занятие в средней группе по ПДД
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект ПДД в разновозрастной группе «Непоседы»

«Дядю Степу вспоминаем,

Про ПДД не забываем»

Цель: развитие устойчивых навыков безопасного поведения на улице.

Задачи:

Закрепить знания детей о работе светофора, о дорожных знаках и их назначении, обобщить знания о правилах уличного движения.

Развивать зрительную память, наблюдательность; развивать умение отвечать полным ответом.

Воспитывать осознанную позицию пешехода; воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Предварительная работа: 

чтение произведения С. Маршака «Дядя Степа-милиционер!» и просмотр одноименного мультфильма;

сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и светофор»

изучение правил дорожного движения;

беседа по ПДД «Малыш-пешеход»;

разбор обозначения знаков дорожного движения

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня нам с вами пришло письмо.

Чтобы узнать от кого, вам нужно отгадать загадку:

Светофор нам починил

Милиционер один.

Он высок. И как-то раз

Бабушку на льдине спас. (дети отвечают)

Правильно, это письмо нам пришло от дяди Степы-милиционера. Давайте прочитаем, о чем он нам пишет:

«Ребята, Вы живете в большом красивом городе, в котором много улиц и дорог. По ним едут легковые, грузовые автомобили, автобусы, троллейбусы, ходят пешеходы. И никто никому не мешает. Как вы думаете, почему?»

Ответы детей.

Еще у дяди Степы к нам вопросы о безопасности на дорогах.

Начнем с загадки :

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают

Людям помогают. (Светофор)

(Достает макет светофора без трехцветных окошек).

Воспитатель: Ребята, что это такое? (Светофор). Чего-то здесь не хватает, как вы думаете, ребята? (ответы детей). Ребята, а вы знаете, что обозначают огоньки светофора? (ответы детей). Зачем, вообще, нужен светофор людям? (ответы детей).

В: Правильно. Потому что есть четкие и строгие правила дорожного движения. Как называется часть дороги, по которой ходят пешеходы?

Дети: Тротуар.

В: Правильно. Тротуар. А как называется часть дороги, по которой ездят машины?

Дети: Проезжая часть.

В:  Правильно! Молодцы! А кто управляет транспортом?

Дети: Водители.

В:  Кто управляет самолетом? (пилот). А поездом? (машинист). Автомобилем? (шофер).  Молодцы! А какие виды транспорта вы знаете? (наземный, водный, воздушный).  А давайте мы с вами поиграем в игру.

Игра «Виды транспорта»  На столе лежат картинки с изображением транспорта. Их нужно разложить на три группы: водный, наземный, воздушный транспорт.

Теперь давайте отгадаем загадки о дорожных знаках:(показывает картинки с дорожными знаками, дети отгадывают)

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если всё вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

     (Знак "Пешеходный переход")

Никогда не подведёт

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нём всегда свободная.

(Знак "Подземный переход")

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят дети.

(Знак "Дети")

У кого велосипед,

Говорят «Проблемы нет»

Сел, педалями крути-

Где захочешь,

Там кати.

Все не просто, все не так-езди там,

Где этот знак.

Круг окрашен в синий цвет

А в кругу – велосипед!

(Велосипедная дорожка)

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан и дошкольник.

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

С папой на автомобиле -

Не проедете никак!

(Знак "Въезд запрещён")

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете.

В.: Давайте еще поиграем.

Я раздам вам карточки с зеленым и красным кругом, если ответ «да» - вы поднимаете зеленую карточку, если ответ «нет» - красную карточку.

Игра «Да или нет»

В: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Дети: Да.

В: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Дети: Нет.

В: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Дети: Да.

В: Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается? Дети: Нет.

В: Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь? Дети: Да.

В: Пешком по улице идет пешеход? Дети: Да.

В: У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два? Дети: Нет.

В Люди ждут автобуса на остановке? Дети: Да.

В: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? Дети: Нет.

В: Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? Дети: Да.

В: Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать? Дети: Нет.

 Физминутка «Пешеходы»

Постовой стоит упрямый (ходьба на месте)

Людям машет «Не ходи!» (движения руками – в стороны, вверх, в стороны – вниз)

Здесь машины едут прямо (руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)

Посмотрите, улыбнулся (руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (шагаем на месте)

Вы машины не спешите (хлопки руками)

Пешехода пропустите (прыжки на месте)

А теперь мы с вами посмотрим картинки, и вы мне скажете, какое нарушение вы нашли. (Просмотр презентации)

Рефлексия. Воспитатель: Ребята, понравилось вам играть? О чем сегодня с вами говорили? (Ответы детей). Какие новые дорожные знаки вы узнали? Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки, соблюдайте правила дорожного движения и никогда не нарушайте их. Всем ребятам спасибо за участие.