Ноябрь 2023
картотека по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)
Картотека игр по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.12 КБ |
Предварительный просмотр:
д/и «Кто купит больше?»
Цель: дать понятие, чем больше достоинство монеты (купюры), тем выше ее покупательная способность.
Материал: картинки Пяточка и Ослика, монеты достоинством 1 и 5 рублей, картинки товаров.
Содержание: Пятачок и Ослик хотят сделать покупки в лесном магазине. У Пяточка купюра достоинством в 5 рублей, у Ослика – в 1 рубль.
Кто купит больше товаров? Почему?
Возможные варианты ответов:
1. Больше товаров купит Пятачок, потому что 5 рублей больше, чем 1 рубль.
2. Меньше товаров купит Ослик, потому что 1 рубль меньше, чем 5 рублей.
3. Пятачок и Ослик купят одинаковое количество товаров.
Решение проблемы:
Дети рассматривают все варианты ответов и находят верными первый и второй. Для доказательства правильности этих вариантов они сравнивают две купюры – 5 рублей и 1 рубль. Определяют, чем они похожи и чем отличаются. Одно из существенных отличий – достоинство монет. Монеты отличаются по достоинству: у Пяточка – 5 рублей, у Ослика – 1 рубль.
Вывод: чем больше достоинство монеты (купюры) тем выше ее покупательная способность.
д/и «Вершки-корешки»
Цель: закрепить название продуктов производства овощевода.
Материал: картинки с изображением овощей, блюд из овощей.
Содержание: ребенок берет картинку и называет, кто это производит, и называет, какая часть съедобная, находит пару этой картинке, что из этого можно приготовить. Например, «У меня картинка картошка, ее вырастил овощевод, корешок у картошки съедобен, а вершок не съедобен, из картошки можно приготовить картофельное пюре».
д/и «Кому что нужно для работы?»
Цель: закрепить знания детей об инструментах; расширять представления об их роли в изготовлении продуктов труда.
Материал: карточки с изображением разнообразных инструментов.
Содержание: ребенок берет карточку с изображением инструмента, называет инструмент и перечисляет профессии, для которых он нужен, рассказывает, для чего предназначен. Дети дополняют ответ, отвечают на вопрос «Что произойдет, если у мастера не будет этого инструмента?».
д/и «Фермер - овощевод»
Цель: научить детей устанавливать зависимость между результатами трудовой деятельности и профессией человека; воспитывать интерес к людям разных профессий.
Материал: карточки с изображением продуктов производства овощевода и фермера (молоко-корова, молоко-коза, яйца-курица, яйца-утка; картинки овощей и т.д.)
Содержание: ребенок берет карточку и называет профессию, связанную с тем, что изображено на картинке (Чей продукт труда?).
Игра «Профессии»
Цель: формировать представление о содержании деятельности людей отдельных профессий, об их орудиях и продуктах труда; воспитывать уважение к людям, умеющим трудиться.
1-й вариант. Детям предлагаются карточки с изображением людей разных профессий. Они должны подобрать орудия труда.
2-й вариант. Дети подбирают не только орудия труда. но и называют продукт труда.
д/и «Продукты труда – наши добрые дела»
Цель: научить детей устанавливать зависимость между результатами трудовой деятельности и профессией человека; воспитывать интерес к людям разных профессий.
Материал: цветик-семицветик, на лепестках которого условно изображены результаты (продукты) труда людей разных профессий.
Содержание: Ребёнок, отрывая лепесток, называет профессию, связанную с тем, что изображено на лепестке. (Чей продукт труда?)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/24/picture-700467-1700792147.jpg)
Дидактическая игра " Необычный подарок", на развитие связной речи детей. Васина А.В. (ноябрь 2023)
Игра для развития связной речи детей 4-7 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/08/picture-186224-1633684753.jpg)
Новости за ноябрь 2023 г.
В ноябре месяце ребята младшей группы продолжали работу над проектом "Русская матрешечка" Мы рассматривали иллюстрации матрешек, читали стихи и сказки о матрешках, играли в настольные игры, ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/06/picture-1079648-1622973638.jpg)
Консультация на тему: "Готовим руку к письму" ноябрь 2023 год
В школе на первом этапе, многие дети, как правило, испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное писание букв, нередко встречается «зерк...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/24/picture-700467-1700792147.jpg)
Картотека игр на развитие коммуникации. Трофимова К.М ноябрь 2023
Картотека игр на развитие коммуникации....
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/25/picture-1349136-1632546954.jpg)
Консультация для родителей «Детские капризы и истерика в 4-5 лет - как справиться?» ноябрь 2023
Практически всегда именно родители виноваты в том, что кроха много капризничает. Ведь взрослые не всегда четко устанавливают допустимые границы в поведении своего отпрыска. Если перед ним отсутствуют ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/24/picture-1484620-1695565211.jpg)
Перспективное планирование работы с детьми средней группы на сентябрь-ноябрь 2023 года
Перспективное планирование НОД, совместной деятельности, работы с родителями в средней группе по лексическим темам на сентябрь-ноябрь 2023 г....
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/02/picture-1392238-1698929957.jpg)
Ноябрь 2023 Воспитатель: Анисимова Ж.С. Рекомендации родителям подготовительной группы
Ноябрь 2023Воспитатель: Анисимова Ж.С.Рекомендации родителям подготовительной группы...