Долгосрочный проект по финансовой грамотности «Умка финансист» для детей старшего дошкольного возраста
проект по основам финансовой грамотности (старшая группа)

№ п/п

Направление работы

Целевые ориентиры

презентация

«История денег»

Формирование у детей целостного представления об эволюции денег - от древних форм обмена (бартер) до современных цифровых денег. Освоение понятий «товарные деньги», «металлические монеты», «бумажные купюры», «электронные деньги». Развитие экономического мышления через анализ причинно-следственных связей в изменении денежных систем.

интерактивная экскурсия в музей «Монетный двор»

Создание условий для практического знакомства с процессом производства денег. Формирование представлений о технологии чеканки монет и печати банкнот. Развитие познавательного интереса к денежному обращению через интерактивные формы обучения. Освоение специальной лексики (номинал, аверс, реверс, гурт).

Создание альбома и рассматривание денежных знаков

Развитие навыков исследовательской деятельности через сравнение и классификацию денежных знаков разных стран. Формирование умения выделять характерные признаки валют (символы, защитные элементы, портреты). Воспитание уважительного отношения к денежным знакам как части культурного наследия.

Использование художественной литературы

Развитие критического мышления через анализ экономических отношений в литературных произведениях. Формирование умения выявлять финансовые проблемы и пути их решения в сказочных сюжетах. Обогащение словарного запаса экономическими терминами. Воспитание нравственных качеств на примере поступков литературных героев.

Просмотр мультфильма: «Смешарики. Азбука финансовой грамотности».

https://www.youtube.com/watch?v=sCDrF1wQZ6s&feature=emb_title

Формирование базовых финансовых понятий в доступной для детей форме. Развитие умения анализировать финансовые ситуации и принимать обоснованные решения. Освоение принципов ответственного финансового поведения через идентификацию с персонажами.

Игра – занятие

«Помощь Аленушке с покупкой»

Развитие практических навыков планирования покупок и расчета бюджета. Формирование умения соизмерять потребности с финансовыми возможностями. Воспитание культуры потребительского поведения и разумного отношения к деньгам.

Настольные игры:

«Покупай-ка», «Путешествие по магазинам», «За покупками»

Развитие математических способностей через денежные расчеты. Формирование навыков классификации товаров и услуг. Освоение основ ведения учета доходов и расходов. Развитие стратегического мышления и умения планировать финансовые операции.

Знакомство с банкоматом, кассой, деньги хранятся в сейфе

Формирование практических представлений о работе банковской техники. Освоение навыков безопасного использования банкомата. Развитие понимания необходимости защиты денежных средств. Воспитание ответственного отношения к банковским картам и личным финансам.

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет»

Создание условий для моделирования реальных экономических отношений. Развитие коммуникативных навыков в процессе купли-продажи. Формирование представлений о профессиональных ролях в торговле. Освоение культуры поведения в общественных местах.

Нетрадиционная техника рисования: рисуем монеты в технике «Фроттаж»

Развитие творческих способностей через экономическую тематику. Формирование эстетического восприятия денег как объекта искусства. Совершенствование мелкой моторики через нетрадиционные техники рисования.

Презентация «Семейный бюджет».

Формирование целостного представления о структуре семейных финансов. Освоение понятий "доходы", "расходы", "сбережения". Развитие умения анализировать и планировать семейный бюджет. Воспитание ответственного отношения к общим финансам семьи.

Газета «Семейный бюджет».

Развитие навыков проектной деятельности через создание коллективного продукта. Формирование умения доступно объяснять экономические понятия. Воспитание финансовой ответственности через осознание значения семейного бюджета.

Постановка сказки

«Курочка ряба» 

на новый лад

«Яйцо Фаберже »

Развитие творческих способностей через театрализацию экономических понятий. Формирование умения адаптировать традиционные сюжеты для решения финансовых задач. Воспитание предпринимательского мышления и умения видеть новые возможности.

№

Мероприятие

Сроки

Цели

Форма проведения

Оборудование

Интеграция образовательных областей

Итоговый продукт

1

Презентация «История денег»

Сентябрь, 25-30 мин.

Сформировать представления об эволюции денег от древности до наших дней. Развивать экономическое мышление.

Интерактивное занятие с мультимедиа

Презентация, проектор, изображения древних денег, товары для бартера

Познание, Коммуникация, Социализация

Лента времени «Эволюция денег»

2

Интерактивная экскурсия в музей «Монетный двор»

Октябрь, 30 мин.

Познакомить с технологией производства денег. Формировать уважение к денежным знакам.

Виртуальная экскурсия

Компьютер, проектор, интерактивная доска, образцы монет

Познание, Технология, Безопасность

Коллаж «Как рождаются деньги»

3

Создание альбома «Деньги разных стран»

Ноябрь, 2 занятия по 25 мин.

Расширить знания о валютах мира. Развивать классификационные навыки.

Творческая мастерская

Бумага, клей, ножницы, изображения валют

Познание, Художественное творчество

Альбом «Валюты мира»

4

Использование художественной литературы

Декабрь, 25 мин.

Проанализировать экономические отношения в сказках. Развивать критическое мышление.

Литературная гостиная

Книги, иллюстрации, театральные атрибуты

Речевое развитие, Социализация

Картотека экономических понятий из сказок

5

Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука финансовой грамотности»

Январь, 25 мин.

Сформировать базовые финансовые понятия. Воспитывать ответственное поведение.

Просмотр и обсуждение

Проектор, ноутбук, дидактические материалы

Познание, Социализация

Словарь финансовых терминов

6

Игра-занятие «Помощь Аленушке с покупкой»

Февраль, 25 мин.

Формировать навыки планирования покупок. Воспитывать разумное потребление.

Сюжетно-дидактическая игра

Игрушечные деньги, товары, ценники

Математика, Социализация

Памятка «Умные покупки»

7

Настольные игры экономической направленности

Март, 30 мин.

Развивать математические способности. Формировать навыки счета.

Игровая деятельность

Настольные игры, игровые поля, карточки

Познание, Математика

Картотека экономических игр

8

Знакомство с банкоматом, кассой, сейфом

Апрель, 25 мин.

Сформировать представления о работе банковской техники. Воспитывать безопасное поведение.

Практическое занятие

Макет банкомата, кассы, сейфа

Безопасность, Технология

Макет банковского оборудования

9

Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет»

Май, 30 мин.

Закрепить знания о денежных операциях. Развивать коммуникативные навыки.

Ролевая игра

Касса, товары, ценники, деньги

Социализация, Труд

Фотоотчет игры

10

Нетрадиционная техника рисования «Фроттаж»

Сентябрь, 25 мин.

Развивать творческие способности. Формировать эстетическое восприятие денег.

Творческая мастерская

Бумага, монеты, восковые мелки

Художественное творчество

Выставка работ

11

Презентация «Семейный бюджет»

Октябрь, 25-30 мин.

Сформировать представления о доходах и расходах семьи.

Беседа-презентация

Презентация, демонстрационные карточки

Познание, Математика

Семейные финансовые планы

12

Газета «Семейный бюджет»

Ноябрь, 2 занятия по 25 мин.

Развивать навыки проектной деятельности. Воспитывать финансовую ответственность.

Коллективная работа

Бумага, краски, фотографии, клей

Творчество, Социализация

Газета «Бюджет нашей семьи»

13

Постановка сказки «Курочка ряба» на новый лад «Яйцо Фаберже »

Декабрь, 35-40 мин.

Развивать творческие способности через экономическую тематику.

Театрализованное представление

Костюмы, декорации, реквизит

Творчество, Коммуникация

Видеозапись спектакля