Конспект ОД во 2 младшей группе на тему: «Правила безопасности дома».
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект ОД во 2 младшей группе на тему:

«Правила безопасности дома».

Цель: формирование у детей представлений о правилах безопасного поведения в доме и осознание необходимости их соблюдения.

Задачи:  

1. Обучающие:  

 - Познакомить детей с основными правилами безопасности дома (не трогать розетки, не играть с острыми предметами, не открывать дверь незнакомцам).  

  - Учить детей распознавать потенциально опасные ситуации.  

2. Развивающие:  

  - Развивать внимание, память, логическое мышление через игровые ситуации.  

  - Развивать умение отвечать на вопросы и участвовать в диалоге.  

3.  Воспитательные:  

  - Воспитывать осторожность и осмотрительность в повседневной жизни.  

  - Формировать чувство ответственности за свою безопасность.  

Предварительная работа:

Совместная деятельность: Беседа «Опасные предметы в быту», загадывание загадок об опасных предметах, просмотр презентации «Опасные предметы в доме», проведение дидактической игры «Раз, два, три, что может быть опасно – назови»

Ход занятия:  

1. Организационный момент.

  Воспитатель: Станем рядышком, по кругу,

                          Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнется-

Утро доброе начнется.

- Доброе утро!

- Воспитатель показывает детям Мишку Топтыжку: «Ребята, к нам сегодня в гости пришел Мишка Топтыжка. Он очень любопытный, но иногда попадает в неприятности. Давайте поможем ему научиться правилам безопасности дома!»  

2. Основная часть:  

- Воспитатель рассказывает, как Мишка Топтыжка однажды полез к розетке, хотел поиграть с ножницами и чуть не упал из окна.  

- Дети вместе с воспитателем обсуждают, что Мишка сделал неправильно и как нужно было поступить.  

3. Чтение стихотворения:  

- Воспитатель читает стихотворение, а Мишка Топтыжка «слушает» и кивает головой:  

  «Дома много есть вещей,  

  Но не все трогать можно.  

  Розетки, ножницы, окно —  

  Опасны очень, осторожно!»  

4. Поиграем в игру: «Да или нет»

Слушайте внимательно. Когда я скажу вам: «Детям можно...», вы должны подумать и ответить: если это вам можно и разрешается делать самим в отсутствии родителей, произносите «да» вместе с хлопками в ладоши. Если это не разрешается вам делать в отсутствии родителей, отвечаете «нет» и топаете ногами.

Ведущий: Детям можно...

- играть со спичками и зажигалкой;

- рисовать;

- включать и выключать стиральную машинку;

- играть в куклы;

- включать плиту;

- поставить разогревать еду в микроволновку;

- включать электрочайник;

- рассматривать картинки в книжках;

- пользоваться ножом;

- смотреть мультфильмы;

- тащить за шнур включенный в розетку телевизор;

- включать и пользоваться утюгом;

- включать фен и сушить волосы;

- засовывать в розетку посторонние предметы;

- открывать разные баллончики, баночки, упаковки;

- собирать пазлы, строить из кубиков дом.

5. Физкультминутка:  

- Мишка Топтыжка предлагает детям сделать зарядку:  

  «Мы шагаем по квартире,  

  Смотрим влево, смотрим вправо.  

  Осторожно, не спешите,  

  Опасности избежите!»  

  (Мишка выполняет движения вместе с детьми.)  

6. Дидактическая игра «Опасные ситуации»:  

- Воспитатель показывает карточки, а Мишка Топтыжка «попадает» в опасные ситуации (например, тянется к горячей плите или открывает дверь незнакомцу). Дети помогают ему понять, как правильно поступить.  

Прочитать стихотворение: «Безопасность дома»

Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком!

И не открывайте тете, если мама на работе.

Ведь преступник так хитер, притворится, что монтер,

Или даже скажет он, что пришел к вам почтальон.

В жизни всякое бывает с тем, кто двери открывает.

Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь, закрывай покрепче дверь.

7. Рефлексия:  

- Мишка Топтыжка благодарит детей: «Спасибо, ребята, теперь я знаю, как себя вести дома! А вы запомнили правила?»  

- Дети отвечают на вопросы Мишки и делятся своими впечатлениями.

Заключение. Воспитатель подводит итог: «Ребята, вы сегодня помогли Мишке Топтыжке научиться правилам безопасности. Теперь и он, и вы знаете, как вести себя дома, чтобы не попасть в беду. Помните, что нужно всегда быть осторожными и звать взрослых, если что-то кажется опасным!»  

Мишка Топтыжка прощается с детьми и обещает быть внимательным. Занятие завершается похвалой детей за помощь Мишке.