Конспект занятия в старшей группе (5-6 лет) Тема: «Безопасная улица»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект занятия 

в старшей группе (5-6 лет)

Тема: «Безопасная улица»

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие

Вид деятельности детей: познавательно-исследовательский, игровой, двигательный, коммуникативный.

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения для пешеходов

Программное содержание: донести до детей правила поведения, находясь вблизи проезжей части, и при переходе через дорогу; воспитывать дисциплинированность, развивать чувство самосохранения, воспитывать культуру поведения на улице, познакомить с сигналами светофора, с некоторыми дорожными знаками.

Оборудование и материал: Светофор, дорожные знаки, плакаты, макет города со светофорами, транспорт (игрушки).

Предварительная работа: Беседа «Правила дорожного движения»

Планируемые результаты: дети закрепили знания о правилах дорожного движения для пешеходов.

Структура занятия

Длительность 25 минут

Ход занятия

I. Вводная часть

Воспитатель: Дети, знаете ли вы правила поведения на улице и при переходе через дорогу.

II. Основная часть

1. Игра «Водители и пешеходы»

Воспитатель: Давайте проверим себя. Нужно разделиться на две команды: «водители» и «пешеходы». Та команда, которая даст больше правильных ответов - выигрывает. Вопросы и задания задаются по очереди, то команде водителей, то команде пешеходов.

Задания для команды «водителей»:

1. На какой сигнал светофора движется транспорт?

2. Что означает красный сигнал светофора?

3. Что означает желтый сигнал светофора?

4. Что означает зеленый сигнал светофора?

5. Найди знак, который означает «езда на велосипеде запрещена».

Задания для команды «пешеходов»:

1. Найди знак «пешеходный переход»?

2. Найди знак «движение пешеходов запрещено».

3. Найди знак «место остановки автобуса».

4. Найди знак «дети».

5. Найди знак «въезд запрещен»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились хорошо с заданием!

Подводятся итоги задания.

2. Беседа «Знаки дорожного движения»

Воспитатель: Сейчас я хочу вас познакомить со знаками дорожного движения и их названиями, которые нужно знать, как водителям, так и пешеходам:

- с предупреждающими: «Дети», «Пешеходный переход» (демонстрирую их).

- с запрещающими: «Въезд запрещен», «Подача звукового сигнала запрещена» (демонстрирую их).

- с предписывающими: «Движение прямо», «Движение направо» (демонстрирую их).

- с информационно-указательными: «Место остановки автобуса», «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход» (демонстрирую их).

3. Физминутка

Мы сидели, мы устали,

На вопросы отвечали,

А теперь пришла пора

Отдохнуть нам, детвора.

Встали дружно, потянулись,

Хлопнули в ладоши

И друг к другу повернулись,

Всем друзьям мы улыбнулись,

Наклонились: раз и два,

Чтоб не болела голова.

3. Игра «Передай жезл»

Воспитатель: Скажите, ребята, а вы соблюдаете Правила дорожного движения? Давайте, мы с вами, перечислим те правила, которые вы выполняете, например, по дороге в детский сад. Проводится игра «Передай жезл: дети передают жезл инспектора ГИБДД и называют любое правило, которое они запомнили, ранее перечисленные, в различных ситуациях (например, когда я перехожу дорогу, то иду только по пешеходному переходу; когда мы едем с папой на машине в детский сад, то мы уступаем дорогу пешеходам на пешеходном переходе и др.)

4. Игра «Шоферы»

Воспитатель: А хотели бы вы сейчас стать шоферами, но только пока игрушечного автомобиля? Давайте с вами пофантазируем. Хотите?

Воспитатель объясняет правила игры, используя макет города: Когда я показываю зеленый сигнал светофора (демонстрирую зеленый круг, вы едите, когда желтый (демонстрирую желтый круг) - хлопаете в ладоши, когда красный (демонстрирую красный круг) – ваш транспорт останавливается.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы! С заданием справились! Как вы думаете, нужны нам светофоры на улице, или можно обойтись и без них? Правильно, когда светофор подает сигнал движения машин – нужно стоять?

Воспитатель: Какие слова можно сказать о тех людях, которые не обращают внимания на светофоры? (невоспитанные, неуважительные, невнимательные).

Воспитатель: Как вы думаете, что означает слово «неуважительный» (не уважает «правила дорожного движения»).

Воспитатель: Значит можно сделать вывод, что соблюдать правила дорожного движения, предписанные и пешеходам и водителям необходимо! Соблюдать – значит уважать эти правила и быть вежливыми с ними. От этого зависит наша безопасность на улице!