Конспект занятия "Дорога с двусторонним движением"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект НОД

Дорога с двусторонним движением

Программное содержание:

• дать детям представление об особенностях горизонтальной разметки;
• формировать знания о двустороннем движении транспорта;
• формировать умения передвигаться группой по тротуару;
• закрепить знания детей об одностороннем движении транспорта по дороге;
• закрепить правила поведения на тротуаре;
• развивать умение отвечать полным ответом.

Материалы и оборудование:

• ковролин настенный;
• ковролины настольные на каждого ребенка;
• белые и цветные липкие ленты;
• геометрические фигуры («Ларчик»);
• 2 красных флажка;
• полотно дорожное;
• автомобиль;
• ширма;
• собака Шарик;
• мяч, руль со звуковым сопровождением;
• картина «Пройди правильно по дороге»;
• игра «Мой любимый автомобильчик».

Ход ООД:

Из-за ширмы появляется Шарик.

Шарик (Ш.): - Здравствуйте дети! Вы меня узнали? Я – Шарик, приехал из Простоквашино в город за новогодними подарками. В электричке проводник дал мне эту картину, зачем мне она?

Воспитатель (В.): - Шарик, а тебе легко было ходить по городу? Ты ведь деревенский житель!

Ш.: - Да что вы? Не то, что легко, даже страшно! Кругом столько народа на тротуарах, все толкаются – не пробраться, а транспорта на дорогах – не меньше. Все гудят, мчатся куда-то.

В.: - Это Шарик потому, что ты правил поведения на городских дорогах не знаешь. Ты вовремя к нам заглянул, я и наши дети расскажем тебе о них. Дай мне, пожалуйста, твою картину.

Рассказ воспитателя совместно с детьми по картине.

- Вот дорога. Автомобили мчатся по проезжей части. На тротуарах много людей – пешеходов. Если мы пойдем гулять, мы будем кто? (Ответы детей)

- Правильно – пешеходы. Чтобы на дороге был порядок, все пешеходы должны соблюдать правила. Должен знать их и ты.

1 правило – Идти спокойно, не толкаться и не мешать другим.

2 правило – Идти по правой стороне тротуара.

3 правило – Нельзя играть на дороге: кататься на велосипеде, играть с мячом, прыгать на скакалке, кататься на роликовых коньках, бегать и догонять друг друга.

- Посмотрите и покажите, где проезжая часть дороги, а где тротуар? Если мы пойдем на экскурсию группой, как нужно построиться? (Ответы детей)

- Правильно, в колонну по 2 или парами, друг за другом. Давайте мы с вами попробуем. Я встану впереди колонны с красным флажком в руке, а Елена Петровна – позади колонны, тоже с красным флажком. Чтобы другим пешеходам и водителям была видна движущаяся колонна и они обратили на это особое внимание. Идти нужно по правой стороне тротуара, шагом.

В.: - Дети, а вы хотите поиграть в пешеходов? (Ответы детей). Тогда Дима будет водителем, а мы – пешеходами.

(Воспитатель разворачивает дорожное полотно для игры, на проезжую часть ставится игрушечный автомобиль с сиденьем для ребенка).

Дети за воспитателем строятся в две колонны по 2, на тротуаре перед пешеходным переходом. Во время движения колонны «внезапно» выкатывается на проезжую часть мяч. Воспитатель обыгрывает эту ситуацию. Рассказывает детям, как нужно вести себя в этом случае.

В.: - Шарик, ты понял, как нужно вести себя на тротуаре?

Ш.: - да, спасибо» Мне все понятно.

В.: - Дети вы усвоили правила поведения на тротуаре. Как вы думаете, если тротуар для пешеходов, то проезжая часть для кого? (Ответы детей) 

- Правильно, для водителей. А у них тоже есть свои правила поведения на дороге. Давайте подойдем к ковролину.

На ковролине оформлена дорога с односторонним движением.

- Скажите, это дорога какая? Узкая или широкая? (Ответы детей)

- Могут ли автомобили на такой дороге двигаться в двух направлениях? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель на ковролине раздвигает разделительную разметку.

- А это дорога какая? (Ответы детей)

- Могут ли автомобили на такой дороге двигаться в дух направлениях? (Ответы детей)

- Чтобы на дороге не было аварий, дорожные службы наносят разметку белой краской, разделяя проезжую часть на две полосы. По такой проезжей части может двигаться транспорт в двух направлениях, навстречу друг другу, не мешая. Она может быть сплошной или прерывистой. Водители знают, что сплошную полосу пересекать старого запрещено, а прерывистую – можно во время обгона.

Работа на ковролине: выстраивание проезжей части с разметкой для двустороннего движения, обозначения тротуара.

В.: - Ребята, хотите поработать в дорожной службе? Давайте построим дороги. Кто какую хочет. С односторонним движением или с двусторонним. Сконструируйте на ней автомобили и покажите, в каком направлении они двигаются.

Самостоятельная работа детей. Рассматривание работ.

В.: - А я знаю одну интересную игру! Хотите поиграть? Она называется «Разрешается – запрещается». Слушайте внимательно и отвечайте правильно.

- Играть на дороге…(запрещается)

- Переходить проезжую часть при зелёном сигнале светофора…(разрешается)

- Перебегать проезжую часть перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Идти толпой по тротуару…(разрешается)

- Переходить дорогу по подземному переходу…(разрешается)

- Помогать старикам и старушкам переходить дорогу…(разрешается)

- Велосипедистам цепляться за проезжие автомобили…(запрещается)

- Идти по тротуару слева…(запрещается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Ш.: - Спасибо вам ребята! Теперь я уж точно доберусь до электрички без приключений. Пора прощаться. Меня кот Матроскин и дядя Федор заждались с подарками. А вот и вам подарок от меня. Игра «Мой любимый автомобильчик». Она поможет вам узнать другие правила дорожного движения. До свидания! Приезжайте к нам в гости.

Подведение итога ООД.

Библиографический список:

1. Воронкова, Я.О. Правила дорожного движения для малышей / Я.О. Воронкова. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 352 c.
2. Громаковский, А.А. Правила дорожного движения 2016 с примерами и комментариями / А.А. Громаковский. - М.: Эксмо, 2016. - 208 c.
3. Жульнев, Н.Я. Правила дорожного движения 2019 с комментариями и иллюстрациями на 15 мая 2019 года / Н.Я. Жульнев. - М.: АСТ, 2019. - 128 c.