Акция по ПДД «Фликеры — наши защитники на дорогах»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

        Акция «Фликеры — наши защитники на дорогах»

В целях повышения эффективности работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганде использования светоотражающих элементов детьми дошкольного возраста, привлечения внимания родителей к проблеме обеспечения безопасности дорожного движения, в нашей группе № 2 «Непоседы» МАДОУ ДС «Калинка» г. Волгодонска была организована акция «Фликеры - наши защитники на дорогах».

Цель акции - пропаганда ношения на одежде светоотражающих элементов детьми дошкольного возраста.

Задачи: формировать знания детей о поведении на дороге, о правилах движения в тёмное время суток; обогащать словарный запас (светоотражающий элемент, фликеры); организовать сотрудничество с семьями воспитанников; развивать речь, мышление, память, любознательность детей; развивать аккуратность, творчество родителей воспитанников; воспитывать у детей и взрослых ответственность за свою безопасность и жизнь других людей; способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Светоотражающие элементы (фликеры) – это элементы, изготовленные из специальных материалов, обладающих способностью возвращать луч света обратно к источнику. Фликер на одежде – на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Фликер позволяет водителю заметить пешехода на расстоянии от 150 до 300 метров и избежать наезда, он повышают видимость пешеходов на неосвещенной дороге и значительно снижают риск возникновения дорожно-транспортных происшествий с их участием. Это особенно актуально в осеннее время, когда рано темнеет, а из-за непогоды обзор на дороге затрудняется.

1. Пришить (не приклеить) на куртки, шапки, штаны детей светоотражающие элементы.

Дизайнерская задумка приветствовалась.

2. Сделать фото ребёнка в тёмное время суток, чтобы были видны светоотражатели.

Мы, воспитатели группы, убедительно просили родителей воспитанников делать фото не на дороге!

Были предложены варианты: на пешеходном переходе со взрослым (ребёнка держать за кисть); на тротуаре, на игровой площадке и т. д.

 Родители с большим желанием откликнулись на проведение акции  и превратили ребятишек в настоящих «светлячков».

Конспект по ПДД в первой младшей группе «Заяц в гостях у ребят»

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения.

Задачи:

- формировать знания о пешеходном переходе;

- закрепить названия частей машины;

- развивать речь, внимание;

- воспитывать взаимопомощь.

Методы и приемы: наглядные, словесные, практические.

Оборудование: магнитофон, диск с записью песни «Автомобили», машины, игрушка заяц.

Словарная работа: грузовая машина, пешеходный переход - «зебра».

Предварительная работа: рассматривание картинок по ПДД, дидактические игры.

Ход ОД:

Дети с воспитателем выходят на улицу и видят, около дороги сидит заяц, на проезжей части нарисован пешеходный переход, на дороге стоят машины.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел заяц. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуй заяц!

Заяц грустным голосом здоровается с детьми.

Воспитатель: Зайка, что ты такой грустный?

Заяц : Мне страшно. Я не знаю, как мне перейти дорогу.

Воспитатель: Ребята, мы поможем зайке перейти дорогу?

Дети: Да!

Воспитатель: Дети, скажите, а мы можем ходить по дороге?

Дети: Нет. По дороге ездят машины.

Воспитатель: Молодцы! Правильно. Зайка, запомни, по дороге ходить нельзя. А вот видишь полосатую дорогу?

Заяц : Вижу.

Воспитатель: Ее называют «зебра». По ней мы можем перейти дорогу. Ребята, давайте вместе с зайкой по «зебре» перейдем через дорогу.

Дети с воспитателем проходят по пешеходному переходу.

Воспитатель обращает внимание детей на грузовую машину, стоящую на дороге.

Воспитатель: Посмотрите, какая большая машина. Она называется грузовая. В ней возят песок, камни, кирпичи.

Заяц : (Удивленно) Это грузовая машина?

Дети: Да!

Заяц : Как, интересно! (Рассматривает машину.)

Воспитатель: Зайка, наши дети тебе расскажут, из каких частей состоит машина.

У машины есть кузов?

Дети: Да! (показыв. кузов)

Воспитатель: У машины есть колеса?

Дети: Да! (показыв. колеса)

Воспитатель: У машины есть кабина?

Дети: Да! (показ. кабину)

Воспитатель: А какой у машины сигнал?

Дети: Би-и-ип.

Воспитатель: Вот, как громко сигналят машины.

А теперь мы с вами и с зайкой поиграем в игру «Прокати машину».

Дети берут машины за веревочку и под песню «Автомобили» катают их по дороге.

Воспитатель: Вот, как мы весело с вами поиграли.

Воспитатель кратко напоминает содержание основных тем занятия:

1. Из каких частей состоит машина?

2. Можно играть на дороге?

3. Где мы переходим дорогу?

Заяц : Ребята, большое спасибо, что вы мне рассказали столько нового и интересного. А я для вас, приготовил гостинцы. (раздает детям) А теперь мне пора в лес. До свиданье!

Дети: До свиданье!