .

Слайд 4

Этапы исследовательской деятельности: I этап: подготовительный - Определение актуальности, цели и задач проекта - Поиск информации, изучение проблемы «Вред наносимый природе неправильной утилизацией батареек»; - Ознакомление детей и родителей с предстоящей работой; - Подбор информационного материала : «Что делать с использованными батарейками», «Влияние батареек на окружающую среду», «Чем опасны батарейки»

Слайд 5

Актуальность: Вопросы сбора, утилизации и переработки использованных батареек и аккумуляторов чрезвычайно актуальны в настоящее время. Утилизация этих отходов является одной из самых сложных проблем переработки вторичного сырья. Практически во всех батарейках содержатся токсичные вещества в виде различных металлов и химикатов, которые при разрушении корпусов батареек попадают в природную среду. При производстве элементов питания используются свинец, никель, кадмий, цинк, ртуть, оксид серебра, кобальт, литий. Одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли. Таким образом, проанализировав сложившуюся экологическую ситуацию, и проведя опрос среди родителей группы, мы пришли к выводу, что реализация проекта «Маленькая батарейка-большая беда" будет способствовать воспитанию экологической культуры воспитанников, изменению самосознания взрослых участников проекта.

Слайд 6

Цель : формирование экологической культуры и ответственного отношения дошкольников и их родителей к окружающей среде. Задачи : - учить оценивать степень экологической опасности использованных батареек для окружающей среды - развивать умение рассуждать, используя имеющиеся знания, находить экологически грамотное решение, делать выводы; - воспитывать бережное отношение к природе. Введите сюда текст вопроса. Гипотеза: если отработанная батарейка выброшена с мусором, то она нанесет вред окружающей среде.

Слайд 12

II этап: основной - Изготовление контейнеров для сбора батареек в группе; - Выбор места для размещения контейнеров по сбору использованных батареек; - Проведение и участие в акции «Батарейки сдавайтесь!»; - Просмотр мультфильма «Фиксики» - «Батарейки»; - Беседа с детьми: «Почему нельзя выбрасывать батарейки?»; - Сбор батареек в контейнер; - Проведение опытов с батарейками. - Беседа о приборах, работающих на батарейках и без них. - Дидактическая игра «Батарейка – розетка. Назови и расскажи».

Слайд 13

Батарейки-сдавайтесь!

Слайд 14

Дидактическая игра «Батарейка – розетка. Назови и расскажи».

Слайд 16

Эксперимент 1 в группе

Слайд 17

Эксперимент от семьи Тарасовых дома

Слайд 18

III этап: заключительный. Создание экологических плакатов.

Слайд 19

Рисуем окружающий мир с чистой экологией

Слайд 20

Выводы: - Батарейки оказывают вредное воздействие на окружающую среду. - Большая часть жителей выбрасывают батарейки в мусорные баки. - Если будут организованы пункты сбора использованных батареек, то многие люди будут сдавать батарейки, не заражая окружающую среду.

Слайд 21

Итог: в результате реализации проекта дети и родители узнали о вреде выброшенных в мусор отработанных батареек, о способах их утилизации. Силами детей и родителей группы были собраны батарейки и утилизированы по всем правилам, не загрязняя окружающую среду. У детей и родителей изменилось отношение к утилизации отработанных батареек