Итоговое мероприятие по проекту "Детская ярмарка" для детей 6 лет "Как мы торговали на ярмарке: наши впечатления и открытия!"
методическая разработка по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Итоговое мероприятие по проекту "Детская ярмарка" для детей 6 лет

Тема: "Как мы торговали на ярмарке: наши впечатления и открытия!"

Цель:

Закрепить полученные знания о торговле, деньгах и товарно-денежных отношениях через рефлексию и творческое представление опыта.

Задачи:

1. Обсудить впечатления детей от участия в ярмарке.
2. Закрепить понятия: товар, цена, деньги, покупка, продажа.
3. Развивать умение выражать мысли, делиться эмоциями.
4. Поощрять командное взаимодействие и творческое осмысление опыта.

Структура мероприятия (30–40 минут)

1. Вводная часть: "Вспомним ярмарку!" (5–7 мин)

• Игра-разминка "Ярмарочный колокольчик"
  Дети передают колокольчик по кругу, называя одно слово, связанное с ярмаркой ("деньги", "игрушки", "продавал", "покупал", "считал").
• Вопросы для активизации памяти:
  "Что вам больше всего запомнилось? Кем вы были — продавцом или покупателем? Что было труднее всего?"

2. Основная часть: "Наши ярмарочные истории" (15–20 мин)

• Творческое задание "Нарисуй эмоцию"
  Дети рисуют на небольших листочках, как они себя чувствовали на ярмарке (радость, удивление, растерянность). Обсуждение в кругу.
• Игра "Продолжи фразу" (с мячом):**
  Педагог начинает, дети заканчивают:
  "Я узнал(а), что деньги нужны, чтобы…",
  "Продавать было весело, потому что…",
  "Если бы у меня было больше монет, я бы купил(а)…".
• Ролевая мини-сценка "Повторим ярмарку!"
  Дети делятся на пары (продавец-покупатель) и разыгрывают диалоги с использованием зазывалок, например:
  — Подходите, выбирайте! Красный мяч всего за 2 монеты!
  — А у меня только одна… Давайте поменяемся на мой карандаш!

3. Рефлексия: "Чему научила нас ярмарка?" (10 мин)

• "Дерево знаний" (на ватмане):
  Дети приклеивают листочки с ответами на вопрос: "Что нового я узнал(а)?" (Примеры: "Деньги нельзя просто взять — их нужно заработать", "Прежде чем купить, надо подумать").
• Песня-повторялка (на мотив "Как у наших у ворот"):
  "Мы на ярмарке играли,
  Товары продавали!
  Эй, народ, запоминай —
  Деньги зря не потрачай!"

4. Заключительный ритуал: "Ярмарочный каравай" (3 мин)

Дети встают в круг, берутся за руки и хором говорят:
"Мы трудились, мы считали,
Ярмарку мы повидали!
Будем деньги беречь,
И на все товары — всем хватать!"

Игровые моменты для закрепления:

• "Угадай цену" — дети вспоминают, сколько стоили их товары.
• "Добрый продавец" — обсуждение, как важно быть вежливым при торговле.
• "Мешочек мудрости" — педагог достаёт предметы с ярмарки (игрушку, монету), дети рассказывают, как они их использовали.

Материалы:

• Рисунки детей с ярмарки, ватман с "Деревом знаний".
• Колокольчик, мяч, игрушечные деньги, предметы-напоминания (карамелька, маленькая игрушка).
• Аудиозапись весёлой народной музыки для фона.

Итог: Дети в игровой форме осознают ценность денег и труда, учатся анализировать свой опыт и работать в команде. Мероприятие создаёт позитивное завершение проекта! 🌟