Сценарий кукольного театра
методическая разработка по обж (средняя группа)

"Опасный сундучок"

Кукольный спектакль для дошколят

Действующие лица: Баба Яга, мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь (куклы), полицейский (взрослый).

Атрибуты: ширма, куклы би-ба-бо, сундучок, яркий бант.

Цель: Создание условий для осознания важности соблюдения правил антитеррористической безопасности, через театрализованную деятельность.

Задачи:
1. Учиться противостоять опасности и защитить себя в экстремальной ситуации.
2. Формировать представление о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения, о способах защиты от террористов.

Музыка №1

Ведущий: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!»  Предлагаем посмотреть поучительную сказку Опасный сундучок», а вы постарайтесь понять, чему же учит эта сказка.

Музыка №2 двое в масках появляются на ширме, оставляют и уходят.

Террористы: Вот и детский городок-

Здесь оставлю сундучок!

Лежит в нем взрывчатка, мощный заряд,-

Вот будет сюрпризик для здешних ребят! (Уходят за ширму) 

Ведущий:

Шумный детский городок,

На дорожке – сундучок,

Лентой яркою украшен,

Кажется совсем нестрашным.

Музыка №3 Бежит мимо Мышка-норушка:

Мышка:

Что за славный сундучок!

Загляну в него разок!

Там сыра, наверное, целый кусок,

А может быть, спрятан румяный пирог…

(Подходит, сразу отскакивает)

Ой, ой,оёёййй! Как же так я позабыла,

Что мне мама говорила:

«Чужие пакеты и вещи не брать,

Их могут злодеи нарочно оставить,

Так можно и лапки, и хвост потерять,

Тогда ничего не исправить!» (Убегает.)

Ведущий:

Шумный детский городок,

На дорожке – сундучок,

Лентой яркою украшен,

Кажется совсем нестрашным.

Скачет мимо Лягушка-квакушка:

Музыка №4 Лягушка: Что за славный сундучок,

Загляну в него разок!

Там, наверно, для меня

Угощенья на три дня!

Бабочки, стрекозы, осы

А вдруг, там – не мушка….

А вдруг, там – ловушка…

Я себе добра хочу,

Лучше дальше поскачу!

Ведущий:

Шумный детский городок,

На дорожке – сундучок,

Лентой яркою украшен,

Кажется совсем нестрашным.

Пробегает мимо Зайчик – побегайчик:

Музыка №5

Зайчик: Что за славный сундучок! (Оглядывается)

Кто ж его мог потерять?

Загляну в него разок,

Чтоб хозяина узнать. (Подходит и пятится)

Сегодня в лесу говорили не зря:

Вещи чужие трогать нельзя!

Как же хозяина мне отыскать?

Нужно полицию срочно позвать! (Убегает) 

Ведущий: Шумный детский городок,

На дорожке – сундучок,

Лентой яркою украшен,

Кажется совсем нестрашным.

Идет мимо Лисичка-сестричка:

Музыка №6

Лиса: Что за славный сундучок!

Загляну в него разок! (принюхивается к следам)

Зайчишка недавно тут пробегал,

Наверное, он сундучок потерял.

Вот спрячу его сундучок дорогой,

То-то поищет, поплачет косой! (Осматривается)

Кажется, мне его не поднять.

Надо бы волка с медведем позвать:

(Уходит и зовет)  Во-олк! Медве-едь!

Ведущий:

Шумный детский городок,

На дорожке – сундучок,

Лентой яркою украшен,

Кажется совсем нестрашным.

Бежал мимо Волчок – серый бочок, а за ним ковылял Мишка косолапый:

Музыка № 7

Волк: Ай-да, славный сундучок!

Давай заглянем в него разок!

Медведь:

Вдруг там меда целый жбан,

Будет просто ням-ням-ням!

(Подходят к сундучку, с другой стороны появляются заяц и полицейский)

Музыка №8

Заяц: Ой, хозяева пришли, сами сундучок нашли!

Полицейский: Подожди, Зайка, не спеши! Волчок, Мишка, это ваш сундучок?

Медведь: Нет!

Волк: Это Лиса попросила его подальше спрятать, а мы решили посмотреть, что там, внутри.

Полицейский:

Интересно, что внутри там?

Вам его не стоит брать!

Взрослым о своей находке

Надо сразу рассказать.

Осторожнее, ребята,

Может быть внутри граната!

Кто-нибудь коснется –

И она взорвется!

(К зверям) Запомнили?

Обязательно расскажите своим друзьям! А теперь я хочу задать вам вопрос, ребята, а вы все вместе и громко отвечайте!!!

Игра «Закончи стихотворение».
Каждый грамотный ребёнок
Должен твёрдо знать с пелёнок:
Если вас зовут купаться,
В телевизоре сниматься,
Обещают дать конфет,
Отвечайте твёрдо... («HET!»)
Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в цирк билет
Отвечайте твёрдо... («НЕТ!»)
Позовут лететь к Луне,
Покататься на слоне...
Есть на всё простой ответ,
Ты ответить должен... («HET!») 

 Во дворе гулял Антон,
Чемодан увидел он.
Но сказала Катя строго:
«Чемодан, Антон, не трогай,
Открывать его опасно!
Это даже кошке ясно:
Можешь ты, его открыв,
Вызвать страшной силы взрыв!»

Полицейский: Вы увидели на улице пакет, или красивую игрушку, или сотовый телефон, как вы поступите?

Музыка №9(Все герои выходят и поют общую песенку)  « В небесах высоко ярко солнце светит»

 Беседа с детьми:

1. Ребята, скажите, кто поступил правильно?

2. Чему научила вас эта сказка?

3. Что вы должны сделать, если увидите неизвестно чей пакет или сумку, коробку в автобусе или на детской площадке?

4. Можно ли брать какие-нибудь вещи у незнакомых, посторонних людей?

Ведущий: Ещё, ребята, важно помнить, что злые люди могут казаться добрыми и хорошими, приветливо улыбаться. Они, не обязательно должны быть в черных очках и одежде. Любой незнакомый человек может оказаться опасным, поэтому осторожными нужно быть всегда!

1.Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком!

2.И не открывайте тете, если мама на работе.

3.Ведь преступник, он хитер, притворится, что монтер.

4.Или даже скажет он, что пришел к вам почтальон.

5.Он покажет вам пакет, а под мышкой пистолет.

6. Или он надел халат, а под ним штук пять гранат!

7. А за ним спешит «старушка» у нее в авоське пушка.

8.В жизни всякое бывает, с тем, кто двери открывает.

9.Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,

Незнакомым,  ты не верь, закрывай покрепче дверь!

Ребята, всем понятны правила поведения на улице?