Эстафета по правилам дорожного движения
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Эстафета по правилам дорожного движения (по станциям)

Цель: закрепление знаний у детей правил дорожного движения.
Задачи:
- расширять знания о правилах поведения на улице, в транспорте;
- закреплять название и назначение дорожных знаков;
- воспитывать ответственное отношение к своей безопасности на улице;
- обогащать активный словарь;
- совершенствовать двигательные навыки;
- развивать гибкость, координацию движений;
- способствовать формированию положительных эмоций от совместных игр.

                                    Ход эстафеты

Ведущий: Эй! Ребята, подходите,
Друг на друга посмотрите,
Поздоровайтесь ладошками,
Улыбнитесь все немножко.

Игра «Поднимите руки, те кто…»
(Дети располагаются по кругу), слушают и выполняют задание:
 Поднимите руки, кто любит играть в машинки?
Поднимите руки, кто приходит в детский сад пешком?
Поднимите руки, кто приезжает в детский сад на автобусе?
Поднимите руки, кого привозят в детский сад на машине?
 Поднимите руки, кого сегодня привела мама?
 Поднимите руки, кого сегодня привел папа?
 Поднимите руки, кто приходит в детский сад один, без взрослых?

-Посмотрите, ребята, сейчас вы все сидите, это значит, что все вы приходите в детский сад вместе со взрослыми, с мамой или папой, с бабушкой или дедушкой. Как вы думаете, почему? Правильно, мы с вами знаем, что улица – это место, где надо быть очень внимательными, чтобы не случилось беды.
Ребята, сегодня мы с вами в игровой форме повторим правила дорожного движения. В ходе нашего мероприятия вы пройдёте несколько станций, где вам предложат различные задания.

Станция 1. Вопросы о видах транспорта из сказок.
1.На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)
2. Какой вид транспорта подарили родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)
3.На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре — самолёте)
4.На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной (на поезде)
5.На чём добралась Золушка во дворец на бал? (на карете)
6.Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
7.Личный транспорт бабы Яги? (ступа)
8.Ехали медведи на (велосипеде), а за ним комарики на (воздушном шарике)
9.На чём увезла Снежная королева Кая? (на карете)
10.На чём летал Незнайка на луну? (на ракете)

Станция 2. Перекрёсток.
На перекрёстке устанавливается светофор. Две группы детей стоят у светофора. На зелёный цвет светофора для пешеходов дети-пешеходы переходят дорогу по зебре. Светофоры «горят» зеленым светом для водителей, дети-водители едут на машинках по проезжей части дороги. На светофорах красный свет все стоят на месте. Нужно внимательно следить за светофором.
 

Станция 3.  Объясни дорожную ситуацию.

Вопрос № 1. Переходя улицу, в какую сторону нужно посмотреть сначала, потом? (посмотреть сначала налево, потом направо.)

Вопрос № 2. На какой сигнал светофора нужно переходить проезжую часть? (на зеленый)

Вопрос № 3. Где нельзя играть? (на дороге)

Вопрос № 4. С какой стороны нужно обходить автобус? (сзади)

Вопрос № 5. Как называется место, где переходят улицу? (по пешеходному переходу)

Вопрос № 6. Как называют людей, идущих по улице? (пешеходы).

Вопрос № 7. По ней ходят и ездят (дорога)

Вопрос № 8. Место, где встречаются дороги (перекресток)

Вопрос № 9. По нему не ездят (тротуар)

Вопрос № 10. Он может быть и на земле и под землей и над землей (переход)

Вопрос № 11. Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (тротуар)

Станция 4. «Дорожные знаки».

 Внимание! Внимание! Первое задание

Он укажет поворот

И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг - …дорожный знак.

Сейчас посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки. Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны её отгадав, поднять карточку с дорожным знаком. Кто первый поднял руку, та команда и отвечает.

Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть...

(Подземный переход.)

• Знак повесили с рассветом,
  Чтобы каждый знал об этом:
  Здесь ремонт идёт дороги -
  Берегите свои ноги!                                        

 ("Дорожные работы".)

•     У него два колеса и седло на раме

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит.

(Знак «Велосипедное движение запрещено»)

Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали.

(Пешеходный переход)

Ведущая: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

Станция 5. Спортивная. ( музыка)

«Ловкие водители»

 Двум командам игроков (все дети делятся на 2 команды) нужно провести машинку за веревочку между стойками, не сбив их.
 

Ведущий:

Качу, лечу
Во весь опор
Я сам-шофер
И сам – мотор
Нажимаю на педаль
И машина мчится в даль.

 ФЛЕШМОБ  «Колесики»

Ведущий:

                                   Очень важная наука –

Правила движения.

И должны их соблюдать

Все без исключения.

Запомните эти правила и всегда их выполняйте!