Игра-развлечение "Правила движения достойны уважения" для детей старшего дошкольного возраста
учебно-методический материал по обж (старшая, подготовительная группа)

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 301 Красноармейского района Волгограда»

Методическая разработка

игры-развлечения

«Правила движения достойны уважения»

для детей старшего дошкольного возраста

Составили:

Иванова Л.Г., воспитатель,

Кислицына Г.Г., воспитатель.

Волгоград, 2021

Цель: формирование у детей сознательного отношения к соблюдению правил дорожного движения.
Задачи:
• В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
• Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
• Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.
• Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
• Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.
• Вызвать интерес у детей к соревнованию и доброе отношение друг другу.
• Воспитывать внимание, сосредоточенность.

Ход и игры.

1. Приветствие команд.

1 команда: «Зелёный огонёк».

Девиз. Когда горит зелёный свет,

Проходи, препятствий нет!

2 команда: «Красный огонёк».

Девиз: Самый строгий –красный свет.

Стой! Дороги дальше нет!

2. Блиц опрос «Умники и умницы».

• Кто является «пешеходом»? («пешеход» — это, человек, идущий пешком).
• Кто является «пассажиром»? («пассажир» — это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве).
• Где должны ходить пешеходы?
• Где должны ездить автомобили?
• Что такое перекресток?
• Где и как нужно переходить улицу?
• Как обозначается пешеходный переход на проезжей части?
• Как регулируется движение на улице?
• Какие сигналы светофора вы знаете?
• Где пассажиры ожидают автобус?
• По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы?
• С кем детям дошкольного возраста можно переходить дорогу?
• Почему нельзя играть на проезжей части?

3. «Собери светофор».

Перед командами лежит по пять кубиков (красные, желтые, зеленые). По свистку первый участник команды берет зеленый кубик и начинает его передавать назад по верху, последний участник бежит вперед, ставит кубик на стол и, встает впереди команды и берет следующий кубик. Кубики ставят один на другой. У каждой команды должно получиться по два светофора (для водителей и для пешеходов). Команды соревнуются под музыку.

4. «Дорожные загадки».

Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет,
У дороги как маяк,
Добрый друг -… (дорожный знак).

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут…? (подземный переход)

Здесь не катится автобус,

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая. (Тротуар).

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнёт зелёный.

Значит, это … (переход).

Начало – нота,

Потом оленя украшенье,

А вместе – место

Оживлённого движенья. (Дорога).

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный! (Светофор).

5. Физминутка «Мы - шоферы» (дети показывают движения)

Едем, едем на машине,

(движение рулем)

Нажимаем на педаль.

(ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем,

(рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль.

(ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли

Вправо, влево – чистота!

(«дворники»)

Волосы ерошит ветер,

(пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!

(большой палец правой руки вверх).

6. «Есть и водный, и воздушный…»

У каждого участника команд конверт с разрезной картинкой с изображением разных видов транспорта. Необходимо собрать картинку и назвать вид транспорта (воздушный, наземный, водный, подземный, пассажирский, грузовой, специального назначения).

7. «Сказочный транспорт».

• На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
• Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
• Ехали медведи… (на велосипеде)
• А за ним комарики… (На воздушном шарике)
• На чём передвигалась Снежная Королева? (На санях)
• Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)
• Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед).
• Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
• На чем летал Алладин? (Ковер-самолет).
• На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (Санки).

8. Творческий конкурс «Нарисуем светофор».

Члены команды по очереди рисуют на мольбертах части светофора. (Один участник – один элемент светофора: корпус, стойка, три огонька).

9. Награждение команд.

Всем участникам вручаются воздушные шары: красный, жёлтый, зелёный и световозвращающие значки.

Используемая литература:

1. Т.Ф. Саулина «Ознакомление дошкольников с ППД», 2013
2. К.В.Петрова «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013
3. Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольника, 2001
4. Е.И.Шаланова "Правила безопасности- Дорожного движения"
5. Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено".
6. Лиходед В. "Уроки светофор".
7. Т.Ф.Саулина "Три сигнала светофора"
8. Пикулева Н. "Дорожная азбука".
9. Е.Я.Хабибуллина "Дорожная азбука в детском саду",2013