Конспект занятия для подготовительной группы по теме «Что такое терроризм»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект занятия для подготовительной группы по теме «Что такое терроризм»

Цель: формирование у детей основ противодействия терроризму и экстремизму.

Задачи:

дать детям представление о понятии «терроризм», «террорист»;

научить детей основам безопасного поведения в экстремальных ситуациях;

сформировать представление о мерах предосторожности и последствиях их нарушения;

развить навыки уверенного поведения в опасных ситуациях;

воспитать бдительность, ответственность за себя и близких, доброжелательность и взаимопомощь.

Материалы и оборудование:

мультфильм «Зина, Кеша и террористы»;

телефоны для игры (муляжи или игрушечные);

слайды с изображением подозрительных предметов (коробка, сумка и т. д.);

карточки с номерами экстренных служб: 01, 02, 03, 112;

аудиозапись со звуками природы (пение птиц, детский смех) и резким звуком (взрыв — лопание воздушного шарика).

Предварительная работа:

беседа «Встреча с незнакомцем»;

чтение сказки «Колобок на новый лад»;

знакомство с номерами экстренных служб.

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Воспитатель включает аудиозапись с приятными звуками (пение птиц, смех детей), затем резко воспроизводит звук взрыва (лопание воздушного шарика) и спрашивает:

Что это было?

Как вы себя почувствовали?

Затем воспитатель говорит:

«Сегодня мы поговорим о том, как быть в безопасности, если случается, что‑то страшное. Мы узнаем, что такое терроризм и как себя вести в опасных ситуациях».

2. Основная часть (15–20 минут)

Объяснение темы:

Воспитатель даёт простые и понятные определения:

Терроризм — это когда кто‑то хочет напугать людей, причинить им вред, чтобы добиться своих злых целей.

Террористы — это люди, которые совершают такие плохие поступки. Они преступники, и их наказывает закон.

Важно подчеркнуть:

большинство людей добрые и хотят жить в мире;

террористы — это очень редкие случаи, но нужно знать, как себя вести;

бояться не нужно, но важно быть внимательным и осторожным.

Просмотр мультфильма «Зина, Кеша и террористы» (5–7 минут).

Беседа по мультфильму (5–7 минут):

Какие опасные ситуации были в мультфильме?

Можно ли трогать предметы, оставленные на улице или в транспорте? Почему?

Как поступили герои, когда оказались в опасности?

Какую службу нужно вызвать, если случилась беда? По какому номеру?

Разбор ситуаций (5–7 минут):

Воспитатель показывает слайд с изображением подозрительной коробки на улице и задаёт вопросы:

Что вы увидите?

Что нужно сделать? (Не трогать, отойти подальше, сообщить взрослому.)

Кому сообщить? (Родителям, воспитателю, полицейскому.)

По какому номеру позвонить? (112 — единый номер экстренных служб.)

Ребёнок читает стихотворение:

Подозрительный предмет

Если ты найдёшь,

Ты к нему не подходи —

Потихоньку обойди.

Чтобы не было беды,

Сразу взрослым сообщи.

3. Практическая часть (10–15 минут)

Игра «Вызови полицию»

Дети делятся на две команды. На расстоянии 4–5 метров от каждой команды стоит стол с телефоном. По сигналу первый участник бежит к телефону, набирает 112, чётко называет своё имя и фамилию, сообщает адрес детского сада и описывает ситуацию (например, «Нашёл подозрительную коробку у входа»). Затем возвращается и передаёт эстафету следующему.

4. Заключительная часть (5 минут)

Подведение итогов:

Что такое терроризм?

Кто такие террористы?

Как нужно вести себя, если увидел что‑то подозрительное?

По каким номерам звонить в случае опасности?

Воспитатель подчёркивает:

«Бояться терроризма не нужно — жизнь в страхе очень тяжёлая, и именно этого добиваются террористы. Но важно быть бдительным и знать правила безопасности. Если беда случилась, не мешайте работе спасателей, пожарных и полиции».

Завершение занятия: воспитатель предлагает детям нарисовать «мирное небо» — рисунки с солнцем, цветами, счастливыми людьми — как символ мира и безопасности.