Проект по теме : «Пожарная безопасность во второй младшей группе»
проект по обж (младшая группа)

МБОУ «Начальной школы – детского сада»

Краткосрочный проект

(для второй младшей группы)

«Пожарная безопасность во второй младшей группе»

Составила: Березнюк Е.А.

Проект по теме: «Пожарная безопасность во второй младшей группе»

МБОУ «Начальной школы – детского сада» п.Весеннего

Воспитатель: Березнюк Е.А.

Актуальность темы:

Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Поэтому детям в самой доступной форме должны даваться первоначальные знания по пожарной безопасности. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.  Детскому саду и родителям надо объединять усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасности поведения.

Цель проекта: дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред; закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар; углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «1»; закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

1. Формировать у детей интерес к проблемам собственной безопасности;
2. Формировать основы пожарной безопасности у дошкольников, положительное отношение к правилам поведения дома и правилу «Нельзя!»;
3. Формировать правила пожарной безопасности, сформировать чувство опасности огня;
4. Воспитывать у детей ответственное отношение к своей безопасности;
5. Распространить педагогические знания о правилах пожарной безопасности среди родителей.

Срок реализации: кратковременный (одна неделя)

Вид проекта: игровой, информационный.

Участники проекта: воспитанники группы, воспитатель, родители.

Ожидаемые результаты проекта:

Сформировать чувство опасности огня. Закрепляются знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар. Систематизируются знания детей о причинах возникновения пожара.

Закрепляются навыки правильных действий в случае пожара.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный сбор материала для реализации идеи.
2. Организационный – составление плана проекта, определение сроков реализации. Консультации для родителей, разработка конспектов.
3. Формирующий – проведение занятий, совместная работа с родителями по оформлению выставок по теме. Проведение выставки.
4. Итоговый – анализ результатов деятельности.

Тематический план работы с детьми.

Беседы на тему: «Пожарная безопасность»

Цель: познакомить с основными пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

Беседа «Огонь добрый и злой»

Цель: дать детям представление о том, какой бывает огонь, о том, какое знание он имеет в жизни людей.

Беседа «Огонь – друг, огонь – враг»

Цель:  дать детям понятие о пользе и вреде огня, развивать понятие быть всегда осторожными с огнем.

Беседа «Опасные предметы дома».

Цель: знакомство с источниками опасности дома.

Беседа «Быть послушным – хорошо»

Цель: закрепление правил поведения в детском саду, дома, на лице. Развивать любознательность и наблюдательность.

Беседа «Спички не тронь в спичках огонь»

Цель: дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички. Познакомить со свойствами огня. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с гнём.

Беседа «Кто они пожарные!»

Цель: Дать понятие о пожарнике, ознакомление с одеждой пожарника.

Дидактические игры и игры упражнения:

ДИ: «Пожарная тревога» Цель: развивать координацию, быстроту реакции, умение быстро ориентироваться в пространстве.

ИУ: «Тушение огня» (метание мешочков в горизонтальную цель).

ДИ: «Можно, нельзя».  Цель: познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Продолжать формировать положительное отношение к запретам взрослых (знать, что можно брать, а что нельзя).

ДИ: «Что горит, что не горит» . Цель : давать детям представление о пользе и вреде огня. Закреплять знания о том, что горит, что не горит.

ДИ: «Найди опасные предметы». Цель: помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья.

ДИ: «Четвертый лишний». Цель: закреплять знания о предметах, которые могут стать причиной возникновения пожара; развивать логическое мышление, обогащать словарный запас детй.

ДИ: «Хорошо – плохо». Цель: закреплять представление об огне, умение определять его хорошие и плохие стороны.

ДИ: Найди нужный предмет». Цель: быстро и правильно подобрать картинки с изображением предметов пожарной тематики.

ДИ: «Чем тушат пожар». Цель: закреплять знания детей о предметах, с помощью которых можно потушить пожар.

ИУ: «Кто быстрее доедет». Цель: Развить внимание, находчивость, ловкость. Воспитывать чувство дружбы.

Проблемная ситуация «Если в квартире много дыма». Цель: Закрепить с детьми правила безопасности. Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность, логическое мышление. Формировать умение оценивать возможную опасность, осторожное отношение к предметам, являющими источниками пожарной опасности.

ИГ: «Диалог по телефону». Цель : учить детей звать на помощь, при возникновении опасности.

Сюжетно-ролевые игры: «Один дома».  Цель: развивать умения брать на роль в соответствии с сюжетом игры. Развивать творческое воображение, игровой замысел, опираясь на полученные знания ППД.

С/р игра «Мы пожарные». Цель: формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППД, соблюдать в игре ролевые взаимодействия взаимоотношения.

Художественное творчество:

Лепка «Пожарная лестница». Цель: формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина  прямым движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов.

Чтение художественной литературы:

Чтение «Кошкин дом» Цель: закреплять знания детей о безопасности через чтение произведения.

Чтение стихотворение «О спичках», С.Я.Маршак «Пожар», К.И.Чуковского «»Путаница». Цель: познакомить детей с произведение С.Маршака, К.И.Чуковского.

Конструирование «Гараж для пожарных машин». Цель: развивать конструктивное творчество, предлагая самостоятельно придумать и строить дополнительные сооружения. Развить речевое и игровое общение.

Работа с родителями: 1. Консультация на тему: Безопасность ребенка в быту», «Пожарная безопасность для детей». 2. Советы для родителей «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности». 3. Поделки родители с детьми на тему «Огонь-друг, огонь-враг.»