Конспект познавательно-развлекательного мероприятия по правилам дорожного движения в младшей группе «Город добра и правил»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 34 "Крепыш"

 города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект познавательно-развлекательного мероприятия

по правилам дорожного движения

в младшей группе

Тема: «Город добра и правил»

Фамилия, имя, отчество автора:

Сапожникова Оксана Юрьевна

Занимаемая должность: воспитатель

г. Новочебоксарск, 2025

Аннотация: Занятие представляет собой занимательную и доступную форму ознакомления малышей с базовыми понятиями и правилами дорожного движения. Через увлекательные игры и задания дети познают важность соблюдения правил, развивают внимательность и наблюдательность, формируют навыки правильного поведения на дороге. Занятие способствует формированию уверенности и осознанности будущих участников дорожного движения, создавая основу безопасного передвижения в дальнейшем.

Цель мероприятия:

Формирование первичных представлений детей младшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения и дорожной безопасности.

Задачи:

Ознакомление малышей с понятием светофор и значением цветов сигналов светофора.

Развитие внимательности и умения ориентироваться в пространстве.

Освоение базовых понятий дорожной обстановки в процессе творческой игры.

Воспитание осторожности и осмотрительности на дорогах.

Создание положительного эмоционального настроя и интереса к изучению дорожных знаков и правил поведения пешеходов.

Возраст участников: дети 3-4 лет.

Форма организации: Игровая деятельность с элементами театрализации и практических упражнений.

Материалы и оборудование: дорожные знаки («Пешеходный переход», Светофор»); светофор-игрушка (или макет); мягкий дорожный лабиринт (полоса препятствий); машинки разных размеров; большие разноцветные пластиковые или деревянные блоки-конструктора (например, LEGO DUPLO), маленькие фигурки людей; светофоров и дорожных знаков; пространство для строительства (просторный пол или коврик).

Музыкальное сопровождение (песенки про дорогу и правила).

Ход занятия:

1. Организационный этап:

(Воспитатель приветствует детей и приглашает всех отправиться в путешествие по волшебному городу, где живут машины и пешеходы)

Воспитатель: Здравствуйте, мои дорогие друзья! Сегодня у нас особенный день! Хотите отправиться в увлекательное путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: Там вас ждут необычные герои и интересные события.

(Воспитатель достает небольшой мешочек с сюрпризом и вытаскивает маленький светофор)

Воспитатель: Посмотрите, какая интересная вещь у меня появилась. Это особый предмет, без которого ни один герой не сможет путешествовать по нашим волшебным улицам.

2. Основная часть:

Игра “Светофор для пешехода”

Воспитатель: "Интересно, что это такое? Зачем он нужен людям?"

Дети: Светофор! (предположения детей).

Воспитатель: Верно! Этот светофор для пешеходов. Он помогает пешеходам перейти дорогу без опаски. Кто знает, зачем нужен светофору красный цвет?

Ребенок 1: Чтобы стоять!

Воспитатель: Верно, значит, если горит красный свет, что нам надо сделать?

Все дети хором: Остановиться!

Воспитатель: Верно. А зеленый цвет что означает?

Все дети дружно: Идем!

Воспитатель: Правильно, значит, когда загорается зеленый свет, что мы делаем?

Дети: Шагаем!

Воспитатель: Верно, если услышите команду “зеленый”, продолжаем движение.

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте проверим, умеете ли вы правильно реагировать на сигналы светофора. Я буду включать разные цвета, а вы выполняйте команды.

 (Затем дети вместе повторяют сигналы светофора, двигаясь по залу согласно командам)

Практическое упражнение

“Машины едут аккуратно”

(Дети становятся водителями машинок и отправляются в путь по импровизированной дороге. Они учатся ездить осторожно, соблюдая правило остановок перед красным светом светофора)

Воспитатель: Вот и наши машинки готовы отправиться в путь. Но помните главное правило: на красном сигнале светофора...

Дети: Остановись!

Воспитатель: На желтый цвет…

Дети: Приготовились.

Воспитатель: На зеленый…

Дети: Поехали!

Воспитатель: Да, ребята, вы правы. Теперь пусть каждый выберет свою машину и отправится в поездку. Помните, внимательно следите за сигналами светофора!

Лабиринт “Безопасный путь”

(На полу размещается мягкий дорожный лабиринт с изображениями знаков и разметки. Задача детей пройти полосу препятствий, обращая внимание на знаки и светофор, расположенные вдоль пути)

Воспитатель: Перед нами сложная дорога. Давайте посмотрим, какие препятствия встретятся на нашем пути. Что видим впереди?

Ребенок 1: Пешеходный переход!

Воспитатель: Значит, какое важное правило мы помним?

Ребенок 2: Надо остановиться и пропустить пешеходов!

Воспитатель: Совершенно верно! Продолжаем двигаться дальше, внимательно наблюдаем за знаками и помогаем друг другу.

Лего- конструирование

 «Мой город»

(Воспитатель приносит строительные блоки и собирает детей вокруг себя )

Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас в группе есть конструктор. Что можно с ними сделать?

Ребёнок 1: Построить дом.

Ребёнок 2: Строить дорогу.

Ребёнок 3: Верно, мы с вами можем построить настоящий «Город добра и правил» с домами и дорогами, парками и магазинами.

(Дети радостно соглашаются)

Воспитатель: Тогда садитесь удобно и слушайте внимательно... Наш город пока пустой, но скоро станет уютным и безопасным местом для жителей и гостей. Готовы начать работу?

(Рассказ воспитателя сопровождается демонстрацией материалов, необходимых для строительства города)

Воспитатель: Сначала мы выберем места для наших главных построек. Где разместим парк отдыха? А магазинчики?

Ребёнок 1: Парк сделаем здесь, рядом с моей любимой лавочкой!

Ребёнок 2: Магазинчик хочу поставить ближе к дому!

Воспитатель: Отлично! Теперь начнём строить главную улицу и пешеходные дорожки. Очень интересно! Как думаете, где расположим главные улицы и площади?

Ребенок 3: А ещё сделаем тротуар для пешеходов!

Воспитатель: Замечательные идеи! А где поставим светофор?

Ребенок 4: Тут, возле моста!

Воспитатель: Прекрасно! Продолжаем строительство нашего волшебного города!

(Вооружившись строительными материалами, дети возводят улицы, дороги и здания своего маленького города)

3. Заключительная часть:

(Подведение итогов мероприятия проводится в форме беседы-вопросника)

Что мы узнали нового?

Почему важно соблюдать правила дорожного движения?

Какие опасности бывают на дороге?

Вам понравилось играть в маленьких строителей и транспортников?

Затем малыши получают небольшие сувениры-значки “Знаток дороги”.