Перспективный план работы с воспитанниками по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Месяц

Тема, цель

Совместная деятельность воспитателя с воспитанниками

Сентябрь

«Транспорт»

Цель: Расширять представления о разных видах транспорта (пассажирский, грузовой, легковой)

1. Д/и «Угадай транспорт». Цель: закреплять представления детей о транспорте, умение по описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.
2. П/и «Грузовики». Цель: развивать ловкость, скорость, быстроту реакции, точность движений, согласованность и сотрудничество в команде, закреплять правила дорожного движения.
3. Рисование транспорта с помощью трафаретов.Цель: развивать творческие умения детей, познакомить с трафаретом.
4. Строительная игра «Собери автомобиль».Цель:Дать понятия об основных частях автомобиля.
5. Отгадывание загадок о транспорте.Цель: развивать мышление, умение отгадывать загадки.
6. Рассматривание картинок с легковыми и грузовыми автомобилями. Цель: учить детей различать легковой и грузовой транспорт.

Октябрь

«Элементы дороги»

Цель: Формировать представление об основных элементах дороги (тротуар, проезжая часть, пешеходный переход), учить находить их на макете, объяснять их предназначение

1. Проблемная ситуация с детьми «Как правильно переходить проезжую часть».Цель: учить определять место для перехода проезжей части.
2. Беседа «Правила поведения на дороге».Цель: вспомнить с воспитанниками элементы дороги (проезжая часть, тротуар, пешеходный переход) и их предназначение.
3. Д/и «Каждому своё место». Цель: учить расставлять на макете улицы участников дорожного движения (транспорт и пешеходов).

Ноябрь

«Пешеходный светофор»

Цель: Познакомить с понятием «пешеходный светофор» и его сигналами. Учить использовать знания о сигналах светофора в практической игровой деятельности.

1. Рисование светофора.Цель:Закрепить представление о назначении светофора, его сигналах, цвете.
2. Чтение стихотворений и рассказов о светофоре.
3. Д/и «Светофор». Цель: закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить знания о пешеходном светофоре.
4. П/и «Сигналы светофора».Цель:закреплять правила дорожного движения, правильное значение цветов светофора, развивать зрительное восприятие, воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, согласованность и сотрудничество.
5. Беседа «Светофор - наш лучший друг».Цель:  напомнить детям значения цветов в дорожном движении; активизировать знания о работе светофора.

Декабрь

Дорожный знак «Пешеходный переход»

Цель: Познакомить с понятием дорожный знак «Пешеходный переход» и его назначением, обозначением на проезжей части

1. Д\и  «Собери знак». Цель:закрепить знания воспитанников о дорожном  знаке и ПДД; развивать логическое мышление, внимательность.
2. ООД «Пешеходный переход». Цель: дать представление о дорожном знаке «Пешеходный переход» и его назначении.
3. Рисование «Пешеходный переход». Цель: привлечь внимание детей к дорожному знаку «Пешеходный переход». Формировать представление о безопасном поведение на дороге.
4. д\и «пешеходы». Цель: Закрепить знание воспитанников о проезжей части и поведения на ней.

Январь

«Правила поведения на улице»

Цель: Расширять представления воспитанников об элементарных правилах поведения на улице.

1. Игровая ситуация «Научи Буратино играть во дворе». Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения во дворе с помощью сказочного героя.
2. Рассматривание иллюстраций «опасные ситуации на улице». Цель: закрепить представления детей о том, что, проезжая часть и тротуары - не место для игр.
3. Конструирование из строительного материала - «Улица нашего города». Цель: продолжать учить строить постройки ровно, разного размера (по высоте, по ширине).
4. Беседа «Где можно играть». Цель: уточнить знания детей об опасности игр у проезжей части, учить предвидеть опасность в той или иной ситуации.

Февраль

«Пассажирский транспорт»

Цель: Углублять представления о пассажирском транспорте, его назначении, познакомить с правилами поведения в общественном транспорте.

1. Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Цель: развитие социального-грамотного и безопасного поведения в транспорте.
2. Д/и «Научим Буратино ПДД». Цель: сформировать у детей представление о правилах поведения в общественном транспорте.
3. Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.Цель: познакомить с правилами поведения в общественном транспорте; воспитывать желание соблюдать эти правила.
4. Рассматривание иллюстраций с пассажирским транспортом. Цель: Углублять представления о пассажирском транспорте.

Март

«Автокресло»

Цель: Дать представление об автокресле и его назначении.

1. Беседа «Ты – пассажир».Цель: познакомить детей с функциональным значением автокресла. Формировать познавательный интерес, желание изучать правила дорожного движения.
2. Просмотр видеороликов «Мама, папа, купите мне детское кресло».Цель: Формировать понимание того, что их здоровье и жизнь зависти от того, находятся они в автокресле  или нет.
3. Обыгрывание ситуаций с автокреслом. Цель: познакомить детей с функциональным значением автокресла.
4. Создание плаката « Автокресло  - детям».

Апрель

«Профессия водитель»

Цель: Расширять представления и формировать интерес к профессии водителя.

1. Сюжетно-ролевая игра «Водитель». Цель:продолжать закреплять и совершенствовать знания о правилах дорожного движения, уточнить представления о понятии «пешеход», «водитель», создать доброжелательную обстановку, положительные отношения между детьми.
2. ООД «Труд водителя». Цель: расширять представление о труде водителя, транспорте, показать его общественную значимость.
3. д\и «Водители и пешеходы». Цель: развивать мышление,внимание, наблюдательность.
4. П/и «Где мы были, мы не скажем, на чем ехали, покажем». Цель: развивать воображение детей, закрепить название транспортных средств.

Май

«Правила поведения на проезжей части»

Цель: Закреплять знания о правилах дорожного движения.

1. Игровой момент «Объясни Мишке».Цель: формирование навыков безопасного поведения на проезжей части.
2. Беседа:  «Я – пешеход».Цель: познакомить детей с правилами поведения на проезжей части (правилами пешеходов); учить оценивать поступки героев; воспитывать тактику поведения в жизненных ситуациях, желание доставить радость окружающим.
3. Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители». Цель: совершенствовать умение объединятся в игру, распределять роли; развивать умение подбирать предметы и атрибуты для игры.
4. Д\и «Правильно веди себя на проезжей части». Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения для пешеходов, воспитывать уважение и желание их выполнять.