"Опасные предметы в быту"
картотека по обж (подготовительная группа)

Источники потенциальной опасности для детей:

1. Предметы, которыми ребенку категорически запрещается пользоваться: 

• спички;
• газовые плиты; 
• электрические розетки; 
• включенные электроприборы.

2.  Предметы, с которыми детей нужно научить обращаться (зависит от возраста):

• иголка;
• ножницы; 
• нож.

3.   Предметы, которые необходимо хранить в недоступных для детей местах:

• бытовая химия; 
• пищевые кислоты.

Спичка — это маленькая палочка из горючего материала с зажигательной головкой на конце, которая служит для получения открытого огня. Она помогает зажигать огонь для приготовления еды, освещения, разжигания костров и других целей.

Спичка состоит из двух основных частей: соломки (деревянной палочки) и головки. 

История появления

Слово «спичка» произошло от старорусского слова «спица» — заострённой деревянной палочки. Изначально так называли деревянные гвозди, которые использовали при изготовлении обуви. 

Первые спички появились в конце XVIII века. Они зажигались при соприкосновении головки из смеси сахара и перхлората калия с серной кислотой. В 1805 году французский химик Шансель изобрёл «зажигательное устройство» — палочку, покрытую смесью серы, смолы и бертолетовой соли. В 1826 году Джон Уокер создал серные спички, которые загорались при трении о любую шершавую поверхность. В 1830 году Шарль Сориа изобрёл фосфорные спички, которые загорались даже от взаимного трения в коробке. Шведский химик Йохан Лундстрем в 1855 году заменил белый фосфор на красный в составе намазки, что стало основой для современных спичек.

Из чего делают спички

Для производства спичек обычно используют осину, реже — липу, тополь, ольху, берёзу. Древесину распиливают на бруски, снимают кору, затем превращают в маленькие палочки. Их окунают в специальный состав с серой, которая застывает на палочке и образует головку. Чтобы спичка не портилась, её пропитывают парафином.

Виды спичек

По материалу палочки спички бывают:

• Деревянные — из мягких пород дерева (осины, липы, тополя и др.).
• Картонные.
• Восковые (парафиновые) — изготавливаются из хлопчатобумажного жгута, пропитанного парафином.

Почему спички опасны

Спички могут стать причиной пожара, если с ними обращаться неосторожно. Поэтому важно соблюдать правила пожарной безопасности: не играть со спичками, не оставлять их без присмотра, не зажигать без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни. Если произошёл пожар, нужно немедленно вызвать пожарных по телефону «01» или «112». 

Важно: детям спички — не игрушки.

Газовая плита — это устройство для приготовления пищи, которое использует горючий газ (природный из городской сети или сжиженный из баллона). При работе газ смешивается с воздухом, образуется газовоздушная смесь, которая воспламеняется. 

Некоторые особенности газовой плиты:

• Конфорки. На плите может быть несколько конфорок разного размера и мощности. 
• Духовой шкаф. Часто присутствует в конструкции плиты, предназначен для запекания продуктов. 
• Система поджига. Может быть ручной (с использованием пьезозажигалки) или автоматической (электроподжиг, когда искра возникает при повороте ручки). 

Функции безопасности. Например, «газ-контроль» —автоматически прекращает подачу газа, если пламя потухнет. 

Важно! Газовая плита — опасное устройство, требующее осторожного обращения. Детям до определённого возраста (по разным оценкам, примерно с 7 лет) нельзя самостоятельно пользоваться плитой. Если ребёнок школьного возраста уже может выполнять простые действия (например, разогреть еду или поставить греться чайник), необходимо строго соблюдать правила безопасности. 

Некоторые правила, которые стоит объяснить ребёнку:

• перед включением газа открыть форточку или окно для проветривания;
• не оставлять включённую конфорку без огня дольше 5 секунд;
• следить, чтобы пламя не выходило за контур дна посуды;
• внимательно наблюдать за плитой и не уходить из кухни;
• если огонь погас — немедленно выключить конфорку.

При появлении запаха газа нужно сообщить взрослым, а в случае утечки — немедленно проветрить помещение и вызвать специалистов.

Электрическая розетка — это устройство для подключения электроприборов к электросети. Она позволяет передавать электричество от источника к приборам, которые в нём нуждаются (лампочкам, телевизорам, холодильникам и т. д.). 

Важно: розетки могут быть опасны, особенно для детей. Поэтому в домах с малышами устанавливают специальные защитные устройства. 

Как сделать розетки безопасными для детей

• Шторки. Отверстия в розетке закрыты специальными шторками, которые открываются только при одновременном нажатии на оба штырька вилки. Это предотвращает попадание внутрь посторонних предметов. 
• Заглушки с ключом. Для подключения прибора требуется специальный ключ, который открывает защитную заслонку внутри розетки. 
• Влагозащитные модели. Подходят для использования в ванной, кухне и других помещениях с повышенной влажностью. 
• Розетки с заземлением. Заземление снижает риск поражения электрическим током при нарушении целостности проводки или изоляции электроприборов.

Правила безопасности, которые нужно объяснять детям:

• нельзя вставлять в розетку посторонние предметы, дёргать провода, играть с включёнными электроприборами; 
• нельзя пользоваться розетками без разрешения взрослых; 
• нельзя касаться розеток мокрыми руками. 

Можно объяснить детям принцип работы розетки, используя простой пример:

1. Электростанция делает электричество. Там огромные машины вырабатывают энергию и передают её по длинным проводам в дома, школы, магазины и даже в парки.
2. Провода на улицах переносят электричество в дома. Розетки в стенах — это как дверки, через которые электричество выходит наружу.
3. Когда ребёнок включает прибор в розетку, электричество начинает работать.

Ещё можно сравнить электричество с водой в трубах:

• Розетка — как кран.
• Провод — как труба.
• Лампочка — как чашка, в которую наливают воду.
• Пока «кран» открыт, энергия идёт и помогает лампочке светиться или телефону заряжаться.

Важно напомнить детям, что электричество — полезное, но и опасное, если обращаться с ним неправильно. 

Включённые электроприборы — это устройства, которые работают от электрического тока и помогают людям в быту. Они делают жизнь удобнее, облегчая выполнение различных задач. 

Примеры электроприборов:

• Холодильник — сохраняет продукты свежими, поддерживая низкую температуру. 
• Телевизор — показывает изображения и звуки.
• Чайник — кипятит воду. 
• Утюг — гладит одежду, нагревая её. 
• Пылесос — собирает пыль и мусор с помощью мощного потока воздуха. 
• Стиральная машина — автоматически стирает, полощет и отжимает бельё.
• Микроволновая печь — разогревает еду. 

Чтобы электроприборы работали, их включают в розетку. По проводам проходит электрический ток, который заставляет приборы функционировать. 

Важно соблюдать правила безопасности при обращении с электроприборами:

• нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие; 
• нельзя трогать провода и включёнённые приборы мокрыми руками — вода может провести ток и вызвать удар; 
• не следует оставлять включенные электроприборы без присмотра; 
• нельзя использовать неисправные розетки или приборы; 
• не нужно перегружать розетки несколькими приборами одновременно — это может привести к пожару. 

Важно: если загорелся включённый электроприбор, нельзя тушить его водой — сначала нужно вынуть вилку из розетки, а затем при необходимости накрыть прибор негорючей тканью и вызвать пожарных.

Иголка — это тонкий инструмент с острым кончиком (остриём), который используется для прокалывания ткани или других материалов, и отверстием (ушком), куда вдевается нитка. С её помощью шьют одежду, вышивают, штопают, пришивают пуговицы и выполняют другие работы. 

История возникновения

Первые иглы появились в глубокой древности. Первобытные люди сшивали шкуры животных, прокалывая их костями животных или рыб. Ушко в иглах появилось не сразу — сначала они напоминали шило. 

Древнейшие из найденных игл были выполнены из осколков трубчатых костей и бивня мамонта. Их возраст — более 20 тысяч лет. Такие иглы нашли на раскопках в районе современного села Костёнки в Воронежской области и в пещерах на юго-западе Франции.

Со временем люди научились добывать металл, и иглы стали делать из бронзы, а позже — из железа. 

Некоторые особенности:

• Строение. Игла похожа на стержень с двумя концами: один острый (для прокалывания), другой — ушко (для нити). 
• Безопасность. Острый конец иглы может уколоть, поэтому её нужно хранить в игольнице — специальном «домике» для иголок. Нельзя оставлять иглу без нитки, брать её в рот или втыкать в одежду. 
• Виды игл. Существуют разные виды игл: для шитья, вышивания, кожи, трикотажа, бисера и другие. Они могут отличаться размером, формой ушка и кончика. 

Загадка для детей: «Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу». 

Для правильного хранения иголок используют игольницы.

Важно: при работе с иголкой нужно соблюдать правила техники безопасности.

Ножницы — это инструмент для разрезания материалов, например бумаги, ткани или картона. Они состоят из двух лезвий, которые сходятся в близкорасположенных параллельных плоскостях, и двух колец (рукояток). 

Некоторые особенности ножниц:

• История. Первые ножницы появились более трёх с половиной тысяч лет назад. Они были похожи на пинцет с двумя лезвиями и использовались для стрижки овец. Позже их усовершенствовал Леонардо да Винчи, и со временем конструкция стала похожей на современную. 
• Виды. Существуют специальные ножницы для парикмахерских, маникюра, садоводства, резки металла, ткани и других задач. Для детей выпускаются специальные модели — небольшие, с закруглёнными кончиками и удобными ручками. 
• Работа с ножницами развивает мелкую моторику, внимание, концентрацию и воображение. 

Важно помнить о правилах безопасности при работе с ножницами:

• использовать только специальные детские ножницы с закруглёнными концами;
• не бегать и не ходить с ножницами;
• не направлять их на людей, особенно на лицо;
• передавать кольцами вперёд;
• вырезать только бумагу, не резать одежду, волосы, мебель и т. д.;
• после работы закрывать ножницы и убирать их в безопасное место.

Загадка про ножницы: «Два кольца, два конца, а посередине гвоздик».

Нож — это режущий инструмент с лезвием и рукояткой. Он используется для нарезки продуктов, приготовления пищи и в качестве столового прибора. 

Некоторые особенности ножей:

• История. Первые ножи появились у первобытных людей — их делали из камня, позже — из рогов и костей. Со временем люди научились плавить металл и создавать ножи с металлическими лезвиями. 
• Виды. Ножи бывают кухонные (для разделки мяса, нарезки хлеба, чистки овощей) и столовые (обычно с закруглённым лезвием, чтобы не порезаться за столом). 
• Безопасность. Детям нужно объяснять правила обращения с ножом, чтобы избежать травм. Например, нельзя трогать пальцами лезвие, нужно держать нож лезвием вниз и не резать на весу. 

Для детей существуют специальные безопасные ножи:

• с зазубренным тупым лезвием (пластиковым или нейлоновым с мелкими зубчиками);

керамические (менее опасны, чем стальные, но требуют большего контроля).

Важно: пользоваться ножом можно только с разрешения взрослых и под их присмотром.

Бытовая химия — это химические средства, которые помогают людям в быту: они облегчают уборку, стирку, чистку и мытьё. К ним относятся стиральные порошки, средства для мытья посуды, чистящие средства, отбеливатели, пятновыводители, лаки, краски, аэрозоли и другие продукты. 

Некоторые примеры бытовой химии:

• Стиральные порошки и гели. Удаляют загрязнения, отбеливают бельё, придают ему приятный аромат. 
• Средства для мытья посуды. Помогают очищать посуду от жира и остатков пищи. 
• Чистящие средства. Используются для удаления налёта и загрязнений с поверхностей (фаянса, акрила, эмали и др.).
• Отбеливатели и дезинфицирующие средства. Помогают поддерживать чистоту и бороться с бактериями. 

Важно: бытовая химия может быть опасной, если использовать её небрежно или хранить неправильно. Некоторые средства содержат агрессивные вещества — щёлочи, кислоты, спирты, которые могут раздражать кожу, слизистые оболочки или вызывать отравление. 

Чтобы избежать проблем, нужно соблюдать правила безопасности:

• хранить бытовую химию в недоступных для детей местах, отдельно от пищевых продуктов; 
• читать этикетки — на них указаны состав, назначение, условия применения и меры предосторожности;
• не смешивать разные средства — это может привести к опасным химическим реакциям.
• использовать средства по назначению, указанному в инструкции. 

Для детей существуют специальные средства бытовой химии, которые учитывают особенности детского организма. Например, детское мыло обычно гипоаллергенно и содержит натуральные компоненты (растительные экстракты, ланолин, мёд и др.). Также есть детские стиральные порошки, гели для стирки, средства для мытья детской посуды и другие продукты.

Пищевые кислоты (например, лимонная, уксусная, молочная) могут представлять опасность для детей в быту, так как при неправильном обращении способны вызвать отравление, ожоги слизистых оболочек и кожи, а также другие негативные последствия для здоровья. 

Основные риски

• Проглатывание. Даже небольшое количество концентрированных кислот (например, уксусной эссенции) может привести к ожогам слизистых оболочек пищевода и рта, тяжёлым отравлениям и летальному исходу. 
• Попадание на кожу. Кислоты вызывают раздражение, язвы и ожоги. 
• Вдыхание паров или контакт с загрязнёнными поверхностями. Это может привести к раздражению слизистых оболочек глаз, дыхательных путей. 

Меры предосторожности

• Хранение в недоступных для детей местах. Пищевые кислоты  должны храниться в плотно закрытых, маркированных контейнерах, в полностью закрытых местах. Нельзя переливать опасные жидкости в ёмкости из-под напитков, которые дети могут выпить по ошибке. 
• Соблюдение инструкций. Необходимо строго следовать указаниям на упаковках средств, не превышать рекомендованные концентрации растворов. 
• Использование средств индивидуальной защиты. При работе с кислотами следует применять влагонепроницаемые перчатки, чтобы избежать контакта с кожей. 
• Контроль сроков годности. Средства с истёкшим сроком годности или изменившимися свойствами могут быть опасны. 
• Тщательное промывание поверхностей и игрушек. После обработки ими нужно тщательно промывать под проточной водой, особенно игрушки. 

Что делать при подозрении на отравление

• Немедленно вызвать скорую помощь. 
• До приезда врачей не пытаться вызвать рвоту, если есть подозрение на отравление кислотой или щёлочью — это может усугубить повреждение. 
• При попадании вещества на кожу — промыть поражённый участок большим количеством воды.

Важно: дети до 3 лет особенно уязвимы из-за своей любознательности и неспособности чётко объяснить состояние. Родители и взрослые должны быть бдительны и принимать все меры для обеспечения безопасности ребёнка в быту.

В БЫТУ