Уголок финансовой грамотности
материал по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Уголок финансовой грамотности в подготовительной группе.

В настоящее время отмечается необходимость внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.

Процесс экономического воспитания дошкольников реализуется через различные формы и методы его организации.

Главное – говорить ребенку о сложном мире экономики на языке, ему понятном. Поэтому приоритет закрепляется за такими формами, которые интересны, значимы для ребенка, способствуют проявлению его «Я», — играм, образовательным ситуациям, ситуациям общения, проблемным ситуациям и др.

С этой целью, для дошкольников создаётся среда, которая способствует обогащению разных видов детской деятельности экономическим содержанием

В нашей группе создан Уголок финансовой грамотности, который помогает погружению детей в мир экономики.

Цели и задачи Уголка финансовой грамотности для дошкольников 4-5 лет – ознакомить детей с понятиями «деньги», «платёжные карточки», «цена», «банкомат» и др. ; развивать умение определять возможности покупки того или иного товара; воспитывать правильное отношение к деньгам, уважение к людям, умеющим хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги.

Создание такого уголка дает возможность каждому ребенку действовать самостоятельно в соответствии со своими интересами, развивать познавательную активность, преподносит дошкольникам элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме.

Все пособия и игры по данной теме в нашей группе размещены на полках в удобном и хорошо освещенном месте, соответствуют возрасту, интересам и доступны детям.

Уголок выглядит ярко, эстетично и привлекательно для детей.

Предлагаем вашему вниманию презентацию Уголка финансовой грамотности нашей группы.

Для уголка были изготовлены лэпбуки , сбер-касса ,различные дидактические игры и пособия.