ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ «ПРОФЕССИИ», «МАГАЗИН» ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПОСЫЛОК ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
методическая разработка по основам финансовой грамотности (младшая группа)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ «ПРОФЕССИИ», «МАГАЗИН» ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПОСЫЛОК ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель: формирование элементарных представлений о финансовой грамотности

Задачи:

Образовательные: формировать элементарные представления о понятии монета, кошелек, продавец, водитель, покупки, магазин.

Развивающие: развивать зрительную память, мелкую моторику

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к деньгам, доброжелательное отношение друг к другу

СЛАЙД 1 Уважаемые коллеги, Сегодня мы хотели бы поделиться с вами своим опытом по теме …

А по какой именно мы сейчас с вами посмотрим на экран и попробуем угадать.

-отгадываем ребусы (ответы гостей)

Правильно!

СЛАЙД 6 Тема нашего представления это финансовая грамотность. (еще раз зачитываем определение)

СЛАЙД 7 Какие методы используются при формировании финансовой грамотности?

-Игровой

-Словесный

-Наглядный

-Практический

СЛАЙД 8

Мы все прекрасно знаем что весь образовательный процесс детей связан с игрой, так как игра ведущий вид деятельности.

И сегодня мы хотели бы представить пособия для провидения театрализованной игры по финансовой грамотности «Пошла Муха на базар»   Воспитатель:

Муха – муха – цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по полю пошла

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар.

М/Ц. Я Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо. Пока в гости к

вам я шла, на дороге денежку нашла. Хочу вас пригласить в гости,

на именины. А я пойду на базар и куплю самовар

Воспитатель: Ув. коллеги Нас пригласили в гости, но просто так мы

не можем туда пойти, нам нужны подарки. А где мы их купим?

Гости: В магазине.

Воспитатель: Но для того, чтобы что – то приобрести в магазине нам нужны деньги.

Воспитатель: У меня нет денег. А у вас есть?

Гости : нет.

Воспитатель: А где же мы их возьмем?

Гости : их можно заработать.

Воспитатель: Нам нужно с вами выполнить все задания, за

каждое задание мы с вами будем получать монеты, на них мы и

купим подарок для Мухи-Цокотухи.

Д\И «Разложи монетки по кошелькам»

Цель: закрепление знаний основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный, формирование элементарных представлений о финансовой грамотности)

Воспитатель:Но чтобы наши денежки не потерялись их надо положить в

кошелек.

Ход игры: На столе лежат четыре кошелька (красного, синего, зелёного,

жёлтого цвета) и разноцветные монеты. Ваша задача разложить все

монетки в нужные кошелечки.

Воспитатель:  Вы такие молодцы! Вы справились с заданием. И за это, вы получаете монетку.

Д\И «Профессии»

Цель: Активизация словаря по теме «профессии» (название профессии, необходимые инструменты и оборудование для определённой профессии и продукт труда), обучение составлению предложений.

Каждый день утром родители приводят детей в детский сад, а сами отправляются куда, как вы думаете? (Ответы гостей) Правильно, на работу.

Давайте попробуем отгадать загадку:

В магазине,

на базаре,

и в буфете наконец,

Всюду, где б вы не бывали,

вас встречает (продавец)

(воспитатель показывает картинку с изображением продавца)

Умело он ведет машину—

Ведь за рулем не первый год!

Слегка шуршат тугие шины.

Он нас по городу везет. (водитель)

Ход игры: подобрать необходимое оборудование к профессии продавец и водитель.

Д/И «Найди тень игрушки»

Цель: развивать умение различать товары по их принадлежности и определенной группе.

Воспитатель: Когда мы приходим в магазин, то сначала выбираем, что хотим купить, потом приготавливаем деньги и только потом продавец нам дает товар. Давайте сейчас каждый из вас выберет подарок для Мухи-Цокотухи.

Ход игры: гости выбирают любой товар в магазине и обменивают его на деньги.

Воспитатель: Вы все сегодня большие молодцы!  

В заключении хотелось бы сказать! Не забывайте о важности финансовой грамотности для будущих поколений. Обучайте своих детей основам финансов и учите их управлять своими деньгами с детства.