Перспективный план работы по ПДД В первой разновозрастной группе 2025-2026 учебный год
календарно-тематическое планирование по обж (младшая группа)

Месяц

Мероприятие

Ответственный

Сентябрь

 Дидактическая игра «Угадай транспорт»

Закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность

Воспитатели группы

Беседа «О чем разговаривает улица»

 Углублять знания детей о дорожных знаках, развивать мышление. Воспитывать внимание, сосредоточенность

Октябрь

Экскурсия к пешеходному переходу.

 Познакомить наглядно детей с пешеходным переходом, его назначением

Воспитатели группы

Подвижная игра «Перекресток»

Пополнить знания детей о перекрестке

Беседа «Дети на тротуаре»

Познакомить детей с машинами специального назначения: «Скорая помощь», «Пожарная», «Милиция», «Хлеб», «Продукты», «Мебель» и т. д.; объяснить, что автобус, грузовые и легковые машины заправляются бензином, а трамвай и троллейбус работают от электричества; раскрыть понятие о том, что пассажирский транспорт ездит по определённому маршруту

Ноябрь

Игра-путешествие «В Стране дорожных знаков».

 В доступной форме объяснить детям, почему нельзя играть на проезжей части улицы, использовать плакаты.

Воспитатели группы

Беседа «Где должны играть дети».

Закрепить знания о работе водителя (возит кукол, строительный материал, ведёт машину осторожно, чтобы не наехать на людей) учить играть дружно.

Сюжетно-ролевая игра «Мы шоферы»

 Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте, развивать внимание, усидчивость, терпение декабрь воспитатель

Декабрь

Дидактическая игра «Поставь дорожный знак»

Учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные); развивать внимание, навыки ориентировки в пространстве.

Воспитатели группы

 Рассматривание различных видов транспорта на иллюстрациях

Обобщить имеющиеся у детей знания о различных видах транспорта индивидуального и государственного пользования.

Январь

Подвижная игра «Ты большой, я маленький».

Закрепить представления о правилах поведения на дорогах улицы

Воспитатели группы

Чтение книги Ю. Магутина «Ты идешь по улице» стихотворение «Три говорящих цвета»

Создание условий для формирования знаний детей о правилах дорожного движения

 Дидактическая игра «Запомни правила»

Закрепить знание правил дорожного движения, учить соотносить действие, событие с его изображением на картинке.

Отгадывание загадок о транспорте.

Развивать мышление, умение отгадывать загадки

Февраль

Дидактические игры «Разрезные картинки», «Кто быстрее», «Лото»

Учить составлять целое из частей

Воспитатели группы

 Сюжетно-ролевая игра «Улица»

Закрепить знания о разнообразии транспорта на улицах города, закрепить правила дорожного движения

Март

Целевая прогулка: к знаку «Пешеходный переход»

Закрепить понятие «пешеходный переход»

Родители воспитанников

Воспитатели группы

 Дидактическая игра «Чего не хватает?»

Закрепить знания детей о частях автомобиля

Игровая ситуация «Мишка идёт по улице»

Закрепить знания детей о движении по правой стороне тротуара

Апрель

 Целевая прогулка по улице

Закрепить умение ходить по тротуару, придерживаясь правой стороны, не мешать окружающим

Родители воспитанников

Воспитатели группы

Подвижная игра

«Цветные автомобили» 

Закрепить умение начинать движение в соответствии с цветом флажка, двигаться, не наталкиваясь друг на друга

Сюжетно-ролевая игра

«Мы – шофёры»

 Закрепить знания о работе водителя (возит кукол, строительный материал, ведёт машину осторожно, чтобы не наехать на людей); учить играть дружно

Игровая ситуация «Поучим зайчика переходить через дорогу»

Продолжать учить детей ПДД; остановиться у бордюра, прислушаться к шуму машин, посмотреть налево – направо и потом переходить

Май

Дидактическая игра «О чем говорит светофор?»

Подвижная игра «Светофор»

Закреплять знания детей о значении цветов светофора и правила поведения на улице

 Упражнять детей в беге, умении действовать по сигналу светофора

Воспитатели группы

Родители воспитанников

Целевая прогулка «За проезжей частью улицы»

Отметить, какие машины движутся по проезжей части (грузовые и легковые)