Перспективный план работы по правилам дорожного
материал по обж (средняя группа)

Месяц

    Тема

                      Цели

Форма работы

 Сентябрь

Знакомство с улицей «Путешествие по улице города»

Дополнить представления детей об улице новыми сведениями: дома на ней имеют разное назначение, в одних живут люди. В других находятся учреждения - магазины, школа, почта. Машины движутся по проезжей части улицы.

Рассматривание альбома «Улицы нашего города»

п\и «ГАИ».

 Чтение стихотворения С. Михалкова «Моя улица».

Октябрь

 Знакомство с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице «Безопасность на дороге»

Познакомить детей с некоторыми правилами для пешеходов, с понятиями: пешеход, наземный, подземный переход, пешеходный переход.

Рассматривание серии картинок «Наша улица».

Беседа «Как правильно переходить улицу».

Ноябрь

«Бегут машины в ряд»  (виды городского транспорта).

Познакомить детей с 2-х сторонним  движением. Познакомить с некоторыми дорожными знаками. Закрепить у детей названия городского транспорта (автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль).

Наблюдение за движущимся транспортом. Беседы о двустороннем движении.

Чтение отрывка из книги Сегал и Ильина «Машины на нашей улице», «Приключения друзей на дороге», «Про правила дорожного движения».

Декабрь

«Бульвар дорожных знаков». Сами не видят, а другим указывают

Продолжить знакомить детей с дорожными знаками, с их назначением. Учить запоминать знаки. Обратить особое внимание детей на пешеходную разметку «зебра».

Д/и «Какой это знак?»

Рисование дорожных знаков «Узнай и нарисуй».

Чтение стихотворения    И.Лешкевича «Гололёд».

 С\р игра «Ты сегодня пешеход»

Январь

«Разноцветный

«Светофорчик»

Развивать воображение, творчество. Закреплять приёмы

лепки, умение аккуратно использовать материал, знание основных цветов светофора.

Лепка светофора,

Д\и «Запрещается-разрешается».

Февраль

«Если на улице нет светофора».

Знакомство детей с правилами переходы через дорогу, где нет светофора. Закрепить правила поведения пешехода на улице. Продолжать учить детей обращать внимание на дорожные знаки.

Д\и «Правильно ли поступил незнайка».

Заучивание стихотворения С.Михалкова «Шагая осторожно», «Знайкина викторина».

С\р игра «Я сегодня пешеход».

Март

Виды транспорта.

Закрепление видов городского транспорта, правила поведения в нём. Дать представление об особенностях движения троллейбуса, автобуса, трамвая: троллейбус движется с помощью электричества; автобус заправляется бензином, трамвай движется по рельсам.

Рассматривание иллюстраций городского транспорта.

Беседы об автобусе и троллейбусе.

  Чтение стихотворения С.Михалкова «Велосипедист». Загадывание загадок.

Апрель

«Хочу всё знать» закрепление знаний о правилах дорожного движения.

Закрепить конкретные знания о правилах поведения на улице города и посёлка. Уточнить знания, кто регулирует движение транспорта на улицах. Закрепить знания дорожных знаков.

С\р игра «ГАИ».

Д\и «Узнай и расскажи».

Викторина «Что, где, когда».

Май

 Рисование «Машины на

дорогах»

Закреплять умение пользоваться трафаретом, аккуратно

закрашивать цветными карандашами или цветными

восковыми мелками. Закрепит и уточнить виды транспорта.

Рассматриванию иллюстраций разных машин.

Рисование транспорта.