Конспект викторины по безопасности жизнедеятельности "Знатоки безопасности"
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

Викторина по основам безопасности жизнедеятельности
для детей подготовительной к школе группы
«Знатоки безопасности»

Цель: Формирование умений безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях
Задачи:
1. Дать представление о различных опасных ситуациях
2. Развивать умение быстро и правильно реагировать в опасной ситуации
3. Закрепить правила безопасного поведения
4. Воспитывать привычку безопасного поведения
5. Воспитывать бережное отношение к своей безопасности и безопасности окружающих
Предварительная работа: Чтение и обсуждение произведений: «Красная шапочка», «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса», «Гуси-лебеди», «Кошкин дом», беседы об опасных ситуациях, электроприборах, опасных предметах, поведении на улице, на дороге и т.д.; элементы дорожных знаков.

Ход:

Ребята, сегодня я предлагаю Вам поучаствовать в викторине. Тема викторины «Знаем правила безопасности». Что такое безопасность?

(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно безопасность – это состояние, при котором не угрожает опасность, есть защита от опасности. Где можно встретить опасные ситуации? (Дома, на улице, на дороге, в лесу и т.д.)

Воспитатель: Знаете ли Вы правила безопасного поведения? (Да)

Воспитатель: Сейчас мы это проверим!

Дети делятся на команды. Вопросы задаются поочередно каждой команде. При возникновении затруднений, право ответа передается другой команде. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. В конце викторины подсчитываются итоги.

Ведущий: Сейчас нужно выбрать капитанов команд. (выбирают) Прошу команды занять свои места. Знание и смекалка помогут вам выиграть. Оценивать выполнение заданий будет жюри. (Представляю жюри).

Правила игры:

1. Вопросы выслушивать внимательно.

2. Не подсказывайте, не выкрикивайте.

3. Если готовы ответить – поднимите руку.

4. Если участники команды не знают ответ, право на ответ получает другая команда.

5. За нарушение правил с команды снимается 1 балл.

Ну что все готовы? Тогда начинаем 1 тур – «Безопасные сказки»

Слайд.

- В сказке «Аленький цветочек», каким было чудище? (страшное, некрасивое, лохматое) А на самом деле это был? (ответы детей - добрый заколдованный принц).

Слайд.

- В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» как выглядела старушка? (опрятно одетая, добрая) А на самом деле, что она сделала? (дала царевне отравленное яблоко)

Слайд.

- В сказке «Золушка» как выглядела Золушка, во что она была одета? (грязное платье, в заплатках, испачканное золой и сажей) А на самом деле какая она была? (добрая, нежная, заботливая).

Слайд.

- Вспомните, что случилось с Буратино, когда кот Базилио и лиса Алиса позвали его пойти с ними на Поле чудес. (Его обокрали)

 Слайд.

- В сказке «Волк и семеро козлят» кто поступил неосмотрительно и что произошло? (козлята открыли дверь, и волк их украл).

Слайд.

- В сказке «Красная Шапочка» кто поступил неправильно и что произошло. (К. Ш. рассказала, где живёт бабушка, и волк решил их съесть).

Слайд.

- К сожалению, такие случаи бывают не только в сказках. Эти опасные и злые люди могут притворяться, часто переодеваются, изменяют свою внешность (приклеивают усы, бороду, меняют очки) для того, чтобы их не узнали.

2 тур «Один дома»

Команда 1. (обыгрывание ситуаций), а второй команде дать правильный ответ. Ситуации №1. Мальчик один дома. Звонит телефон, он поднимает трубку и слышит:

– Здравствуй, мальчик! Я знакомый твоего папы, позови его, пожалуйста, к телефону.

Мальчик отвечает:

– Папы нет дома. Он на работе. Будет только вечером.

– Папа сейчас занят. Сообщите ваш номер телефона, он вам перезвонит.

Слайд.

Ситуация № 2. Девочка одна дома. Звонит телефон, она поднимает трубку и слышит:

– Здравствуй, девочка! Я сантехник, скажи мне, пожалуйста, как мне попасть в вашу квартиру, чтобы починить кран?

Девочка отвечает:

– Родителей нет дома. Номер нашей квартиры 17.

– У нас кран не течёт. Папа сейчас подойдёт, а я подержу собаку.

Слайд.

Ситуация № 3. Звонок в дверь. Незнакомец ласковым голосом говорит:

– Я почтальон и принёс вам письмо.

Мальчик отвечает:

– Оставьте письмо в двери, я сейчас разбужу родителей.

– Никого дома нет. Я сейчас открою и сам возьму письмо.

Слайд.

Ситуация № 4. Мужчина предлагает мальчику покататься на машине, берет его за руку и тянет в машину. Как должен повести себя ребенок?

- Я буду кричать и звать на помощь.

- Поеду с незнакомцем.

Слайд.

Ситуация № 5. Молодая женщина приятной наружности с улыбкой говорит мальчику: «Здравствуй, мальчик! Как тебя зовут? Где ты живешь?»

Как должен ответить мальчик незнакомке?

Мальчик отвечает:

- Простите, но я очень спешу.

- Здравствуйте! Меня зовут Витя. Я живу в этом доме, квартира 52.

Слайд.

Ситуация № 6. Мальчик гуляет по улице. К нему подходит незнакомый человек, представляется знакомым родителей и говорит: «Мальчик, пойдем со мной, у меня живет попугайчик и он хочет с тобой подружиться.

Мальчик отвечает:

- Пойдемте, я очень люблю попугайчиков.

- Я спешу, меня ждут.

Слайд.

Ситуация № 7. Незнакомый Мужчина подходит к мальчику и говорит: Здравствуй, малыш. Как дела? Угощайся конфетами. Нравятся конфеты? Пойдём ещё купим.

Нужно ли брать от незнакомых людей даже то, что хочется получить? Почему нельзя? - Как же тогда отказаться от заманчивых предложений?

- Нужно сказать: «Большое спасибо, но мне не хочется конфет или игрушек».

Тур 3 «Отгадай загадки»

Воспитатель загадывает детям загадки, а они отгадывают. За правильный ответ команда получает бал. Выигрывает тот, кто больше даст правильных ответов.

Команда «Знайки». Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злобы ест дрова

Целый час, а может два. (Огонь)

Команда «Умники». Это темный – темный дом.

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер. (Коробок спичек)

Команда «Знайки». Кто опасен всей округе

Знойным днем, в шальную вьюгу?

Кто оставит нас без крова,

Без пальто в мороз суровый? (Пожар)

Команда «Умники». В брезентовой куртке и каске,

Забыв про кольчужную бронь,

Решительно и без опаски

Бросается рыцарь в огонь. (Пожарный)

Команда «Знайки». Везет, а не лошадь,

Сам в калошах,

На красный взглянет —

Сразу встанет!     (Автомобиль.) 

Команда «Умники». По обочине дороги,

Как солдатики, стоят.

Все мы с вами выполняем,

Все, что нам они велят.    (Знаки.)

Команда «Знайки». Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.    («Осторожно, дети!»)

Команда «Умники». С тремя глазами живет,

По очереди мигает,

Как мигнет —

Порядок наведет.    (Светофор.)

Обе команды отлично справились с заданиями. А пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам вместе спеть песню «Светофор».

4 тур «Собери дорожный знак» капитаны команд

Ведущий: откройте конверты и сложите знаки из частей. Через 5 - 7 минут игра прекращается. Сколько знаков собрано правильно, столько очков получает команда. Можно заработать и дополнительные очки, если игроки правильно ответят, как называется знак и

какое он имеет значение. За правильный ответ воспитатель дает команде фишку.

Тур 5 «Четвертый лишний»

Из четырёх предложенных картинок изображенных на экране ребёнок нужно выбрать лишнюю.  (по 3 слайда) Пример – кипятильник, расчёска, кастрюля, шкатулка; ковёр, телевизор, картина, стул и т. д.

Тур 6. Игра «Какими средствами тушат пожар?», «Что нужно полицейскому» наглядный материал мольберт

Молодцы, ребята. Обе команды отлично справились с заданиями. А пока жюри подводит итоги предлагаю вам   Флешмоб

Награждение победителей.