Кружок «Светофор» по формированию у детей дошкольника навыков безопасного поведения на дороге
проект по обж (старшая группа)

Лангепасское городское муниципальное автономное

дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Белочка»

Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений

Подготовила воспитатель:

Дорошенко О.И.

Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений в группе №17 «Золотой ключик»  составлена с учётом возрастных особенностей воспитанников, вида группы, приоритетных направлений деятельности учреждения. В соответствии СанПин 2.4.1.3049-13. Представлена работой:

-  Кружок по  формированию у детей дошкольника  навыков безопасного поведения на дороге «Светофор» на основе программы «Школа Светофора».

Программа  по формированию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге «Школа Светофора»  разработана на основе научно – методических разработок:

     - Авдеева Н.Н., Князева О.Л, Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. - 144 с.;

    - Данилова Т.И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения.- СПб., издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.-208С.;

- Занятия по правилам дорожного движения/Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева и др. ; под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. -М. :ООО ТЦ Сфера, 2008г.;

      - Майорова Ф. Изучаем дорожную азбуку. – М. : Скрипторий, 2003г.;

     - Работа с детьми в дошкольных учреждениях по обучению правилам дорожного движения: мето. разраб./сост. О. Ю. Грезина, С. А. Пятаева. – Волгоград: Перемена,1998.-48с.-ISBN 5-88234-292-9.;

     - Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации/авт.-сост. О. В. Чермашенцева. – Волгоград: Учитель, 2008.-207с. ISBN 978-5-7057-1556-5;

     Программа  «Школа Светофора»  является долгосрочной  и рассчитана на реализацию в течение  3-х лет. Она обеспечивает разностороннее и  гармоничное  развитие детей в возрасте от 4 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Содержание работы кружка «Светофор» направлено на формирование основ безопасного поведения детей на улице.

     Основными целями изучения правил дорожного движения, и поведения на     улице являются:

• снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей посредством повышения уровня знаний ими правил дорожного движения;
• развитие психофизиологических качеств ребенка;
• формирование культуры общественного поведения в процессе общения с дорогой.

Содержание работы кружка направлена на:

• Овладение базовыми правилами поведения на дороге;
• Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге;
• Развитие творческих способностей;
• Формирование устойчивого познавательного интереса.

• Формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой;
• Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

• Формирование сознательного отношения к своим и чужим поступкам

Развитие отрицательного отношения к нарушениям ПДД.

Основными формами работы кружка «Светофор» являются:

• Занятия в кружке по ПДД.
• Беседы-диалоги
• Целевые прогулки.
• Чтение литературы.
• Изготовление и ремонт атрибутов и пособий.
• Игровые тренинги.
• Просмотр видеофильмов.

 Планируемые результаты

• владение базовыми правилами поведения на дороге;
• готовность решать дорожно-транспортные ситуации;
• сформирована самостоятельность и ответственность в действиях на дороге;
• развиты творческие способности;
• сформирован устойчивый познавательный интерес.

• сформирована культура поведения на дороге;
• устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

• сформировано сознательное отношение к своим и чужим поступкам;
• развито отрицательное отношение к нарушениям ПДД.

Приложение

Программа  «Школа Светофора» 

по формированию у детей дошкольного возраста

навыков безопасного поведения на дороге 

Программа  по формированию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге «Школа Светофора»  разработана на основе научно – методических разработок:

     - Авдеева Н.Н., Князева О.Л, Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. - 144 с.;

    - Данилова Т.И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения.-СПб., издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.-208С.;

- Занятия по правилам дорожного движения/Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева и др. ; под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. -М. :ООО ТЦ Сфера, 2008г.;

      - Майорова Ф. Изучаем дорожную азбуку. – М. : Скрипторий, 2003г.;

     - Работа с детьми в дошкольных учреждениях по обучению правилам дорожного движения: мето. разраб./сост. О. Ю. Грезина, С. А. Пятаева. – Волгоград: Перемена,1998.-48с.-ISBN 5-88234-292-9.;

     - Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации/авт.-сост. О. В. Чермашенцева. – Волгоград: Учитель, 2008.-207с. ISBN 978-5-7057-1556-5;

     Программа  «Школа Светофора»  является долгосрочной  и рассчитана на реализацию в течение  3-х лет. Она обеспечивает разностороннее и  гармоничное  развитие детей в возрасте от 4 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

     Цель программы: формирование у детей навыков безопасного поведения на улице и дорогах.

      Задачи программы,  направленные на достижение основной цели:  

        - создать условия для сознательного изучения детьми ПДД;

        - развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;

        - вырабатывать привычку правильно вести себя на дорогах;

        - воспитывать в детях грамотных пешеходов;

        - охрана и укрепление здоровья детей, развитие навыков здорового образа жизни.

Виды детской деятельности, используемые для решения задач:

* образовательная деятельность;

* продуктивная деятельность;

* игровая коммуникативная деятельность;  

* тематические беседы;

 * наблюдения;

* экскурсии;

* система развивающих игр (настольно-печатные игры, дидактические игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, игровые проблемные ситуации);

* тематическое чтение художественной литературы;

* досуги, праздники, развлечения.

Принципы программы:

-  Принцип доступности;

-  Принцип последовательности;

-  Принцип возрастной адресности;

-  Принцип вариативности;

-  Принцип деятельности;

-  Принцип интеграции;

-  Принцип индивидуализации;

-  Принцип дифференцированного подхода;

-  Принцип региональной специфики;

-  Принцип социализации ребенка;

-  Принцип развивающего характера образования;

-  Принцип единства семьи и детского сада.

     Программа  «Школа Светофора»  направлена на формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на  улице и дороге. В программу введен региональный компонент и проведена конкретизация материала для образовательной деятельности в средней, старшей и подготовительной группе.

         Работа по формированию навыков безопасного поведения осуществляется в различных видах деятельности как в совместной образовательной  деятельности  на  занятиях,  так и в самостоятельной  деятельности  детей.

     Для обеспечения целостности формирования навыков безопасного поведения образовательный процесс строится с учетом интеграции  образовательных областей: «Безопасность», «Здоровье», «Познание», «Социализация», «Коммуникация»,  «Чтение художественной литературы»,  «Физическая культура», «Художественное творчество», «Музыка» (в соответствии с ФГТ ).

     Образовательная деятельность ведется в системе  с сентября по май:

 - средняя группа (1 год обучения) – один раз в две недели по 20 минут;

 - старшая группа (2 год обучения) – один раз в неделю по 25 минут;

 - подготовительная группа (3 год обучения) - один раз в неделю по 30 минут.

     Работа с детьми ведется с учетом индивидуальных возможностей и возрастных особенностей детей.

     Для выявления эффективности образовательной деятельности по формированию  навыков безопасного поведения с детьми проводится мониторинг.

     Для получения более высоких результатов в работе поддерживается непрерывная связь с педагогами детского сада и родителями в различных формах общения. Это участие родителей в жизни группы,  родительские собрания, консультации для родителей, участие родителей в выставках и конкурсах, информационные уголки, папки передвижки, конкурсы рисунков, анкетирование, совместные открытые мероприятия, КВН, деловые игры, викторины, круглые столы с целью привлечь внимание родителей к актуальной проблеме.

Ожидаемый результат. 

Реализация программы «Школа Светофора» позволит:  

 - сформировать  у детей навыки безопасного поведения на улицах и  дорогах, умение правильно себя вести  в различных ситуациях;

 - применять полученную информацию в практической деятельности;

 - предвидеть опасные ситуации в дорожно -  транспортной среде;

 - применять навыки культурного, уверенного и безопасного поведения.

В данной программе заложена основа безопасного поведения  детей, которая может быть несколько изменена с учетом особенностей педагогической работы дошкольного образовательного учреждения  и профессионализма педагога. Конспекты позволят грамотно  проводить занятия по формирования навыков безопасного поведения воспитателям, не имеющим специальной подготовки.

Программа состоит из 4 разделов.

Первый раздел «Улица» знакомит с понятиями улица, проезжая часть, тротуар, перекресток, остановка общественного транспорта.

     Учит детей свободно ориентироваться вокруг детского сада: знать все общественные здания и  прилегающей к  детскому саду местности.

     Систематизирует знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении.

     Формирует умение находить дорогу из дома в детский сад на схеме местности.

     Расширяет знания детей о работе сотрудников ГИБДД.

   Подвести детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

    Воспитывает культуру поведения на улице и на проезжей части.

Второй раздел «Транспорт»  знакомит  с различными  видами транспорта: грузовой, легковой, с особенностями их внешнего вида и назначения.

     Расширяет знания детей о профессиях на транспорте.

    Учит детей правилам культурного поведения в общественном транспорте, на дороге.

Третий раздел «Дорожные знаки» даёт представление о дорожных знаках, светофоре.

    Знакомит со знаками, предупреждающими пешеходов об опасности, и учитm различать запрещающие и предупреждающие знаки.

     Подводит детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

Четвертый раздел «Осторожно, на дороге дети!» 

• Знакомит детей с правилами безопасного поведения на улице и дороге.
• Учит детей практическим навыкам поведения в различных ситуациях дорожного движения через систему обучающей деятельности и развивающих игр.
• Развивает отрицательное отношение к нарушителям правил дорожного движения.

Учебно-тематический план:

- Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности по обучению детей дошкольного возраста  Правилам дорожного движения.

- Планирование работы в средней группе. (1 год обучения)

- Планирование работы в старшей группе. (2 год обучения)

- Планирование работе в подготовительной к школе группе. (3 год обучения)

- Предметно-развивающая среда в ДОУ.

- Работа с родителями.

- Мониторинг.

- Литература.