Сценарий развлечения в старшей группе по ПДД «Красный, жёлтый, зеленый»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Образовательная область «Безопасность». Интеграция образовательных областей «социализация», «Физическая культура», «Музыка».

Цель: В игровой форме провести пропаганду правил дорожного движения.

Задачи:

• Закрепить правила дорожного движения через игровую познавательную программу.
• Воспитывать дисциплинированных пешеходов и уважение к общему закону дорог.
• Развивать ловкость, координацию движений.

Методические приёмы:

Беседа, загадки, частушки, чтение стихотворений, обыгрывание ситуации, игры:«Это я, это я, это все мои друзья», «Красный, жёлтый, зеленый», «Если весело живется».

Предварительная работа:

1.Встреча с инспектором ГИБДД Кабановой.В.Г
2.Разучивание песен «Вместе весело шагать», «Мы едем, едем, едем в далёкие края», частушек про светофор.
3.Беседа о светофоре, правилах поведения на проезжей части.
4.Знакомство с дорожными знаками.
5.Викторина «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»
6.Разучивание стихотворений.
7.Конкурс рисунков «Будем с улицей на ВЫ»
8.Минутки – напоминание про ПДД.
9.Работа с родителями – изготовление дорожных знаков, макета пешеходного перехода.

Материал:

Дорожные знаки, таблицы, работы детей по ПДД, памяти, макет пешеходного перехода, мольберт, магниты, свисток, фуражка полиции.

Литература:

1.Е.М.Сосунова «Учись быть пешеходом»
2.Е.А.Романова «Правила дорожного движения для детей д/в»
3.В.И.Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу»
4.Всероссийская газета «Добрая дорога Детства» 14-17/2006г.
5.Журнал «Классный руководитель» 5/2007г.

Виды детской деятельности:игровая,продуктивная,коммуникативная,исследовательская.

Дети входят в зал под музыку, становятся полукругом (Музыка 1)

Вед: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном, а именно - о правилах дорожного движения. А в этом нам помогут команды: Красный, Желтый, Зеленый.

Вед: Уважаемые игроки, представьте названия ваших команд.

Участники команды по очереди представляются друг другу.

Команды:  “Красный”
Девиз:
Чтоб жить, не зная огорчений,
Чтоб бегать, плавать и летать.
Ты должен правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать.
“Желтый”
Девиз:
ПДД мы изучаем, этим только и живем,
Пропаганду мы проводим утром, вечером и днем.
На музыку из песни “Мы едем,едем,едем....”

“Зеленый”
Девиз:
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся - Стой!
Желтый вспыхнул - Подожди!
А зеленый свет - Иди!

Дети поют песню.
Мы едем, едем, едем в далекие края,
Хорошие соседи, веселые друзья.
И слаженно и звонко поет наш дружный хор,
Мальчишкам и девчонкам поможет светофор.

Тра-та-та, тра-та-та, вот какая красота,
На велосипеде или на мопеде,
И в машине, и в трамвае
Правила мы соблюдаем.
Да! Всегда мы соблюдаем!

Мигнет нам красным глазом железный постовой,
На тормоз жмем мы сразу: сигнал - “На месте стой”.
А желтый загорелся - готовься снова в путь,
Но только на дороге внимательнее будь.

Би-би-би! Би-би-би! По дороге не беги.
Есть для пешеходов много переходов.
А по “зебре” полосатой
Проходите вы, ребята.
Проходите вы, ребята!

Зеленый глаз мигает и снова путь открыт,
Мы сразу понимаем, что он нам говорит.
Мы снова едем с песней, мы дружим с давних пор
С тобою, наш чудесный, наш добрый светофор!

Тра-та-та! Тра-ра-ра! Это нужная игра,
На велосипеде мы без страха едем
И, конечно, без сомнения,
Знаем правила движения,
Знаем правила движения!
 

Выбегает Незнайка на проезжую часть. Свисток.
Вед: На какой свет бежал?

Незн: На красный.

Вед: А ты знаешь, чтоб в жизни не огорчаться,
Чтоб бегать, прыгать и играть,
Нужно правила движения
Всегда и всюду соблюдать.

Незн: Соблюдать, соблюдать... А где я этому научусь?

Вед: Наши ребята сейчас научат тебя соблюдать все правила движения.
Ребята, поиграем в игру “Это я, это я, это все мои друзья”.

Кто из вас идет вперед только там, где переход?
(Это я, это я, это все мои друзья.)

Кто из вас несется скоро, что не видит светофора?
( Это я, это я, это все мои друзья.)

Знает кто, что красный свет - это значит хода нет?
(Это я, это я, это все мои друзья.)

Незн: Да! Я тоже хочу быть как они!
Вед: Да! Для этого ты должен не только знать, но и соблюдать все правила дорожного движения. А чтобы ты лучше запомнил, вот тебе мяч, поиграем? Игра “Можно и нельзя”
 

Дети встают в круг. Тот, кому воспитатель бросит мяч и задаст вопрос, должен сказать, можно так делать или нет.

Можно или нельзя?

- Играть в мяч на проезжей части.
-Переходить дорогу на зеленый свет.

-Высовываться из окна автобуса.

-Бегать по автобусу.

-Обходить автобус сзади.

-Кататься на велосипеде на проезжей части дороги.

Вед: Молодцы, ребята. Дети садятся на стульчики.

Здесь у меня загадочные дорожные знаки, и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем. Первая загадка для команды красных.

По полоскам черно-белым пешеход шагает смело.
Кто из вас ребята знает - знак что этот означает?
Дай машине переход. . . .(пешеходный переход)

1 представитель команды находит знак, показывает детям.

Вед: Какой формы этот знак?
Следующая загадка для команды желтых.

В треугольнике два братца день-деньской куда-то мчатся.
Мы вопрос поставим так, что он значит, это знак? (Осторожно,дети)

Вед: Какой формы этот знак?
Загадка для команды зеленых.

У посадочной площадки много взрослых и ребятки.
Пассажиры транспорт ждут
И не балуются тут. (Автобусная остановка)

Вед: Какой формы этот знак?
И последняя загадка для Незнайки.

Велосипед на круге красном
Значит “Ехать здесь - опасно”
Что он значит этот знак? (Движение на велосипеде - запрещено)

Незнайка неправильно выполняет задание. Дети помогают ему.

Вед: Дорожных знаков очень много, они бывают предупредительные, запрещающие, информационные.(Рассказать про запрещающие знаки) А сейчас я вам предлагаю собрать эти дорожные знаки из частей. В конверте спрятался дорожный знак, вам, ребята нужно перенести по 1 части от знака на свою территорию. И вместе собрать его.

Полоса препятствий (Музыка 2)

Дети пролазят под дугу, бегут змейкой между препятствиями, берут 1 деталь в конверте и возвращаются к команде. Собирают дорожные знаки из частей и рассказывают про них.

Вед: Предлагаю поиграть в игру “Кто быстрее возьмет руль?” дети по 1 представителю от команды идут по кругу под музыку, музыка закончилась, нужно быстро взять руль.

Незнайка едет на самокате неправильно.

Вед: Незнайка, ты нарушаешь правила дорожного движения, этого делать нельзя.

Незн: А что тогда надо делать?

Вед: Надо соблюдать, вот послушай наших ребят.

Физминутка.

С утра, перед дорогою пятнадцать раз подряд
Ворона - мама строгая учила воронят:
Дорога не тропинка, дорога не канава.
Сперва смотри налево, потом смотри направо
А в травке за обочиной - занятия по прыжкам,
Кузнечик озабоченно твердит своим сынкам:
Дорога не тропинка, дорога не канава
Сперва смотри налево, потом смотри напрво
Сказать мне больше нечего, для всех один закон -
Быть очень осторожными, чтоб вас не огорчить,
И правила дорожные как следует учить:
Дорога не тропинка, дорога не канава
Сперва смотри налево, потом смотри направо.
 

“Фигурное катание на самокате”. Дети по одному объезжают на самокате конусы, останавливаются возле пешеходного перехода и возвращаются к команде.

Вед: Молодцы! Аплодисменты нашим водителям самокатов! Замечательно справились с таким трудным заданием.

Восп: Хочу вам, ребята, предложить выполнить последнее задание, командам нужно быстро составить “Макет улицы”.

Дети подходят к столам, где разложен строительный материал, составляют макеты. Команда, первая выполнившая задание, поднимает флажки.

Незн: Какие молодцы. Я теперь всегда буду соблюдать правила дорожного движения.

Восп: В завершении хочется сказать: Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример со взрослых. Делаем всем предостережение! Выучите срочно правила движения! Чтоб не волновались каждый день родители! Чтоб спокойны были за рулем водители!

Вед: Молодцы! Сегодня, ребята, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы запомните их, расскажите своим братьям, сестрам, маме, папе, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте правила, тогда вы вырастите крепкими и здоровыми.

Вручение подарков командам.