Перспективный план реализации проекта "Светофор безопасности: Юные участники дорожного движения"
рабочая программа по обж (подготовительная группа)

День

Содержание деятельности

Беседа «Что такое улица и светофор?». Цель: формирование у детей основ безопасного поведения на дорогах и улицах города
Дидактическая игра «Законы улиц и дорог». Цель: формирование у детей осознанных навыков безопасного поведения в городской среде через закрепление правил дорожного движения (ПДД).

Разучивание стихотворения «Дядя Степа». Цель: через художественный образ закрепить знания о правилах дорожного движения и роли регулировщика.
Рисование «Переход». Цель: закрепить умение передавать в рисунке характерные особенности дорожной разметки («зебра») и сопутствующих элементов (знак пешеходного перехода, светофор).

Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый». Цель: закрепление двигательной реакции на зрительные сигналы и тренировка внимания в игровой дорожной ситуации.

Работа с родителями: Консультация «Ребенок на улице».

«Геометрия дорожных знаков» (группировка по форме). Цель: закрепить знания о геометрических фигурах через классификацию дорожных знаков по их форме.

Беседа «Правила для пешеходов», «Как правильно переходить дорогу». Цель: систематизировать знания о правилах безопасного поведения на дороге и сформировать четкий алгоритм действий пешехода в различных ситуациях.

Игровая ситуация «Путешествие по улице». Цель: практическое закрепление навыков безопасного поведения на дороге в условиях, имитирующих реальное городское пространство.
Чтение стихотворения С. Михалкова «Моя улица». Цель: расширить представления детей об устройстве города и правилах дорожного движения через художественные образы.

Дидактическая игра «Собери светофор». Цель: закрепить знания о строении светофора и строгой последовательности его цветов.

Работа с родителями: Консультация «Советы и рекомендации»

Беседа «Виды пешеходных пешеходов». Цель: познакомить детей с классификацией пешеходных переходов и научить выбирать наиболее безопасный путь при переходе дороги.

Прогулка к пешеходному переходу. Цель: практическое ознакомление с устройством пешеходного перехода в реальных дорожных условиях и закрепление навыка безопасного пересечения проезжей части.

практическое ознакомление с устройством пешеходного перехода в реальных дорожных условиях и закрепление навыка безопасного пересечения проезжей части.

Аппликация «Зебра». Цель: закрепить образное представление о дорожной разметке «зебра» и закрепить навыки работы с бумагой и клеем.

Сюжетно -ролевая игра «Инспектор ГИБДД». Цель: приобщение детей к нормам дорожной этики и закрепление правил ПДД через моделирование профессиональной деятельности инспектора дорожно-патрульной службы.

Работа с родителями: буклеты «Засветись»

Пальчиковая гимнастика «Светофор». Цель: развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук в сочетании с закреплением знаний о сигналах светофора.

Рисование – макет «Городские дороги». Цель: формирование целостного пространственного представления об устройстве городской дорожной сети и правилах взаимодействия её участников.

Чтение стихотворения о светофоре М. Новицкого «Светофор». Цель: закрепление представлений о назначении и сигналах светофора через художественное слово.

Игра с мячом «Светофор». Цель: закрепление навыка быстрого реагирования на сигналы светофора и развитие слухового внимания.

Игра – ходилка «Специальная техника». Цель: познакомить детей с различными видами специального транспорта, их назначением и правилами приоритетного движения на дорогах.

Беседа «Транспорт, который спешит на помощь». Цель: познакомить детей с назначением оперативного транспорта, его особенностями и правилами взаимодействия с ним на дороге.

Изготовление макета «Безопасность на дороге». Цель: создание объемной наглядной модели дорожной среды для практического освоения правил дорожного движения в игровой форме.

Викторина «Азбука движения». Цель: в игровой соревновательной форме проверить и обобщить знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора и дорожных знаках.