Конспект занятия по финансовой грамотности «Ярмарка» для детей средней группы
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (средняя группа)

Конспект занятия по финансовой грамотности «Ярмарка» для детей средней группы

Цель:

Обобщить и систематизировать знания дошкольников по финансовой грамотности.

Задачи:

Раскрыть сущность понятий «деньги», «монета», «купюра».

Закрепить знания детей о внешнем виде современных денег.

Закреплять умение выполнять математические вычисления.

Развивать при выполнении задач экономического характера логическое мышление, память, внимание.

Формировать навыки сотрудничества, умения договариваться друг с другом.

Воспитывать личностные качества дошкольников, связанные с экономической деятельностью (трудолюбие, бережливость).

Ход занятия

Под весёлую музыку дети выполняют перестроения, выстраиваются в полукруг

Ведущая: Здравствуйте, детки: девочки – конфетки, а мальчики - красавчики. Приглашаю вас на ярмарку, весёлую да удалую: на смекалку русскую посмотреть, себя показать да разных сладостей накупить.

Аленушка: Внимание! Внимание!

Открывается весёлое гуляние!

Торопись, честной народ!

Тебя ярмарка зовёт!

Ярмарка открывается!

Народ собирается!

Приходите, приезжайте!

Всё, что нужно покупайте!

Покупайте для души!

Все товары хороши!

Песня «На ярмарке».

Ведущая: Дети, а вы любите сказки? Вот сейчас и проверим!

1. Какой сказочный герой закопал деньги в землю, чтобы выросло денежное

дерево? (Буратино);

2. Где взяли деньги кот Матроскин, Шарик и дядя Федор для покупки

коровы? (выкопали клад);

3. В какой сказке ведьма помогла разбогатеть простому солдату? (огниво)

4. В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого

корыта? (Сказка о золотой рыбке).

6. Героиня какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную

покупку к своим именинам? (Муха Цокотуха);

Выходит под музыку Муха – Цокотуха

Увидела на полу денежку, остановилась, подняла.

Аленушка:  Муха, муха, Цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Села Муха на пенёк

Замечталася чуток…

Муха: Что бы мне купить такое?

Может, платье голубое?

Может, туфли или юбку?

Так, подумаю минутку…

Ещё пойду я на базар

И куплю там самовар.

Ведущая: Эх, ты Муха-Цокотуха!

Позолоченное брюхо.

Что-то много захотела ты на денежку иметь!

 Ведущая: Ребята, какую ошибку совершила Муха?

Дети: Она не рассчитала свой бюджет.

Аленушка: Правильно, прежде чем что-нибудь купить, надо рассчитать бюджет. Муха Цокотуха кажется не умеет этого делать. Что такое бюджет?

Дети: Бюджет – это подсчет доходов и расходов.

Ведущая: Я предлагаю вам

поиграть в игру «Доход – расход»

 На картинке изображена ситуация, ребенок рассказывает, что изображено и определяет привела эта ситуация к «доходу» или «расходу». 

       Ведущая: Молодцы, ребята, надеюсь, что мы помогли Мухе разобраться в своих желаниях. А что же наша Муха?

Муха: Решила я открыть лесное кафе, где встречаться будут все.

Ведущая: Поможем Мухе-Цокотухе построить кафе.

Физминутка «Строители»

Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")

Вешают вывеску «КАФЕ»

Продавец : Смотри-ка, ложки расписные – маленькие и большие!

Красота и внешний вид вызывают аппетит!

Ложки наши хоть куда, ими можно без труда

Кашу есть и по лбу бить, продадим вам, так и быть!

Дети берут ложки.

Песня «Бабушка, испеки оладушки» (с ложками)

Ведущая: Сейчас мы отправимся в лавку покупать необходимые товары для кафе. Что нам надо для того, чтобы купить товар?

Дети: Деньги

Ребята, а какие бывают деньги?

Дети: Монеты

Какие монеты вы знаете?

Дети: Круглые, металлические

Какие еще бывают деньги?

Дети: Банкноты, купюры

А какие бывают банкноты?

Дети: Бумажные, прямоугольны.

Д. игра «Покупаем товар»

На прилавке лежат муляжи овощей, фруктов, пакетов молока, хлеба и других продуктов. Здесь же находятся различные предметы-игрушки, карандаши, искусственные цветы и т. д. Все товары имеют таблички-ценники с уловным обозначением цены.

 Задача детей:

-посчитать сколько монет:

-выбрать и купить нужный товар для кафе;

Все купленные товары дети складывают в корзину.

Ведущая:  Товары мы отдадим Мухе-Цокотухе, чтобы она приготовила вкусное угощение.

Муха: Раздает билеты на карусель

Ребёнок: Собирайся народ! Карусель всех детей зовёт! , билеты принимаю.

Дети , проходят занимают места на карусели.

Подвижная игра “Карусель”.

Вот и солнце закатилось,

Наша ярмарка закрылась!

Тут и ярмарке конец – приглашаем на чайную церемонию!