Проектная деятельность в средней группе на тему: «Дорога глазами детей»
проект по обж (средняя группа)

Проектная деятельность в средней группе

на тему:

«Дорога глазами детей»

Участники: дети средней группы № 17 «Солнечные зайчики» и воспитатели.

Вид проекта: социально- коммуникативный

Направленность: познавательно - информационная

Сроки реализации проекта: март 2026 года.

Актуальность:

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются множество дорожно-транспортных происшествий, сотни детей гибнет в ДТП, многие получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость и переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Цель проекта: развивать системы знаний, умений и практических навыков детей по безопасности движения.

Задачи проекта:

• Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее; - познакомить детей со значением дорожных знаков.
• Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.
• Воспитывать навыки культурного поведения на улице и в общественном транспорте.

Предполагаемый результат:

В ходе реализации проекта дети расширят свои знания о безопасном поведении на улицах и дорогах города. Научатся различать проезжую часть дороги, тротуар, значение сигнала светофора . Воспитанники улучшат навыки коммуникации, умение слушать и согласовывать свои действия с другими детьми. Расширят свой словарный запас и продолжат развивать связную речь, любознательность, творческие способности, познавательную активность, коммуникативные навыки.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный.

- Обогащение развивающей среды.

- Подбор художественной литературы.

- Подготовка мероприятия

II этап. Реализация проекта.

Виды деятельности, формы и содержание работы:

Художественно –речевое

Беседы: «Основы ПДД»; «Безопасность на дороге»; «Правила для пешеходов и пассажиров».

Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Стёпа», Н. Калинин «Как ребята, переходили улицу», В. Сиротов «Твой товарищ светофор».

Художественно – эстетическое

Лепка: «Автомобиль».

Рисование: «Светофор».

Аппликация: «Автобус»

Дидактические игры: «Дорожное лото», «Кто больше назовет дорожных знаков?», «Собери знак», «Дорожные знаки», «Поставь дорожный знак», «Узнай по описанию».

Подвижные игры: «Пешеходы», «Светофор», «Мы — шоферы».

Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие на автобусе»; «Мы - юные пешеходы»; «Пешеход»; « Водители».

Пальчиковые игры: «Автомобиль», «Дорожных правил очень много», «Мы пешеходы».

Дыхательные гимнастики: «Быстрые машины».

IІІ этап. Заключительный.

Выставка детских работ