Рекомендации для родителей ПООЩРЯЙТЕ РАЗУМНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ
консультация по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Рекомендации для родителей

ПООЩРЯЙТЕ РАЗУМНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ

1. Расскажите ребенку, какие потребности есть у вашей семьи. Объясните, что заработанные вами деньги следует в первую очередь использовать на удовлетворение основных потребностей: оплату коммунальных услуг, покупку еды, одежды и т. д. Вместе с ребенком создайте схему-коллаж, на котором наглядно показаны потребности семьи и вещи для их удовлетворения (потребность в еде – еда, потребность в жилье – оплата коммунальных услуг, потребность в одежде – вещи и т. д.). . Когда вы слышите детское «Я хочу», чаще спрашивайте: «Зачем тебе это?» Постройте диалог так, чтобы ребенок понял, что оплата коммунальных услуг, покупка еды и лекарств гораздо важнее ваших или его желаний.

2. Планируя посещение супермаркета, привлеките ребенка к подготовке к этому походу. Заранее подумайте о своих покупках и поговорите об этом с ребенком. Одновременно с этим вырежьте и наклейте на лист бумаги картинки товаров, которые вам нужно купить. Придя в супермаркет, попросите ребенка поискать на полках то, что вы собираетесь купить. Пусть он учится выбирать, анализировать существующие альтернативы между хорошим и плохим, между дорогим и дешевым и т. д. Ребенок, путешествуя по супермаркету, следит за тем, что вы кладете в корзину с картинками. Это отвлечет его от полок с красивыми игрушками, а вас избавит от капризов и незапланированных трат. Придя домой, разберите то, что купили вместе с ребенком, и еще раз попросите его объяснить, зачем это нужно (какую потребность удовлетворяет этот товар). Хвалите ребенка за то, что он вам помог.

НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ ВИДЕТЬ СВЯЗЬ МЕЖДУ РАБОТОЙ И ДЕНЬГАМИ

Ребенок должен понять, что деньги просто так никто не дает.

1. Расскажите ребенку о своей профессии, где вы работаете, чем занимаетесь. Если есть возможность, возьмите ребенка с собой на работу, познакомьте его с коллегами, объясните, насколько важен труд каждого сотрудника в общих результатах, которых вы достигаете. Не следует скрывать и отрицательные стороны профессии, например: «У корректора, редактора, ученого, писателя, архитектора устают глаза, ему приходится много читать, писать, работать с чертежами; у полицейского очень опасная работа» и т. д. У ребенка должно сложиться объективное, верное представление о той или иной профессии.

2. Поиграйте с ребенком «В профессию». Делать работу по дому

предложите ребенку на время «побыть тележурналистом» и готовьтесь

Программа «Полезные советы». Пусть они возьмут у вас интервью на следующие темы:

«Как приготовить вкусный суп», «Как пришить пуговицу», «Как почистить».

ковер?» и так далее.

НАУЧИТЕ РЕБЕНКА ВЫБИРАТЬ И ПОКУПАТЬ ТОВАРЫ

1. Отправьтесь вместе с ребенком в поход в большой магазин. Покажите ему, где находятся разные товары: хлебобулочные изделия, молочные продукты, канцелярские товары, игрушки и т. д. Обратите его внимание на разнообразие форм, размеров, яркость оформления торговой продукции: соки в маленьких и больших пакетах, в стаканах, в бутылках, хлеб: белый, темный, маленький и большой (кирпичный и круглый). Объясните, что вам нужно выбрать

нужный вам товар, обращая внимание на цену, срок годности, качество. Скажите ребенку, что вам нужно разумно подходить к количествам.

приобретенных товаров, покупая ровно столько, сколько необходимо. лоб

если продукт дешевый, вам не нужно покупать его много, потому что вы можете

испортить.

2. Напомните ребенку, как можно оплатить покупки: наличными или картой. Доверьтесь нам о преимуществах каждого способа оплаты (при оплате картой обмен не требуется, оплата наличными заставляет пересчитывать средства, так как карманные деньги всегда ограничены).

3. Прежде чем идти в магазин, поговорите с ребенком о том, что вы собираетесь купить. Покажите ему еженедельные рекламные брошюры о распродажах магазина и расскажите, как он может сэкономить, покупая товары со скидкой.

НАУЧИТЕ РЕБЕНКА СЧИТАТЬ ДЕНЬГИ

1. Попросите ребенка собрать ваши мелкие монетки и разложить их по баночкам (коробочкам). Вместе с ребенком пересчитайте деньги, которые он собрал за неделю. Расскажите, что можно купить на эту сумму. Поговорите с ребенком о том, что все деньги выплачиваются за работу и к нему следует относиться с уважением. Объясните ему смысл поговорки «Пенни на копейку – рубль дорожает».

2. Чаще берите ребенка с собой за покупками. Таким образом, дети будут знать цену окружающим вещам и понимать, что вся еда, одежда и игрушки оплачиваются деньгами, которые родители получают за свой труд.

3. Не игнорируйте одежду, испорченную вашим ребенком.

книги, игрушки. Посчитайте и покажите ребенку, сколько у вас денег.

потраченные на покупку того или иного испорченного предмета. Объяснять

что новая покупка этого предмета потребует такую ​​же сумму денег. Малыш

Не стоит брать в привычку сразу заменять все, что ломается, на новое. Для ребенка должна стать очевидной причинно-следственная цепочка: он уничтожил вещь, а теперь ее у него нет. Предложите ребенку вместе починить сломанное.

НАУЧИТЕ РЕБЕНКА ПЛАНИРОВАТЬ СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ

1. Вместе с ребенком составить таблицу расходов семьи на неделю (месяц). Таблица может включать разделы: Еда, Конфеты, Одежда, Гаджеты, Игрушки, Путешествия, Медицина, Крупные покупки и Развлечения.

2. Чтобы ребенку было интереснее, обозначьте каждую часть таблицы рисунком символа.

3. Заполняйте таблицу ежедневно. Например, если вы купили молоко, хлеб, масло, предложите ребенку приклеить звездочку в разделе «Еда». Купили игрушку, книгу – звезду в разделе «Игрушки».

4. В конце недели подведите итоги. На что вы потратили больше всего денег? Какие разделы были пусты?

5. Вместе с ребенком сделайте вывод, что на крупных покупках нужно экономить.

6. Придумайте и запишите вместе с ребенком правила или советы «Как сэкономить семейный бюджет?»